Тема 4. Визначення мети і завдань дослідження, формулювання гіпотез

Мета дослідження полягає у розробці практичних рекомендацій, спрямованих на вирішення досліджуваного протиріччя, усунення проблемної ситуації, також у складанні опису і поясненні виникнення, відтворення та функціонування виявленого соціального протиріччя.

Прийнято виділяти три рівні опису і пояснення:

- Класифікаційний;

- Структурно-функціональний;

- Причинний.

Досліджуване явище на класифікаційному рівні пояснення аналізується з точки зору віднесення до певних класів об'єктів, вивченим соціальних типів і т. д.

На структурно-функціональному рівні досліджуване явище розкриває інтенсивність і характер зв'язків між різними елементами.

На причинному рівні пояснення розкриваються причинні залежності (зв'язку) в структурі спостережуваного явища.

Всі вищеназвані рівні описи і пояснення соціального протиріччя знаходять конкретне втілення у вирішенні завдань дослідження.

Завдання дослідження - це кроки дослідницької діяльності, здійснення яких у повному обсязі дозволяє досягти поставленої мети дослідження. Постановка завдання дослідження представляє собою план дій по досягненню поставленої мети дослідження. Формулюючи цілі і завдання дослідження, студент повинен відповісти на наступні питання: 1. Який головний результат дослідження, який визначається як мета дослідження? 2. Які завдання потрібно вирішити для того, щоб розробити конкретну систему заходів для вирішення проблемної ситуації? 3. До якого типу пояснень відносяться вирішуються дослідницькі завдання? 4. З рішення яких приватних завдань складається досягнення основної мети дослідження?

Припущення про класифікаційних, структурно-функціональних чи причинних зв'язках соціальних процесів або явищ називають гіпотезами. Завданням будь-якого соціологічного дослідження є перевірка гіпотез, яка підтверджує або спростовує їх. Підтверджуючи або спростовуючи гіпотезу, студент може коригувати запропоновану їм концептуальну схему дослідження.

Гіпотези формулюються в такій формі, в якій вони можуть бути перевірені за допомогою матеріалів дослідження. Як гіпотез звичайно виступають слідства, які з змістовних характеристик концептуальної схеми дослідження. Для формулювання гіпотез необхідно виходити з наступних вимог: 1. Гіпотези повинні бути представлені системою зв'язків або характеристик концептуальної схеми дослідження. 2. Твердження, сформульовані в гіпотезах, повинні мати тільки одне тлумачення.

Тема 5. Операціоналізація основних понять дослідження. Вибір емпіричних референтів

Операційним є поняття, для якого існує стандартна процедура вимірювання відбиваної їм характеристики. Наприклад, поняття «социометричний статус студента» операціонально, так як пояснювальним для нього є поняття «користуватися авторитетом», «бути привабливим». Емпіричні референти поняття «социометричний статус» є число виборів (переваг) інших членів групи по відношенню до студента, статус якого визначається. Наприклад, емпіричні референти поняття «статус студента в структурі групи за успішністю» є середній бал його успішності, який порівнюється із середніми балами успішності інших студентів групи. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ

1. Історичні та науково-теоретичні передумови виникнення соціології.

2. Основоположники соціології про основні риси соціологічного пізнання.

3. Соціологія в системі наук про суспільство.

4. Предмет і функції соціології.

5. Структура соціологічного знання.

6. Співвідношення емпірії і теорії в соціології.

7. Соціальний факт: його суть і значення в розвитку соціального знання.

8. Проблема співвідношення біологічного і соціального в людині.

9. Географічні умови соціального життя.

10.Потребності людини як індикатор соціального життя.

11. Проблема мотивації соціальної дії.

12. Влада як найважливіша форма соціальної взаємодії.

13. Вплив відносин соціальної залежності та влади на формування соціальної реальності.

14. Співпраця та суперництво як форми соціальної взаємодії.

15. Причини і наслідки соціальних конфліктів.

16. Основні стадії розвитку конфлікту.

17. Особливості соціальних конфліктів у сучасному українському суспільстві.

18. Типологія соціальних конфліктів,

19. Роль біологічних і соціальних факторів у формуванні особистості.

20. Соціальні статуси і ролі особистості.

21. Проблема автономії особистості в системі соціальних ролей.

22. Рольовий конфлікт і способи її розв'язання.

23. Малі групи як агенти соціалізації особистості.

24. Роль сім'ї у становленні особистості.

25. Вплив засобів масової інформації в процесі соціалізації особистості.

26. Особливості соціалізації молоді в сучасному українському суспільстві.

27. Культура і суспільство: проблеми взаємовпливу.

28. Тенденції розвитку ціннісних орієнтацій сучасної молоді.

29. Традиції і новаторство в сучасному суспільстві.

30. Соціальне значення обрядів і ритуалів.

31. Субкультури та їх значення в житті суспільства.

32. Особливості молодіжної субкультури. Причини виникнення і розповсюдження контркультури.

34. Значення масової культури в житті сучасного суспільства.

35. Роль засобів масової інформації у формуванні громадської думки.

36. Соціокультурні наслідки етноцентризму.

38.Роль творчих особистостей у процесі створення та розповсюдження культурних інновацій.

39. Сенс і призначення соціального контролю.

40. Співвідношення зовнішнього і внутрішнього контролю в поведінці особистості.

41. Моральні норми та їх місце в механізмі соціальної регуляції.

42. Правові норми та їх регулятивне значення.

43. Специфіка соціальних санкцій.

44. Норма і девіація в поведінці особистості.

45. Соціальні фактори молодіжної злочинності.

46. Проблеми соціальної адаптації сучасної молоді.

47. Соціальний інститут як регулятор взаємодії в суспільстві.

48. Явні та латентні функції соціальних інститутів сучасного українського суспільства.

49. Значення інституту освіти в житті традиційного і сучасного суспільств.

50. Особливості функціонування інституту релігії в сучасному українському суспільстві.

51. Історичні форми і тенденції розвитку інституту сім'ї.

52. Особливості сучасної студентської сім'ї.

53. Особливості формування соціальних спільнот в сучасному українському суспільстві.

54. Процеси масовізації в традиційному та індустріальному суспільстві.

55. Натовп як соціальний феномен.

56. Лідерство в соціальній групі.

57. Причини загострення національних проблем в сучасному українському суспільстві.

58. Причини і прояви націоналізму в сучасному суспільстві.

59. Міжнародний досвід вирішення національних проблем.

60. Роль соціальних організацій у сучасному суспільстві.

61. Дезорганізація в житті сучасного суспільства.

62. Функції лідера в соціальній організації.

63. Особливості молодіжних організацій.

64. Основні ознаки і структура суспільства.

65. Соціологічні концепції розвитку суспільства.

66. Прогрес і регрес як напрями розвитку суспільства.

67. Порівняльний аналіз традиційного та сучасного суспільств.

68. Особливості постіндустріального суспільства.

69. Причини і соціальне значення нерівності.

70. Історична еволюція нерівності.

71. Механізми відтворення та регулювання нерівності.

72. Багатство і бідність: історична еволюція.

73. Історичні типи соціальної стратифікації.

74. Положення середнього класу в сучасному суспільстві.

75. Соціальна стратифікація сучасного українського суспільства.

76. Соціальна мобільність в сучасній Україні.

77. Інтеграційні процеси в суспільстві: причини і форми перебігу.

78. Проблеми формування середнього класу в Україні.

79. Значення освіти як «соціального ліфта».

80. Процеси маргіналізації в сучасній Україні.

81. Міграційні процеси та їх роль в сучасному суспільстві.

82. Політична еліта українського суспільства: соціокультурні характеристики ВИМОГИ До реферату

Вимоги до написання реферату

1. Тема реферату вибирається студентом самостійно за погодженням з викладачем. 2. Підбір літератури здійснюється самостійно після консультації з викладачем. 3. Після вивчення літератури необхідно скласти план реферату. План має включати в себе вступ, глави, параграфи і висновок. План повинен розкривати структуру роботи, демонструвати її проблематику. 4. У вступі ставиться проблема, розкривається значення обраної теми, її актуальність, чітко визначаються основні завдання реферату. 5. Глави і параграфи повинні розкривати окремі аспекти теми і представляти собою логічно завершені фрагменти роботи. 6. У висновку підводяться підсумки виконаної роботи і робляться основні висновки. 7. Реферат повинен носити самостійний характер. Самостійність досягається шляхом чіткої постановки проблеми і завдань дослідження, а також застосування знань, отриманих в ході вивчення курсу «Соціологія». 8. Використання в тексті будь-якого емпіричного, статистичного матеріалу, цитування повинно супроводжуватися посиланнями на першоджерела. Вимоги до оформлення реферату 1. Реферат повинен бути надрукований (15 - 20 сторінок тексту, набраного на комп'ютері 14 кеглем через 1 інтервал). 2. Титульний лист повинен бути оформлений відповідно до прийнятого стандартом. 3. Наступна після титульного аркуша сторінка повинна розкривати зміст роботи. Тут повинні бути перераховані всі розділи, глави і параграфи роботи із зазначенням відповідних сторінок. 4. Текст реферату повинен бути розбитий на глави, параграфи. Кожна глава має починатися з нової сторінки. Назва глави, параграфа виділяється жирним шрифтом. Усі сторінки тексту (крім титульного аркуша) нумеруються. 5. Список літератури складається в алфавітному порядку. Назва будь-якої роботи має бути повним, без скорочень, із зазначенням вихідних даних. Наприклад: 1. Вебер М. Критичні дослідження в галузі логіки наук про культуру / / Культурологія XX століття: Антологія. М., Юрист, 1995. 2. Мнацаканян МО, Интегрализм і національна спільність як соціальна реальність II Соціологічні дослідження, 2001, № 3 3. Сучасна американська соціологія. Під ред. Добренькова В.І. М., изд-во МГУ, 1996. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ 1. Еволюція та сучасне розуміння предмета соціології. 2. Соціальна філософія та соціологія. 3. Етапи інституціоналізації науки соціології. 4. Внутрішні і зовнішні чинники детермінації розвитку соціології. 5. Європейська та американська тенденції в соціології. 6. Співвідношення двох тенденцій в соціології з марксистською соціологією. 7. Логіка сучасних поглядів на предмет соціології. 8. Рівні соціологічного аналізу. 9. Макро-і мікросоціологія. 10. Співвідношення соціології та інших гуманітарних наук. 11. Функції і додаток соціології в сучасному світі. 12. О. Конт як родоначальник науки. 13. Роль поділу праці у О. Конта. 14. Органічна школа в соціології. 15. Г. Спенсер як попередник системності у вивченні суспільства. 16. Психологічна школа в соціології. 17. Интеракционизм. «Дзеркальне» Я. 18. Е. Дюркгейм як засновник методології соціології. 19. М. Вебер як соціолог капіталізму. 20. Бюрократія за М. Вебером. 21. К. Маркс - родоначальник теорії конфліктного розвитку суспільства. 22. П. Сорокін. Інтеграція американської та європейської тенденцій. 23. Структурний функціоналізм. Т. Парсонс, Р. Мертон. 24. Соціологія і статистика. 25. Основні методи емпіричної соціології: недоліки і взаємодоповнюваність. 26. Вибіркові методи дослідження. Помилки репрезентативності. 27. Особистості в соціології. Основні теорії розвитку особистості. 28. Рольова теорія особистості. Соціальні статус. Рольові конфлікти та шляхи їх подолання. 29. Соціалізація. Фактори і механізми. 30. Культура. Її роль в соціалізації. Субкультури, контркультура. 31. Соціальні спільності: основні види та характеристики. 32. Соціальна група, внутрішньогрупові взаємодії. 33. Суспільство як соціальна спільність. 34. Клас - системоутворююча основа суспільства. Роль класів в соціологічних теоріях. 35. Соціальна структура суспільства. Фактори динаміки соціальної структури. 36. Соціальна стратифікація, нерівність. Еволюція системи стратифікації. 37. Соціальна мобільність: форми і види. Фактори мобільності. 38. Соціальні інститути, інституційні зміни. 39. Держава та суспільство: тенденції зміни співвідношення. 40. Соціальний контроль, девіантну поведінку. 41. Механізми інституту соціального контролю: тенденції розвитку. 42. Індустріальна соціологія: фактори виділення і розвитку. 43. Основні напрями індустріальної соціології. 44. Сучасне зміна управлінської парадигми. 45. Соціологія і економіка. Зміна взаємодії з розвитком «людського фактора» у житті суспільства. 46. Соціологія організацій. 47. Підсистеми організацій: їх взаємодія і співвідношення. 48. Соціально-психологічні відносини в економічній організації. 49. Інновації та організаційні зміни у виробництві. 50. Спеціальні галузі соціологічного аналізу (сім'я, культура, релігія, освіта та ін.) 51. Громадська думка: методи вивчення та проблеми об'єктивності. Дедуктивний та індуктивний підходи. 52. Соціальні проблеми глобального суспільного розвитку. 53. Соціальні проблеми суспільного розвитку Україна. Література Основна 1. Баразгова Е. С. Американська соціологія (традиції і сучасність). Екатеринбург, 1997. 2. Городяненко В. Г. Соціологічний практикум: Учеб.-метод. посібник. - К.: ВЦ «Академія», 1999. 3. Гофман А. Б. Сім лекцій по історії соціології. М., 1997. 4. Кареев Н. І. Основи російської соціології. СПб., 1996. 5. Соціологія. Основи загальної теорії: Учеб. сел. / Под ред. Г. В. Осипова, Л. Н. Москвичов. М.: Аспект-прес, 1996. 6. Соціологія в Росії XIX - початку ХХ століть. Соціологія як наука: Тексти / За ред. В. І. Добренькова. М.: Міжнародний університет бізнесу і управління, 1997. 7. Смелзер Н. Соціологія. М., 1994. 8. Черниш Н. Й. Соціологія: підручник за рейтингово-модульною системою навання .- 5-те., Перероб. І доп. - К.: Знання, 2009. 9. Ядов В. А. Соціологічне дослідження: методологія, програма, методи. Самара: Самарський ун-т, 1995. Додаткова 1. Американська соціологічна думка: Тексти / За ред. В. І. Добренкова. - М.: Изд-во МГУ, 1994. 2. Американська соціологія: Перспективи, проблеми, методи. - М.: Прогресс, 1972. 3. Арутюнян Ю. В., Дробижева Л. М., Соколов А. А. Етносоціологія: Учеб. посібник для вузів. - М.: Аспект Пресс, 1999. 4. Бурдьє П. Соціологія політики. - М., 1993. 5. Волков Ю. Г., Мостова І. В. Соціологія: Учеб. для вузів. - М.: Гордаріка, 1998. 6. Волков Ю. Г., Нечипуренко В. Н., Самигін С. І. Соціологія: історія і сучасність: Учеб. посібник. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 1999. 7. Гавриленко І. М., Скідін О. Л. Соціологія освіти. Навч. посібник. - Запоріжжя: ЕТА-ПРЕСС, 1998. 8. Гідденс Е. Соціологія: Підручник. - М.: Едіторіал УРСС, 1999. 9. Городяненко В. Г. Історіографія соціології: Учеб. посібник. - Дніпропетровськ, ДГУ, 2000. 10. Городяненко В. Г. Соціологічний практикум: Учеб.-метод. посібник. - К.: ВЦ «Академія», 1999. 11. Громов І. А., Мацкевич А. Ю., Семенов В. А. Західна теоретічес ¬ кая соціологія. - СПб: Ольга, 1996. 12. Дворецька Г. В., Махнарилов В. П. Соціологія праці. - К.: Вища. шк., 1990. 13. Дикарева А. А., Мирская І. М. Соціологія праці. - М.: Вища. шк., 1989. 14. Донченко Т. І., Ривкіна Р. В. Соціологія економічного життя: Нариси теорії. - К.: Сиб. від.: Наука, 1991. 15. Економічна Соціологія Навчальний посібник / В. М. Ворона, В. Є.. Пилипенко та ін. - К.: Ін-т соціології НАН України, 1997. 16. Захарченко М. В., Погорілій О. І. Історія соціології: Від антічності до початку XX ст. - К.: Либідь, 1993. 17. Зборівський Г. Є. Загальна соціологія: Курс лекцій: 2-е вид., Доп. - Єкатеринбург, 1999. 18. Здравомислов А. Г. Соціологія конфлікту. Учеб. посіб. - М.: Аспект Пресс, 1995. 19. Іонін Л. Г. Соціологія культури: Навчальний посібник.: Вид. 3-тє, доп. - М.: Логос, 2000. 20. Історія соціології в Західній Європі і США. - М.: Норма-Инфра, 1999. 21. Іванов В.Ф. Соціологія масової комунікації: Навч. посібник. - К. 1999. 22. Як провести соціологічне дослідження. - М.: Политиздат, 1990. 23. Капітонов Е. А. Соціологія XX століття: Історія і технології. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 1996. 24. Кон І. С. Соціологія особистості. - М.: Политиздат, 1967. 25. Конецкая В. П. Соціологія комунікацій. - М.: Межд. ун-т бізнесу та управління, 1997. 26. Косолапов В.В. Методологія соціального прогнозування. - М.: Висш.шк., 1981. 27. Кравченко А. І. Мнацакакян М.О., Покровський Н. С. Соціологія: парадигми і теми: Курс лекцій для вищих. навч. закладів. - М.: МГИМО - Університет, 1997. 28. Кравченко А.І. Соціологія праці в ХХ столітті. - М.: Наука, 1987. 29. Кравченко А.І. Соціологія: Учеб. для вузів. - М.: Логос Єкатеринбург: Ділова книга, 2000 30. Кримський С. В., Пилипенко В. Є., Салюк Ю. В. Верифікація соціальних прогнозів: Методол. аспект. - К.: Наук, думка, 1992. 31. Маркович Д. Методологія праці. - М.: Прогресс, 1988. 32. Мацковский М. С. Соціологія сім'ї. - М.: Наука, 1989. 33. Мендра А. Основи соціології: Учеб. посібник для вузів. - М.: Изд. будинок, 1998. 34. Михайлова Л. І. Соціологія культури: Учеб. посібник. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. 35. Монсон П. Сучасна західна соціологія: Теорії, тенденції, перспективи. - СПб: нотабене, 1992. 36. Нечаєв В. Я. Соціологія освіти. - М.: Изд-во МГУ 1992. 37. Ноель Е. Масові опитування: Введення в методику домоскопіі. - М.: Аваекстра, 1993. 38. Громадська думка і влада: механізми взаємодії / А. А. Ручка, В. Л. Оссовський, В.А. Матусевич та ін - К.: Наукова думка, 1993. 39. Осадча Г. І. Соціологія соціальної сфери: Учеб. посібник. - М.: Изд-во МГСУ Союз, 1999 40. Основи економічного і соціального прогнозування: Учеб.для вузів. - М.: Вища. шк., 1985. 41. Павличенко П. П., Литвиненко Д. А. Соціологія: Навч. посібник. - К.: Лібра, 2000. 42. Паніотто В. І., Максіменно В. С. Кількісні методи в соціологічних дослідженнях. - К. Наук. думка, 1982. 43. Паніна Н.В. Технологія соціологічного Дослідження. Курс лекцій. - К.: Наук, думка, 1996. 44. Погорілій О.І. Соціологічна думка XX Століття: Навч. посібник - К.: Либідь, 1996. 45. Політична соціологія / Відп. ред. В. Н. Іванов, Г. Ю. Семгін. - / М.: Думка, 2000. 46. Попова І. М. Соціологія: Пропедевт. курс: Підручник для студ. віщіх навч. закладів. - К.: Тандем, 1996. 47. Прогнозування в соціологічних дослідженнях - М.: Думка, 1978. 48. РадаевВ. В. Економічна соціологія: Курс лекції. Учеб. Посіб. - М.: Аспект Пресс, 1997. 49. Ромашов О. В. Соціологія праці Учеб посібник для вузів - М.: Гордаріка, 1999 50. Російська соціологічна енциклопедія / За заг ред Г. В. Осипова - М.: Норма-ИНФРА-М, 1999. 51. Ручка А. О., Танчер В. В. Курс Історії теоретичної соціології - К.: Наук. Думка, 1995. 52. Рущенко I.П. Соціологія Курс лекцій. Навч. посібник для вузів - Харків, 1996. 53. Ривкіна Р. В. Економічна соціологія перехідної Росії Люди і реформи. Учеб посібник - М.: Дело, 1998. 54. Сіроштан Н. А., Ялдохін І. П., Куліш С. А. Соціологія праці - Харків: Основа, 1990. 55. Смелзер Н. Соціологія - М.: Фенікс, 1994. 56. Соціологи XX століття: (біографічний словник) Учеб посібник / За ред проф В. Г. Городяненко-Дніпропетровськ ДГУ 1999. 57. Соціологія в Росії / Под ред. В. А. Ядова. 2-е вид. Перероб. і доп. - М Изд-во ІС РАН, 1998. 58. Соціологія особистості-Вільнюс, 1989 59. Соціологія праці: Учеб. / Под ред Н.І. Дрихлова, А.І. Кириченко, В.В. Щербини - М.: Изд-во МГУ, 1993. 60. Соціологія: Класичні та сучасні парадигми Хрестоматія - М.: АНКІЛ, 1998. 61. Соціологія: Підручник для вищ. Учеб. Закл. / Г.В. Осипов, А.В. Кабища и др. - М.: Наука, 1995. 62. Соціологічна думка України Навч. посібник-К.: Заповіт, 1996. 63. Соціологія. Підручник / За редакцією В. Г. Городянка - К.: Видавничий центр «Академія», 2002 64. Соціологія: короткий енціклопедічній словник / Уклад В.I. Волович та ін. -К.: Укр. центр духовн. Культури, 1998. 65. Соціологія: Навч посібник / За редакцією З Про Макєєва - До «Українська енциклопедія» ім. М. П. Бажана 1999. 66. Соціологія: Підручник / За ред загально проф У П Андрющенка проф М.І. Горлача-Харків - Київ, 1998. 67. Тадевосян Е. В. Соціологія: Учеб посібник. 2-е ізд.іспр. і доп. - М.: Знание, 1999 68. ТощенкоЖ. Т. Соціологія Загальний курс Навчальний посібник - М Прометей, 1998. 69. Філіппов Ф. Р. Соціологія освіти - М.: Наука, 1991. 70. Фролов С. С. Соціологія Учеб для вищ навчань завівши 2 е изд - М Логос 1996 71. Харчев А. Г. Соціологія виховання - М.: Политиздат 1990 72. Харчева В. Основи соціології. Учеб. для середніх спец. Учеб. закл. - М.: Логос КНО РУС, 2000. 73. Шаленко В. Н. Програма соціологічного дослідження - М.: Изд-во, МДУ, 1987. 74. Шаповал М. Соціологія Загальна. Вид III - К, 1996. 75. Щепанські Я. Елементарні поняття соціології - М.: Прогресс, 1969 - С. 79-192. 76. Ядов В. А. Стратегія соціологічного дослідження Опис пояснення розуміння соціальної реальності - М.: 77. Добросвет, Книжковий будинок Університет, 1998. 78. Яковенко Ю. І., Паніотто В. І. Поштовий опитування в соціологічному дослідженні - К.: Наук. Думка, 1988. 79. Якуба О. О. Соціологія: Навч. посібник для студ. -Харків: Константа, 1996. 80. Самигін С.І. та ін Релігієзнавство, соціологія і психологія релігіі.-Рост.-на Дону, Фенікс, 1996. 81. Соціологія. Навчальний посібник в таблицях і схемах / Под ред. В. П. Сальникова - Санкт-Петербург: Фонд "Університет", 2001. Довідкові посібники, словники: 1. Сучасна західна соціологія. -М.: Политиздат, 1990. 2. Соціологічний енциклопедичний словник. -М.: Наука, 1996. 3. Соціологічний енциклопедичний словник. Російською, англійською, німецькою, французькою та чеською мовами. М.: Норма, 1998. 4. Соціологія: короткий енціклопедічній словник. Уклад.: В.І. Волович, В.І. Тарасенко, М.В. Захарченко та ін.; Під заг. Ред. В.І. Воловича. - К.: Укр. Центр духовн. культури, 1998. Узагальнюючі дослідження з історії соціологічних теорій і вчень: 1. Арон Р. Етапи розвитку соціологічної думки. -М.: Прогрес, 1993. 2. Громов І., Мацкевич А., Семенов В. Західна теоретична соціологія. -С.-Пб, 1996. 3. Захарченко М., Погорілій О. Історія соціології. Ч.1, 2. -К., 1993-1995. 4. Погорілій О.І. Соціологічна думка ХХ ст. -К.: Либідь, 1996. 5. Рітцер Дж. Сучасна соціологічна теорія. -С.-Пб: Питер, 2002. 6. Ручка А., Танчер В. Нариси історії соціологічної думки. -К., 1992. 7. Ручка А., Танчер В. Курс Історії теоретичної соціології. -К.: Наукова думка, 1995. Додаткові Інтернет-ресурси:

1. http://www.e-ukraine/org.ua - бібліотека електронних публікацій

2. http://www. i-u.ru \ biblio

3. http://www.socioline.ru

4. http://www.isras.ru/ - Інститут соціології РАН

5. http://lib.socio.msu.ru - Електронна бібліотека соціологічного факультету МДУ.

6. http://socio.rin.ru/ - Портал по соціології з великою кількістю інформації.

7. http://traditionallib.narod.ru/ - філософський сайт з тематичною бібліотекою.

8. http://socioline.ru - Електронна бібліотека з соціології з оригінальними матеріалами та колекцією тематичних посилань.

9. Yanko.lib.ru

10. http://ihtik.lib.ru/ Електронна повнотекстова бібліотека Іхтика.

11. http://www.iu.ru Російський Гуманітарний Інтернет-Університет

12. http://vasilievaa.narod.ru/

13. http://www.socinf.narod.ru/ - сайт соціологів РГСУ

14. http://christsocio.info

15. http://www.chelovek.fatal.ru

16. http://www.elitarium.ru Дистанційне інтернет-освіта

17. http://www.psyho.dtn.ru

18. http://kara-murza.ru/index.htm

19. http://rus-crisis.ru

20. http://sociology.extrim.ru/ ПАРАДИГМА: Мережевий клуб соціологів.

21. http://orel.rsl.ru/ - Відкрита російська електронна бібліотека.

22. http://www.igstab.com/club/Pereslegin.htm

23. http://elenakosilova.narod.ru/

24. http://www.philosophy.ru/ - Інститут філософії Російського Академії наук.

25. http://www.sociograd.ru/

26. http://socis.isras.ru/ - журнал "Соціологічні дослідження"

27. http://socionet.narod.ru/

28. http://just-the-one.narod.ru/

29. http://sociologist.nm.ru/

30. http://xammep.nm.ru/doc/soc/index.html

31. http://prpro.spb.ru/