III. Закрепление изученного.

– Какова особенность папоротников, мхов и водорослей? (Никогда не цветут и не имеют семян.)

– Как они размножаются? (Спорами – мельчайшими частичками.)

– Назовите группы растений, которые вы знаете. (Цветковые, хвойные, папоротники, мхи, водоросли.) Найдите эти группы в з а д а н и и № 43 и подпишите их.

– Какие части имеют растения известных групп? (Цветковые – корень, стебель, листья, цветки, плоды с семенами; хвойные – корень, стебель, листья-хвоинки, семена; папоротники – корень, стебель, листья; мхи – стебель и крохотные листочки; водоросли – ничего не имеют; частички, соединенные в нити или пластины.)

IV. Итог урока.

– Заполните таблицу в з а д а н и и № 44.

У р о к 21. Красная книга России. Правила поведения на природе

Цели: познакомить с названиями растений Красной книги, правилами поведения на природе; учить характеризовать средства сохранения природы.

Предметные: Формирование бережного отношения к растениям и животным

Личностные: Проявление познавательной инициативы на основе уже имеющихся знаний

Познавательные: Работа с тремя источниками информации (учебник, хрестоматия, тетрадь).

Регулятивные: Выбирать действия в соответствии с поставленной задачи и условиями ее реализации.

Коммуникативные: Задавать вопросы для организации собственной деятельности

КРУ. Расширение объема внимания.

Оборудование: иллюстрации, рисунки с изображением растений, занесённых в Красную книгу; выставка книг по теме, карта «Заповедники России».

Ход урока

I. Организационный момент.

– В чем сходство и различие цветковых и хвойных растений?

– Какие растения вы знаете, которые никогда не цветут и не имеют семян?

– Почему древний папоротник отличается от современного?

– Почему вымерли динозавры?

II. Формирование новых знаний.

На доске представлены иллюстрации, фотографии с изображением заповедных мест, растений и животных, занесённых в Красную книгу.

– Посмотрите, как прекрасно творение природы, ими б только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа. Если бы не одно тягостное обстоятельство: все они занесены в Красную книгу и всем им угрожает исчезновение с лица Земли. Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на Земле. Оно требует усилий всех государств и народов. 5 июня отмечается Международный день охраны окружающей среды. В нашей стране принят ряд законов об охране природы.

– Прочитайте правила, которые надо соблюдать, общаясь с природой. Обоснуйте их. (С. 82–85 учебника.)

– Давайте подумаем вместе: будет ли природе хуже, если, собирая орехи, мы сломаем несколько веточек? Или просто так сорвём два-три красивых цветка? Или поймаем одну-единственную необыкновенную бабочку? (Ответы детей.)

– Да. Природе будет хуже. Каждая сломанная попусту ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесённая природе. И если одну рану нанесёшь ты, другую – твой товарищ, третью, четвертую, пятую – кто-то ещё, что же станет с природой?

– А теперь поговорим о больших ранах, наносимых природе. С давних пор люди занимаются хозяйством. Строят города и сёла, шоссейные и железные дороги. Всё это для жизни человека необходимо. Но часто, чтобы построить город, проложить дорогу или создать новое поле, люди уничтожают леса. Много деревьев погибает ради получения древесины. Её требуется очень много. С каждым годом на нашей планете остается всё меньше лесов.

Зато всё больше загрязняются воздух, водоёмы. А все знают, что вода и воздух необходимы для жизни растений, животных и человека.

Из-за того, что лесов становится всё меньше, а воздух и вода загрязняются, страдают многие растения и животные, болеют люди. Но растениям и животным приходится трудно и по другой причине: люди часто рвут красивые растения, а животных истребляют ради меха или мяса, а иногда просто так, ради развлечения.

Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Они внесены в Красную книгу. Эта книга называется так потому, что красный цвет – сигнал опасности.

Красную книгу учредил Международный союз охраны природы и природных ресурсов в 1966 г. Хранится она в швейцарском городе Морж. В неё заносятся данные обо всех растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите человека.

– Рассмотрите выставку фотографий цветов. Огромное количество букетов ввозят в город в выходные дни и на праздники. Дикорастущих растений с красивыми цветками становится меньше. Очень мало осталось в лесах купальниц. Все знают этот прелестный цветок, похожий на золотистую розу. Это неприхотливое растение может жить на любой влажной почве.

Редко встречается белая кувшинка: почти каждый купающийся или плавающий на лодке обязательно сорвёт цветок. А ведь вынутый из воды цветок сразу завянет.

Исчезает плаун. А это потомок гигантских растений, живших в то далёкое время, когда отлагался каменный уголь. Плаун долго не вянет, остаётся зелёным, вот и рвали его, украшали рамки портретов. А возраст такой плети около 15 лет.

– К сожалению, многие раннецветущие растения стали очень редки в наших краях. Многие из них погибают, сорванные любителями весенних букетов. Все ранние весенние растения цветут всего несколько дней. Нужно ли рвать эти цветы, если стоят они в вазе всего один день, а то и меньше?

Многие растения размножаются семенами, а значит, если сорвёшь всего один цветок, то уже через несколько лет в лесу не вырастет десяток цветов. Ведь растения появляются из семян не на следующий год, а через несколько лет.