ПЕречень практических навыков и умений по специальности «эпидемиология»

№ п/п

Вид практического навыка и умения

Рекомендуемое количество

освоения

Всего практических навыков

127

1

Оценка эпидемиологической ситуации и факторов, ее определяющих.

28

1.1

Сбор, группировка, статистическая обработка и анализ информации об эпидемиологической ситуации и факторах, ее определяющих, на основании учетных и отчетных документов, предусмотренных государственной и отраслевой статистикой.

3

1.2

Оценка заболеваемости населения инфекционными и неинфекционными болезнями

3

1.3

Расследование случаев инфекционных заболеваний, пищевых отравлений, профессиональных отравлений и заболеваний

10

1.4

Обоснование потребностей в выборочных эпидемиологических исследованиях по оценке гипотез о факторах эпидемиологического риска и эффективности профилактических мероприятий.

2

1.5

Подготовка совместно с другими специалистами программ выборочных эпидемиолого-гигиенических исследований, а также программ профилактики массовых инфекционных и неинфекционных заболеваний и осуществлять их реализацию.

5

1.6

Оперативная оценка эпидемиологической ситуации на обслуживаемом объекте, в регионе.

5

2

Осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора за эпидемическим процессом, средой обитания и условиями жизнедеятельности населения.

50

2.1

Осуществлять организацию и проведение сбора информации с применением лабораторных методов исследования на объектах государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

10

2.2

Проводить эпидемиологическую экспертизу проектов планировки и застройки населенных мест, проектов детальной планировки микрорайонов, строительства промышленных, пищевых и других объектов народного хозяйства, медицинских, учебно-воспитательных и оздоровительных учреждений для детей и подростков, зон отдыха, частных владений.

2

2.3

Осуществлять эпидемиологическую оценку новых видов продуктов питания, пищевого сырья, пищевых добавок, а также посуды, тары, инвентаря, упаковочных материалов, покрытий для технологического, холодильного и торгового оборудования пищевого назначения.

5

2.4

Обследовать природные и хозяйственные объекты и составлять соответствующие документы (акты, протоколы о нарушении санитарно-эпидемиологических норм и правил и др.).

6

2.5

Определять показатели, характеризующие качество противоэпидемической деятельности в связи с оценкой санитарно-эпидемиологического состояния населения.

7

2.6

Осуществлять сбор, доставку и подготовку материала для лабораторно-инструментальных (микробиологических, вирусологических, паразитологических) исследований.

10

2.7

Оценивать результаты и давать заключение по результатам проведенных лабораторно-инструментальных исследований.

10

3

Осуществление управленческой деятельности в интересах санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

37

3.1

Участвовать в разработке и реализации целевых программ, направленных на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

1

3.2

Проводить эпидемиологическое расследование, принимать соответствующие меры для решения вопросов о возмещении ущерба от вреда, причиненного здоровью.

7

3.3

Определять задачи профилактики на основе ретроспективного и оперативного эпидемиологического анализа и оценки санитарно-эпидемиологического благополучия населения по группам болезней.

3

3.4

Разрабатывать программно-целевые и проблемно-тематические планы, а также функционально-отраслевые планы работы врача-эпидемиолога и его помощников.

3

3.5.

Составлять первичную документацию: акты обследования эпидемического очага, протоколы лабораторных и инструментальных исследований, экстренное извещение, журналы учета, заключения и пр.

12

3.6.

Участвовать в планировании и организации работы микробиологической, вирусологической, паразитологической лаборатории.

5

3.7.

Использовать меры пресечения в соответствии с правами, предусмотренными Законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

4

3.8.

Оценивать эффективность деятельности врача-эпидемиолога с использованием показателей результативности, эффективности и оперативной активности.

2

4.

Осуществление воспитательной, педагогической деятельности по повышению грамотности населения в области профилактики инфекционных болезней.

11

4.1.

Проводить работу по повышению грамотности населения в области профилактики инфекционных болезней (лекции, беседы, выступления по радио и телевидению и др.).

6

4.2.

Вести педагогическую деятельность при обучении среднего медицинского персонала по вопросам государственного санитарно-эпидемиологического надзора, профилактики заболеваний.

2

4.3.

Проводить научно-практическую работу по оценке санитарно-эпидемиологического состояния объектов надзора, эффективности гигиенических и противоэпидемических мероприятий, организации и проведения государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

3

5.

Организация и проведение научно-исследовательских работ по проблеме профилактики инфекционных болезней.

1

5.1

Организация и проведение научно-исследовательских работ по проблеме профилактики инфекционных болезней.

5.2

Организация и проведение научно-исследовательских работ по изучению возбудителей инфекционных болезней, иммунного статуса населения, а также проявлений эпидемических процессов инфекционных болезней в конкретных условиях.

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

65

1

Уход за больными в терапевтической, хирургической, педиатрической клинике

10

2

Базовая сердечно-легочная реанимация

15

3

Оказание помощи в неотложных ситуациях

12

4

Сбор и оценка анамнеза

5

5

Сбор материала для лабораторных исследований при соматической и инфекционной патологии у пациента: крови, мочи, кала, спинномозговой жидкости.

7

6

Оценка результатов анализов: общего анализа крови, анализов мочи общего, по Нечипоренко, Аддису-Каковскому, Амбурже, пробы по Зимницкому, копрограммы; биохимических анализов крови при соматических и инфекционных заболеваниях.

7

7

Оценка результатов инструментальных методов исследования.

4

8

Оценка выявленных при обследовании пациента патологических изменений и формулирование предварительного диагноза.

5