- •Мдк 03.01 Технология приготовления сложной горячей кулинарной продукции
- •260807 Технология продукции общественного питания
- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие №1
- •Теоретические сведения:
- •Ход работы:
- •Практическое занятие №2
- •Теоретические сведения
- •Ход работы:
- •Практическое занятие №3
- •Теоретические сведения
- •Ход работы:
- •Практическое занятие №4
- •Теоретические сведения
- •Ход работы:
- •Практическое занятие №5
- •Теоретические сведения
- •Ход работы:
- •Практическое занятие №6
- •Теоретические сведения
- •Ход работы:
- •Практическое занятие №7
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №8
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие №9
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №10
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №11
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №12
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №13
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №14
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №15
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №16
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №17
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №18
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №19
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №20
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №21
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Практическое занятие №22
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №23
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №24
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №25
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №26
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №27
- •Теоретические сведения
- •Производственные (ситуационные) задачи
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №28
- •Теоретические сведения
- •Ход работы:
- •1. Оценка показателей качества.
- •2. Оформление результатов и подведение итогов органолептического контроля.
- •Лабораторное занятие №1
- •Ход занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №2
- •Ход занятия
- •Борщ сибирский
- •Борщ полтавский с галушками
- •Щи из свежей капусты с картофелем
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №3
- •Ход занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №4
- •Ход занятия
- •Суп крестьянский с крупой
- •Суп картофельный с мясными фрикадельками
- •Суп из овощей с фасолью
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №5
- •Ход занятия
- •Суп с бобовыми
- •Суп с макаронными изделиями
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №6
- •Ход занятия
- •Сырный суп-пюре
- •Крем-суп из курицы с зеленым горошком
- •Морковный суп-пюре
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №7
- •Ход занятия
- •Бульон мясной прозрачный
- •Бульон из курицы прозрачный
- •Бульон из индеек прозрачный
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №8
- •Ход занятия
- •Суп молочный с макаронными изделиями
- •Суп молочный с крупой
- •Суп из цитрусовых
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №9
- •Ход занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №10
- •Ход занятия
- •Соус красный с луком и огурцами
- •Соус красный с грибами и помидорами
- •Соус красный кисло-сладкий
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №11
- •Ход занятия
- •Соус белый с яйцом
- •Соус томатный с грибами
- •Соус паровой
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №12
- •Ход занятия
- •Соус молочный
- •Соус сметанный с луком
- •Соус грибной кисло-сладкий
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №13
- •Ход занятия
- •Соус польский
- •Соус яичный сладкий
- •Соус сухарный
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №14
- •Ход занятия
- •Соус майонез с корнишонами
- •Соус майонез с зеленью
- •Соус майонез с томатом и луком
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №15
- •Ход занятия
- •Маринад овощной с томатом
- •Заправка горчичная
- •Горчица столовая
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №16
- •Ход занятия
- •Рыбные ежики
- •Рыбное филе в конвертах
- •Картофельные стаканчики с морепродуктами
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №17
- •Ход занятия
- •Пивоварский гуляш
- •Отбивная в тесте
- •Яйца по‑шотландски со свиным фаршем
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №18
- •Ход занятия
- •Котлета "Гомельская"
- •Курочка в яично-сырной заливке
- •Куриные рулетики
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №19
- •Ход занятия
- •Помидоры в сырном кляре
- •Картофель с начинкой
- •Капуста, тушенная по-чешски
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторное занятие №20
- •Ход занятия
- •Ньоки, запеченные под сыром
- •Запеканка из цветной капусты
- •Картофельные пирожки с грибами
- •Контрольные вопросы:
- •Список использованных источников
- •Приложение а – Средняя продолжительность приема пищи одним потребителем
- •Приложение б – Примерные графики загрузки залов
- •Приложение в – Примерные нормы потребления напитков, хлеба, кондитерских изделий одним потребителем на предприятиях общественного питания различного типа
- •Приложение г – Коэффициенты трудоемкости блюд
- •3. Рецептура
- •4. Технологический процесс
- •5. Оформление, подача, реализация и хранение
- •6. Показатели качества и безопасности
- •7. Пищевая и энергетическая ценность
- •Приложение е – гост на исходное сырье
- •Приложение ж – Пример оформления технологической карты
Производственные (ситуационные) задачи
Производственная ситуация №1. Составьте технологическую схему производства блюда № 557 Лангет с соусом. Укажите температурные и временные режимы, при подаче и сроке хранения. Опишите процесс первичной обработки мясных полуфабрикатов.
Производственная ситуация №2. Составьте технологическую схему производства блюда №561 Бефстроганов. Укажите температурные и временные режимы, при подаче и сроке хранения. Укажите, для какого типа предприятия общественного питания готовится
Производственная ситуация №3. Составьте технологическую схему производства блюда №563 Шашлык из баранины. Укажите температурные и временные режимы, при подаче и сроке хранения. Укажите, для какого типа предприятия общественного питания готовится
Производственная ситуация №4. Составьте технологическую схему производства блюда №596 Азу. Укажите температурные и временные режимы, при подаче и сроке хранения. Укажите, для какого типа предприятия общественного питания готовится
Производственная ситуация №5. Произведите расчет сырья для приготовления 28 порций блюд:
№559 Антрекот с яйцом
№582 Печень по-строгановски
№598 говядина в кисло-сладком соусе
№ 601 Плов
Производственная ситуация №6. Подберите соус к следующим блюдам:
Язык отварной
Бифштекс с луком
Окорок, жареный с помидорами
Эскалоп
Грудинка, фаршированная рисом и печенью
По окончании выполнения работы сделать соответствующие выводы о приобретенных знаниях и умениях и ответить на контрольные вопросы.
Контрольные вопросы:
Как классифицирую мясные блюда по способу тепловой обработки?
Какие гарниры и соусы используются к мясным блюдам?
Какие пищевые вещества содержатся в мясе?
От чего зависит продолжительность размягчения мяса при тепловой обработке?
Что является показателем качества мяса?
Что придает жареному мясу особый вкус и аромат, и возбуждающее действие?
Практическое занятие №24
Тема: Составление ТК и ТТК на сложные горячие блюда из мяса и субпродуктов.
Цель работы: закрепить теоретические навыки составления технико-технологических карт приготовления блюд из мяса и субпродуктов, и выбора температурного и временного режима при тепловой обработке полуфабрикатов, подаче и сроке хранения сложной горячей кулинарной продукции.
Теоретические сведения
Мясо является одним из наиболее ценных пищевых продуктов. Прежде всего оно содержит значительное количество белков (в %): говядина — 18,6—20, баранина — 15,6—19,8, жирная свинина — 11—12% и т. д. Большая часть этих белков полноценна. Они содержат все незаменимые аминокислоты, которые к тому же находятся в соотношениях, близких к оптимальным. Количество жира колеблется в зависимости от вида мяса и его упитанности в очень широких пределах: от 1—2% в телятине, до 49% в жирной свинине.
Жир в умеренном количестве улучшает вкус блюд, а в большом — ухудшает качество кулинарной продукции и поэтому излишек его при приготовлении полуфабрикатов удаляют.
Содержание минеральных веществ в среднем 0,8—1,3%. Это главным образом соединения натрия, калия, кальция, магния, фосфора, железа и важнейших микроэлементов.
Содержание экстрактивных веществ, среди которых преобладают азотистые, составляет 1,5—2,5%. В мясе имеются витамины группы В (В1? В2, Bg, Bg, B12), PP и др.
.
