- •Кәсіби құзырлылық
- •Өзінің саласына сұранысы бар кәсіби маман
- •Семинар тақырыбы: Педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік.
- •Педагогтың мимикалық және пантомимикалық мәнері
- •Іі тарау Зертханалық сабақтар:
- •1. Педагогикалық еңбектердің көрнекті шеберлері
- •Ұсынылатын әдебиеттер:
- •2.Педагог техникасы.Өзіндік реттеу техникасының негіздері
- •3. Мұғалімнің кәсіптік қызметіндегі педагогтік қатынастар
- •4. Педагог этикасы педагог қарым-қатынасының негізін салушы элементтердің бірі
- •5. Педагогтің өзара қызметтестігінің тәсілдері
- •6. Өзін-өзі тәрбиелеу - мұғалімдердің педагогтік шеберлігін қалыптастырудың бірден-бір жолы
- •Ііі тарау
- •1. Педагог қызметіндегі актерлік және режиссерлік шеберлік
- •2. Педагог-психологтың жеке тұлғасындағы кәсіби маңызды сапалығы
- •3.Педагог пен актер-аудиторияға жеке ерекше әсер етушілер
- •4.Педагог-психологты дайындаудағы к.С.Станиславскийдің театрлық жүйесіндегі принциптері
- •5.Тәрбиешінің жұмыс барысындағы келіспеушілігі, стресстік жағдайы
- •6. Педагогтың мимикалық және пантомимикалық мәнері
- •7. Мұғалім сөзі ақпарат тарату құралы ретінде
- •8. Мұғалім сөзінің мәдениеті мен техникасы
- •9. Мұғалімнің кәсіптік қызметіндегі педагогтік қатынастар
- •10. Мұғалім - оқушы жүйесіндегі кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас
- •11. Мұғалім – ата-ана жүйесіндегі кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас
- •12. Жас мұғалімнің педагогтің техникасының жетіспеушілігі
- •13. Педагогтың сыртқы көрінісі және авторитет сән және мұғалім
- •14. Мұғалімнің коммуникативтік білігі.
- •IV тарау Студенттің өз бетінше орындайтын жұмыстары
- •1. Мұғалімнің жеке тұлғасы - оның кәсіби кызметінің негізгі өзегі
- •2. Мұғалімнің кәсіби білімінің ерекшеліктері
- •3. Педагогтың сыртқы көрінісі және авторитет. Сән және мұғалім
- •4. Сөздік әрекеттің психологиялық құрылымы
- •5. Педагогтың лекциялық сөз мәдеииеті
- •6. В.А.Сухомлинскийдің педагог сөзіне қоятын талаптары жөнінде
- •7. Психологиялық ұстанымдары, оның педагогикалық қарым-қатынастағы рөлі
- •9. «Педагогикалық этика» және «кәсіби мәдениет» ұғымдарының арақатынасы
- •10. Этикалық категория-педагогикалық такт
- •11. Нанымның сөздік түрі
- •12. Кикілжіцді жеңудің жолдары
- •13. Педагогтың кәсіби байқампаздығы
- •15. Педагогикалық шығармашылықтың құрылымдық компоненттері
- •Глоссарийлер
- •VI тарау
- •Қосымшалар
- •Шығармашылықпен жұмыс істейтін мұғалімдер
- •Мұғалімнің методологиялық мәдениетін өз бетінше бағалауы
- •Жеке тұлғаның шығармашылық әлеуетінің деңгейін бағалау
- •Мұғалімнің конструктивтік-мазмұндық және конструктив-тік - жедел білігінің қалыптасуын бағалау.
- •Зерттеу қызметін мотивациялау
- •Педагогикалық қабілетті зерттеу
- •Пайдаланылған деректер тізімі
12. Жас мұғалімнің педагогтің техникасының жетіспеушілігі
Тапсырма:
1. Жас педагогтардың тәжірибесіндегі кездесетін кемшіліктер және оларды жою жолдары
2. Болашақ педагогтардың өз сезімін басқара білу техникасы Әдістемелік нұсқау: Ұлы педагогтардың еңбектерінен жас
педагогтар үшін ақыл-кеңес, өсиеттерді жинастырыңыз.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Водейко Р. И., Мазо Г. Е. Как управлять собой. - Минск, 1983.
2. Леви В. Искусство быть собой. - М., 1977.
3. Чарный Б. М. Учитесь властвовать собой. - Пермь, 1984.
13. Педагогтың сыртқы көрінісі және авторитет сән және мұғалім
Тапсырма:
1. Педагог және мода.
2. Педагог беделі.
3. Педагог беделіндегі педагогтың сырт киімінің рөлі қандай? Әдістемелік нұсқау: Әр сұраққа жазбаша жауап дайындаңыз
үшінші сұрақ бойынша пікірталасқа дайындалыңыз. Материал жинастырыңыз.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Вершловский С. Г. Учитель о себе и о профессии. - Л., 1988.
2. Кондратенков А. В. Труд и талант учителя.: Встречи. Факты. Мысли.-М., 1989.
14. Мұғалімнің коммуникативтік білігі.
Тапсырма: Мұғалім қызметіндегі қарым-қатынастың маңызы неде? Қарым-қатынасты жүзеге асыру кезеңдері
Әдістемелік нұсқау: берілген сұрақтарға өз жауаптарыңызды аргументтеңіз.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Сухомлинский В. А. Сто советов учителю // Избр. Произв.: В5т. -Т.2. - Советы 53, 94-96.
2. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.-С.122-137.
3. Ильин Е. Н. Искусство общения. - М., 1988.
4. Натанзон Э. Ш. Приемы педагогического воздействия. - М., 1972.
IV тарау Студенттің өз бетінше орындайтын жұмыстары
1. Мұғалімнің жеке тұлғасы - оның кәсіби кызметінің негізгі өзегі
Тапсырма: «Менің сүйікті ұстазым», «Мұғалім идеалы», «Қазіргі мұғалім... Ол қандай?» және т.б. тақырыпқа өз таңдауыңыз бойынша шығарма жазыңыз.
Әдістемелік нұсқау: Онда мұғалім тұлғасының әлеуметтік-адамгершілік, кәсіби-педагогикалық және танымдық бағытталу қасиеттеріне сипаттама беріңіз.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Сухомлинский В. А. Сто советов учителю // Избр. Произв.: В5т. - Т.2. - Советы 53, 94-96.
2. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении.-М., 1987.-С.122-137.
3. Ильин Е. Н. Искусство общения. -М., 1988.
4. Натанзон Э. Ш. Приемы педагогического воздействия. - М., 1972.
2. Мұғалімнің кәсіби білімінің ерекшеліктері
Тапсырма: Педагогикалық қызметтің мұғалім тұлғасына әсері
қандай? Ауыл мектебіндегі мұғалім қызметінің спецификасы неде?
Әдістемелік нұсқау. Қалаған тақырыбыңыз бойынша мәнжазба
дайындаңыз.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Сухомлинский В. А. Сто советов учителю // Избр. Произв.: В5т. - Т.2. - Советы 53, 94-96.
2. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.-С.122-137.
3. Ильин Е. Н. Искусство общения. - М., 1988.
4. Натанзон Э. Ш. Приемы педагогического воздействия. - М., 1972.
