- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •Vі. Підсумки уроку.
- •Хід уроку
- •4.1. Метод розповіді:
- •Історія створення і розвитку туби
- •4.2. Інформаційно - повідомлювальний метод:
- •Будова туби
- •4.3 Практична робота
- •4.4. Робота над твором українська народна пісня «Лисичка»
- •Узагальнення та систематизація знань
- •Vі. Підсумки уроку
- •Навчально-методичне забезпечення Список додатків
- •1. Нотний матеріал.
- •3. Комп’ютерна презентація до теми уроку.
Узагальнення та систематизація знань
Туба - рідкісний інструмент. У симфонічному оркестрі використовується лише одна туба, в духовому - дві. У будь-якій консерваторії рідко вчаться одночасно більше трьох-чотирьох тубістів. Для туби написано досить мало оригінальних сольних творів, велика частина репертуару складається з переробок. В Україні дуже рідко можна почути виконуючу соло тубу на концерті, і зовсім немає аудіозаписів. Правда, останніми роками з'явилася тенденція розвитку культурних зв'язків між нашою батьківщиною і цивілізованим світом. Завдяки цьому процесу тубісти все-таки дістали можливість почути хоч би на касетах таких великих майстрів як John Fletcher (перший виконавець "Польоту Джмеля" на тубі), Samuel Pilafian (неперевершений джазовий тубіст-соліст і за сумісництвом нинішній президент T.u.b.a.). Хочеться сподіватися, що коли-небудь буде перекладена українською мовою книга про тубу Арнольда Джекобса - найбільшого педагога-тубіста, який, на жаль, нещодавно пішов з життя.
Метод репродуктивної бесіди:
- Який інструмент був попередником туби?
- Якi є види туб?
- Яку будову має туба?
Vі. Підсумки уроку
Практикант проводить підсумки:
Сьогодні на уроці ми ознайомилися з історією розвитку туби.
Я тобі розповів про
різновиди цього інструмента,
його конструктивні особливості,
нотацію, стрій, діапазон туби.
Ти спробував зіграти гаму сі-бемоль-мажор і на основі цієї гами розібрати музичний твір. Працював ти наполегливо, був уважний.
Інструктаж щодо виконання домашнього завдання.
На основі аналізу конкретизується домашнє завдання.
Домашнім завданням тобі буде:
вивчити гаму сі-бемоль-мажор (цілими, половинними, четвертними нотами)
працювати над твором «Лисичка»
знати історію виникнення та розвитку інструмента..
Навчально-методичне забезпечення Список додатків
1. Нотний матеріал.
2. Роздатковий матеріал: Історія виникнення музичного інструмента – туба.
3. Комп’ютерна презентація до теми уроку.
