- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •Тема 1. Історія становлення та розвитку соціології (2 години)
- •Тема 3. Місце соціології в системі наук. Функції соціології (2 години)
- •Тема 4. Категорії «соціальна роль», «соціальний статус», «соціальні спільності». (2 години)
- •Тема 1. Організація та проведення соціологічного дослідження
- •Тема 2. Формулювання проблемної ситуації
- •Тема 3. Формування об'єкта і предмета дослідження
- •Тема 4. Визначення мети і завдань дослідження, формулювання гіпотез
- •Тема 5. Операціоналізація основних понять дослідження. Вибір емпіричних референтів
5. Теми семінарських занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Тема 1. Суспільство як соціальний феномен. Макро- та мікросоціологічі підходи до аналізу суспільства. Завдання сучасної соціології. Взаємодія соціології з іншими науками про людину і суспільство. |
2 |
2 |
Тема 2. Основні етапи та тенденції розвитку соціологічної думки.
|
4 |
3 |
Тема 3 Соціалізація - стрижень соціального життя. Проблема ідентифікації особистості у сучасній соціології. Соціальна адаптація та її об'єктивні й суб'єктивні виміри. Соціально-культурне середовище як фактор розвитку особистості.
|
2 |
4 |
Тема 4. Соціальні взаємодії та соціальний контроль. Соціальна динаміка, соціальні інститути та організації. Економічна соціологія, соціологія праці та зайнятості
|
4 |
6. Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Розробити програму соціологічного дослідження з соціології |
4 |
2 |
Провести соціологічне дослідження з соціології |
2 |
7. Теми лабораторних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
|
|
8. Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
... |
... |
2 |
... |
... |
|
Разом |
|
9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання
Провести аналіз ЗМІ з соціально-політичної проблематики (тема на вибір)
10. Методи навчання
Лекції, робота з першоджерелами, самостійна робота, практичні завдання, тестування та ін..
11. Методи контролю
Відповіді на семінарських заняттях, самостійна робота, індивідуальні завдання, модульний тест
12. Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
||||||||
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль № 2 |
||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т1, Т2 ... Т9 – теми змістових модулів
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
85-89 |
В |
добре |
|
75-84 |
С |
||
70-74 |
D |
задовільно |
|
60-69 |
Е |
||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |