- •Лекция 1. Предмет, задачи психологической науки, сущность изучаемых феноменов. Функции психики.
- •Структура психики
- •Функции психики
- •2.1. Предпосылки возникновения сознания
- •2.2. Сознание, его функции и структура
- •2.3. Самосознание: компоненты и этапы формирования
- •2.4. Сознание и бессознательное
- •2.5. Современные представления о феномене бессознательного
- •Основные классы проявлений бессознательного
- •Эмоциональные процессы и их роль в регуляции психической деятельности
- •Волевые психические процессы
- •1. Понятие темперамента
- •2. Физиологическая основа темперамента
- •3. Типы нервной системы
- •4. Типы темперамента
- •Характер
- •1. Определение характера
- •2. Черты характера
- •3. Физиологическая основа характера
- •4. Структура характера
- •5. Формирование характера
- •Способности
- •1. Общие представления о способностях
- •2. Природные и приобретенные способности
- •3. Общие и специальные способности
- •4. Понятие одаренности
- •5. Связь способностей и задатков
- •Психоанализ
- •Структура личности в классическом психоанализе (з. Фрейд)
- •Юнгинианский анализ
- •Бихевиоризм
- •Гуманистическая психология
- •Ключевые элементы теории а. Маслоу
- •Мотивация: иерархия потребностей
- •Теория экзистенциального анализа и логотерапия в. Франкла
- •Лекция 7. Факторы социализации личности. Тип культуры, просоциальный и проиндивидный векторы развития личности. Роль семейного воспитания в формировании личности
- •Лекция 8. Этапы формирования и развития личности
- •I. Общая характеристика развития в различных возрастных периодах
- •II. Возрастные кризисы как фактор развития личности
- •2. Когнитивный/поведенческий.
Юнгинианский анализ
Теория З. Фрейда перекликается с идеями К.Г. Юнга о коллективном бессознательном, которое, по его мнению, принадлежит всему человеческому обществу в целом и выражается в религии, искусстве, культуре, передаваясь по наследству от предыдущих поколений.
Юнгинианский анализ – метод аналитической психологии К.Г. Юнга. Юнгинианский анализ представляет собой «глубинную» вариацию, применяет богатую интерпретацию символов и широко использует сновидения.
К.Г. Юнг написал множество работ по различным вопросам словесных ассоциаций, телепатии, спиритизма. Он уделял основное внимание гипотетическому глубинному, наследственному коллективному бессознательному и его динамике. Коллективное бессознательное – самый глубокий уровень личности, содержащий воспоминания и образы, передаваемые по наследству от наших человеческих и человекообразных предков.
Юнг рассматривал психику как комплементарное взаимодействие сознательного и бессознательного компонентов при непрерывном обмене энергией между ними. Для него бессознательное не было психобиологической свалкой отторгнутых инстинктивных тенденций, вытесненных воспоминаний и подсознательных запретов. Он считал его творческим, разумным принципом, связывающим человека со всем человечеством, с природой и космосом. Изучая динамику бессознательного, Юнг открыл функциональные единицы, для которых использовал понятие «комплексов» (впервые ввел данное понятие).
Комплексы, согласно определению Юнга – это совокупность психических элементов (идей, мнений, отношений, убеждений), объединяющихся вокруг какого-то тематического ядра и ассоциирующихся с определенными чувствами. Юнгу удалось проследить комплексы от биологически детерминированных областей индивидуального бессознательного до изначальных мифопорождающих паттернов, которые он назвал «архетипами».
Архетип – центральное понятие аналитической психологии, обозначает суть, форму, способ связи наследуемых бессознательных первообразов и структур психики, переходящих из поколения в поколение. Архетип обеспечивает основу поведения, структурирования личности, понимание мира, внутреннее единство и взаимосвязь культуры и взаимопонимания.
Иначе – архетипы – всеобщие, априорные психические и поведенческие программы.
Юнг пришел к выводу, что, помимо индивидуального бессознательного существует коллективное бессознательное, общее для всего человечества и являющееся проявлением созидательной космической силы. Юнг считал, что в процессе индивидуации человек может преодолеть узкие границы Эго и личного бессознательного и соединиться с высшим «я», соразмерным всему человечеству и всему космосу. Среди областей, открытых и серьезно изученных Юнгом и его последователями – динамика архетипов и коллективного бессознательного, мифотворческие свойства психики, определенные типы медиумических явлений и синхронные связи психологических процессов с объективной реальностью.
Юнг рассматривал структуру личности как состоящую из трех компонентов: 1) сознание – Эго – Я; 2) индивидуальное бессознательное – Оно; 3) коллективное бессознательное, состоящее из психических первообразов или архетипов.
Коллективное бессознательное, в отличие от личного бессознательного, идентично у всех людей и потому образует всеобщее основание душевной жизни каждого человека, будучи по природе сверхличным. Это – наиболее глубинный уровень психики, Юнг рассматривает его как результат предшествующего филогенетического опыта, и как априорные формы психики, и как совокупность коллективных идей, образов, представлений человечества, и как наиболее распространенные в ту или иную эпоху мифологемы, выражающие «дух времени».
Архетип усваивается личностью, поэтому он есть и в личности, и вовне. Часть архетипа, усвоенная и направленная вовне, образует Персону (маску); сторона, обращенная внутрь индивида – это Тень, которая проявляется в комплексах, «симптомах». Тень носит врожденный характер, и, если «сорвать» маску, то станет видна Тень. Тень представляет собой подавленную темную, животную сторону человеческой личности.
Психологическая коррекция эффективна лишь в том случае, если происходит коррекция и Тени, и Персоны. Для получения результатов важно проявить неосознаваемое, неуспеваемое.
Анимус – маскулинные качества женщины, мужское начало.
Анима – (от лат. «анима» – душа) фемининные качества мужчины, женское начало.
Персона – маска, предъявляемая миру.
Самость – архетип, становящийся центром структуры личности, когда все противоборствующие силы внутри личности интегрируются в процессе индивидуации.
