7. Мұғалім сөзі ақпарат тарату құралы ретінде

Тапсырма:

1. Мұғалім сөзінің тиімділігінің жағдайлары

2. Сөйлеу қабілетінің компоненттері

3. Тындаушының зейінін басқара білу

Әдістемелік нұсқау: әр сұраққа жазбаша жауап беруге дайындалыңыз.

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. Коджаспирова Г. М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. М., 2008

2. Зязюн И. А. Основы педагогического мастерства. - М., 1989.

8. Мұғалім сөзінің мәдениеті мен техникасы

Тапсырма:

1. Сөйлеу техникасы және оның педагогикалық қызметтегі рөлі.

2. Сөйлеу техникасын дамыту жолдары.

Әдістемелік нұсқау: Фонационды тыныс алуды дамытуға арналған жаттығу түрлеріне мысал келтіріңіз. И. А. Зязюннің «Педагогикалық шеберлік негіздері» еңбегінің 121-125 беттеріндегі жаттығуларды орындауға дайындалыңыздар.

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. Василенко Ю. С. О голосе педагога. // Сов педагогика.-1972. -№7.-С.86-92.

2. Ножин Е.А. Основы советского ораторского искусства.-2-е изд., перераб.-М., 1981.

9. Мұғалімнің кәсіптік қызметіндегі педагогтік қатынастар

Тапсырма:

1. Педагогикалық қарым-қатынас технологиясы

2. Педагогикалық қарым-қатынас орнатудың шарттары және технологиялық тәсілдері қандай?

3. Өзіңіз таңдаған мамандықтың кәсіби қызметі дамуының бағыттары, сіздің ойыңызша, қандай болуы мүмкін?

Әдістемелік нұсқау: Берілген сұрақтар бойынша өз ойыңызды аргументтеуге тырысыңыз.

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. Сухомлинский В. А. Сто советов учителю // Избр. Произв.: В5т. -Т.2.-Советы 53, 94-96.

2. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.-С.122-137.

3. Ильин Е. Н. Искусство общения. - М, 1988.

4. Натанзон Э. Ш. Приемы педагогического воздействия. – М., 1972.

10. Мұғалім - оқушы жүйесіндегі кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас

Тапсырма:

Оқушымен жеке әңгімелесудің жоспарын құрыңыз. Оның мақ-сатын, құрылымын, нәтижесін анықтаңыз.

Әдістемелік нұсқау: И. А. Зязюннің «Педагогикалық шеберлік негіздері» еңбегінің 286-288 беттеріндегі жаттығуларды орындауға дайындалыңыздар

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников. -М., 1984.-С.58,66-67,92.

2. Синица И. Е. Педагогический такт и мастерство учителя. -М., 1983.-С.1148.

11. Мұғалім – ата-ана жүйесіндегі кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас

Тапсырма:

1. Мектеп пен отбасы бірлігінің негізгі формалары

2. Оқушының үйіне бару мақсаты, негізгі міндеттері

3. Ата-анамен әңгімелесуге қойылатын психологиялық-педаго-гикалық талаптар

Әдістемелік нұсқау: Ата-анамен әңгімелесу тақырыптарын ойластырыңыз, әңгімелесудің түрін, тонын анықтаңыз. Ата-анамен кездесу барысында педагогқа отбасылық ерекшеліктерді қалай сақтау керек? Неге? Ойлаңыз.

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. Макаренко А. С. Воспитание в семье и школе. // Пед. Соч.: В 8т.-Т.4.-С. 287-314.

2. Капралова Р. М. Работа классного руководителя с родителями. -М., 1980.-С. 109-112.