- •«Строительные материалы и изделия»
- •Содержание
- •Область применения методических указаний.
- •Программа учебной дисциплины
- •ПрограмМа учебной дисциплины Строительные материалы и изделия
- •Содержание
- •1. Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины
- •1.1. Область применения программы
- •1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •08.02.01 «Строительные материалы и изделия»
- •3. Условия реализации программы дисциплины
- •3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
- •Лист регистрации изменений
- •Контрольная работа
- •Пояснительная записка
- •Задания на контрольную работу и методические указания по ее выполнению
- •Варианты контрольных работ
- •Вопросы к контрольной работе
- •Задачи к контрольной работе
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •«Основные свойства строительных материалов»
- •Пример анализа, решения и оформления задачи
- •Тема: «Свойства металлов»
- •Определяем водопоглащение массовое известняка – ракушечника по формуле:
- •Тема: «Механические свойства строительных материалов»
- •Тема: «Керамические материалы»
- •Тема: «Минеральные вяжущие вещества»
- •Тема: «Гипсовые вяжущие вещества»
- •Тема: «Цементные бетоны»
- •Расчет состава бетона.
- •Тема «Строительные растворы»
- •Расчёт состава сложного раствора.
- •Вопросы для подготовки к экзамену:
- •Основные свойства строительных материалов.
- •Список литературы
- •Методическая разработка по дисциплине «Строительные материалы и изделия»
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Свердловской области
«Режевской строительный техникум»
«Строительные материалы и изделия»
Методические указания и контрольные задания
для студентов заочного отделения
специальности 08.02.01
«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Реж
2015
Содержание
Введение …………………………………………………………………………………………3
Область применения методических указаний ………………………………………………...4
Программа учебной дисциплины ………………………………..……………………..5
Контрольная работа ……………………………………………………………………17
Пояснительная записка …………………………………………………………...17
Задания на контрольную работу и методические указания по ее выполнению . ……………………………………………………………………………………….17
Варианты контрольных работ …………………………………………………..18
Вопросы к контрольной работе ………………………………………………….19
Задачи к контрольной работе ……………………………………………………20
Методические указания по изучению дисциплины по темам .……………………...24
«Основные свойства строительных материалов» ……………………………..24
Пример анализа, решения и оформления задачи ……………………………………25
Тема: «Свойства металлов» …………………………………………………......25
Тема: «Механические свойства строительных материалов» ………………...26
Тема: «Керамические материалы» ……………………………………………...26
Тема: «Минеральные вяжущие вещества» ……………………………………...27
Тема: «Гипсовые вяжущие вещества» …………………………………………..28
Тема: «Цементные бетоны» ……………………………………………………..29
Тема «Строительные растворы» ………………………………………………..34
Вопросы для подготовки к экзамену………………………………………………......38
Заключение ……………………………………………………………………………………..40
Список литературы …………………………………………………………………………….41
Приложение 1
Методическая разработка по дисциплине
«Строительные материалы и изделия» ……………………………………………………….42
Введение
Повышение роли самостоятельной работы студентов предполагает переход от лекционной формы обучения к индивидуальной подготовке, т. к. первая привела к почти полному отсутствию у студентов умения вести дискуссию, отстаивать реально на обоснованных примерах свою точку зрения. В связи с этим в работе среднего специального образования четко прослеживается перенесение акцента с информационного обучения на методологическое, на овладение методами самостоятельной работы и организаторской деятельностью.
Важнейшим принципом работы учебных заведений в современных условиях становится органическое соединение учебы с научной и производственной деятельностью, с научно-техническим творчеством. Это важное обстоятельство требует постоянного совершенствования процесса подготовки специалистов и введение в систему обучения индивидуального труда студентов.
- В период вступительных экзаменов студенты слушают установочные лекции по основам вводной части дисциплины. Знакомятся с правилами и порядком выполнения контрольной работы, с методической литературой и методикой решения подобных задач.
- В межсессионный период обучающиеся могут прослушать дополнительный курс лекций, получить консультацию по теоретическим и практическим вопросам.
В это же время студент обязан выполнить контрольную работу и прислать ее на рецензию не позднее установленного срока календарным планом.
В период сессии студенты слушают лекционный курс дисциплины по сложным темам, выполняют лабораторно-практические работы и сдают зачет после их выполнения экзамен разрешается сдавать при наличии зачетов по контрольной работе и лабораторным работам.