Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття

VIІ. 1. Матеріали підготовчого етапу заняття – контрольні запитання

• Предмет і завдання фармакоекономіки як науки і навчальної дисципліни.

• Мета і предмет фармакоекономічного дослідження.

• Основні поняття і терміни фармакоекономіки.

• Положення нормативно-правових документів, що стали передумовою фармакоекономічних дoсліджень.

• Фармакоекономічні дослідження та їх суть.

• Одиниці і критерії, які застосовуються у методології фармакоекономічних досліджень.

• Фармакоекономічний аналіз та його значення для оптимізації ФТ.

• Значення фармакоекономічних досліджень і фармакоекономічного аналізу для системи ОЗ.

VIІ. 2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття

На основі нормативних документів проаналізувати значення основних положень, які стали передумовою для запровадження фармакоекономічних досліджень в Україні для забезпечення індивідуалізованої раціональної ФТ та мінімізацію витрат на ОЗ.

Навчальні завдання для виконання практичної роботи

Завдання 1. За «Базовим термінологічним глосарієм»⁸ та навчальним

посібником «Фармакоекономіка»¹ наведіть визначення основних фармакоекономічних термінів, понять і категорій.

Завдання 2. Проведіть аналіз за рівнями АТС-класифікаціі ЛЗ наведені в таблиці 1 за міжнародними непатентованим назвами ЛЗ.

Таблиця 1

Назва лікарського засобу	Код АТС	Рівні класифікації АТС
		І	ІІ	ІІІ	ІV	V
Хлорпропраміну гідрохлорид (Супрастин) табл. 25 мг, № 20
Декспантенол піна нашкірна 4,63 г / 100 г контейнер під тиском 130 г, № 1
Ципрофлоксацин табл. п/о 250 мг, № 10
Парацетамол табл. шип. 500 мг № 16
Дексаметазон табл. 0,5 мг № 50

Завдання 3. Лікування хронічного коліту у фазі загострення з гіпомоторним синдромом (важкий перебіг) згідно з медичним стандартом (клінічним протоколом) з гастроентерології передбачає використання таких груп ЛЗ, як: проносні, жовчогінні, ферментні та бактерійні засоби, інгібітори холінестерази. Проведіть систематизацію груп ЛЗ які включені у клінічний стандарт за АТС-класифікацією (табл. 2).

		Таблиця 2
Назва фармакотерапевтичної	Код групи за АТС-	Назва групи за АТС-
групи	класифікацією	класифікацією
Проносні засоби
Жовчогінні засоби
Ферментні препарати
Бактерійні препарати

Інгібітори холінестерази

Завдання 4. Проаналізуйте значення АТС-класифікації для визначення

потреби у ЛЗ при ФТ різних захворювань.

9

VIІ. 3. Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття

Завдання для індивідуальної самостійної роботи над темою

І. Ознайомитись з положеннями законодавчих і нормативних документів:

Закони України:

• Основи законодавства України про охорону здоров‘я від 19.11.92 р. № 2801-ХІІ

(Редакція від 17. 05. 2007 р.).

• Про лікарські засоби від 04.04.96 р.

Указ Президента України за № 1313/2000 від 07.12.2000 р.

• Концепція розвитку охорони здоров‘я населення України від

Постанови Кабінету Міністрів України:

• № 14 від 10. 01. 02 р. «Здоровя нації». http://www.rada.gov.ua

• № 1162 від 25.07.03 р. Про затвердження програми забезпечення населення лікарськими засобами на 2004-2010 р. р.

• № 400 dsl 29. 03/2006 «Про затвердження Національного переліку основних лікарських засобів та виробів медичного призначення». http://zakon.nau. ua/doc/? uid=1078.18162.0.

• № 620 09.07.2008 p. «Про внесення змін до Національного переліку основних лікарських засобів і виробів медичного призначення». http://zakon.rada.gov.ua/cgi-laws/main.cgi?nreg=620-2008 - %EF.

Накази МОЗ України:

• №226 від 24.05.06 р. Про затвердження положення про Національний перелік основних лікарських засобів і виробів медичного призначення. http://uazakon.com/document/spart17/inx17245.http.

• № 838 від 18.12. 2007 р. Про затвердження Концепції розвитку фармацевтичного сектору в галузі охорони здоров’я України.

• № 166 від 31. 03. 2008 р. «Про концепцію управління якістю медичної допомоги у галузі охорони здоров‘я в Україні на період до 2010 року».

ІІ. Ознайомитись із:

• АТС-класифікацією ЛЗ та вміти застосовувати її для визначення переліку ЛЗ, які застосовуються для лікування окремих нозологій.

ІІІ. Опрацювати термінологічний ґлосарій і засвоїти наступні терміни:

• Аналіз АВС, аналіз VEN;

• Блага, блага матеріальні, блага нематеріальні, блага суспільні;

• Бюджет;

• Бюджетна програма;

• Економічна цінність ОЗ;

• Економічність;

• Клінічна економіка;

• Медична економіка;

• ЛЗ безрецептурного відпуску (ОТС-препарати);

• Рандомізація;

• Рандомізовані контрольовані дослідження;

• Раціонування;

• Ретроспективне дослідження;

• Схема ФТ;

• Фармакоекономічні чинники;

• Фармакоепідеміологія.

Література: 1, 2, 5, 6, 8, 12, 19, 30.

10

Практичне заняття № 2

Тема: Ідентифікація та аналіз витрат на фармацевтичний продукт, фармацевтичну і медичну допомогу та послуги. Класифікація фармакоекономічних витрат.

Кількість годин - 3.

1. Актуальність теми. Важливим аспектом фармакоекономічних досліджень

• витрати на лікування захворювання, виражені у вартісних показниках. Основний зміст заняття полягає у визначенні та класифікації витрат, які можуть бути як прямими, так і непрямими та відрізнятися при різних медичних технологіях. Витрати на лікування можуть стати джерелом інформації про різні схеми ФТ однакових нозологій.

ІІ. Мета заняття:

• навчальна:

2. Знати класифікацію витрат на забезпечення діагностично- (α=ІІ) лікувального процесу.

3. Знати призначення витрат та уміти здійснювати їх розподіл за (α=ІІ) видами.

4. Уміти оптимізувати витрати за рахунок варіабельності цін та (α=ІІІ) категоризації ЛЗ.

5. Уміти вибирати альтернативні схеми ФТ для проведення (α=ІV) фармакоекономічних досліджень.

• професійно-оріентована:

Сформувати вміння обчислення витрат на надання медичної допомоги та отримати практичні навички з класифікації та визначення цих витрат.

• виховна:

Сприяти вихованню у клінічного провізора відповідальності за результати ФТ. Показати значення клінічного провізора у забезпеченні індивідуалізованої, ефективної і безпечної ФТ що відповідає сучасним медичним технологіям (медичним стандартам) і спрямована на мінімізацію витрат та підвищення ЯЖ членів суспільства.

ІІІ. Міждисциплінарна інтеграція: Див. заняття 1.