МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДГТУ)

Кафедра «Физика»

АРХИТЕКТУРНЫЙ СВЕТОДИЗАЙН

Методическое пособие

К выполнению лабораторных работ

Ростов-на-Дону

2014

Составители: ст. преподаватель С.Н.Траутвейн УДК 621.74

Установки световой рекламы и архитектурное освещение: метод. пособие к выполнению лабораторных работ «Установки световой рекламы и архитектурное освещение» , – Ростов н/Д,: Издательский центр ДГТУ, 2014. – 9с

В методическом пособии представлены темы и указания для выполнения лабораторных заданий по дисциплине «Установки световой рекламы и архитектурное освещение». Методические указания предназначены для студентов специальности 210102 «Светотехника и источники света» и направления 210100 «Электроника и микроэлектроника»

Печатается по решению методической комиссии факультета «Автоматизация, мехатроника и управление»

Научный редактор док. тех. наук, профессор В.С. Кунаков

Рецензент канд. канд. техн. наук, доц А. П. Кудря

1. Темы и требования к выполнению лабораторных заданий

7. Семестр

Знания, полученные в рассматриваемом курсе, используются в дисциплинах, связанных с проектированием светопластичекого образа городской среды и ландшафта, а также в дипломном проектировании.

Изучение дисциплины «Архитектурный светодизайн» предполагает рассмотрение следующих вопросов:

• Основные принципы светоцветовой архитектуры.

• Оптические и иллюзорные свойства света.

• Особенности и приемы наружного архитектурного освещения.

• Компоненты и функции архитектурного освещения.

• Технические средства для установок архитектурного освещения и световой рекламы.

• Принципы и методы освещения различных типов ландшафта.

Учебно-методический комплекс дисциплины дает наглядное представление обо всех видах учебного процесса и позволяет рационально спланировать весь цикл изучения дисциплины.

При работе с литературой следует иметь в виду:

- основная литература дает систематизированное устоявшееся знание по всем главным вопросам данной дисциплины;

- дополнительная литература представляет интерес для решения конкретных вопросов и задач для выполнения лабораторных работ.

При подготовке к зачету следует внимательно изучить лекции. Прорабатывая ответы на вопросы по данной дисциплине целесообразно использовать основную и дополнительную учебную литературу. Вопросы, которые не понятны, следует уточнить на консультации с преподавателем.

2. Самостоятельная работа в 7 семестре 4 курса

Самостоятельная работа в 7 семестре 4 курса содержит следующие виды заданий:

1. Усвоение текущего учебного материала, самостоятельное изучение тем тео­ретического курса (55 часа) включает:

• сбор информации (фотографии, зарисовки, наброски, планы, чертежи, обмеры исследуемого объекта, аналогов и прототипов, текстовая информация) – 4 часа;

• композиционный анализ объектов городской среды, рекламных конструкций и малых архитектурных форм в дневное время, анализ стиля и принадлежность к тому или иному направлению в дизайне - 3 часа;

• анализ светопластического формирования художественного образа, и особенностей конструкции объекта в дневное и ночное время на основе собранной информации – 3 часа;

• методом визуального анализа, определение материалов и их оптических свойств (отражение, поглощение, преломление), утилитарных характеристик (функциональных зон объекта и их конструктивных характеристик) – 3 часа;

• светопластическое и колористическое моделирование объекта исследования согласно художественной концепции образа – 6 часов;

• подбор технических средств для формирования освещения объекта архитектуры или рекламы – 8часов;

• определение эргономических особенностей технических характеристик конструкции ОП, зависящих от назначения, антропометрических показателей, степени комфорта и т.д. – 4 часов;

• создание графического макета освещения объекта исследования и проекта – 17 часов;

• создание пояснительной записки, где отображаются все этапы аналитической работы – 8 часов.

2. Подготовка к зачету, включающая работу с литературой.