Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Чувашская государственная сельскохозяйственная академия»

Кафедра общеобразовательных дисциплин

Иностранный язык (английский, профильный)

Методические указания к выполнению контрольных работ

для студентов заочного обучения

Направление подготовки 35.03.04 «Агрономия»

профиль 1. Агробизнес

2. Плодоовощеводство

3. Декоративное растениеводство и фитодизайн

Чебоксары 2014

УДК

ББК

Г

Составитель: старший преподаватель И. Ю. Коновалова

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Иностранный язык» (английский, профильный) для студентов направления подготовки бакалавров 35.03.04 «Агрономия», профиль: 1. Агробизнес 2. Плодоовощеводство 3. Декоративное растениеводство и фитодизайн / Сост. И. Ю. Коновалова – Чебоксары: ФГБОУ ВПО ЧГСХА, 2014. – 22 с.

Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 35.03.04 «Агрономия». Они посвящены организации самостоятельной работы студентов в межсессионный период по дисциплине «Иностранный язык» (английский, профильный). Методические указания раскрывают содержание контрольных работ.

Одобрены на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин (протокол №___от _____________20___года)

Рекомендованы учебно-методическим советом ФГБОУ ВПО ЧГСХА (протокол №___от _____________20___года)

© Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашская государственная

сельскохозяйственная академия», 2014

Содержание

Введение .…………………………………………………………........................4

Раздел 1. Общие методические указания по изучению дисциплины …….......5

Раздел 2. Контрольные задания №1 для студентов, обучающихся по специальности 35.03.04 «Агрономия»……..……………………………………..7

Раздел 3. Контрольные задания №2 для студентов, обучающихся по специальности 35.03.04 «Агрономия».................................................................12

Словарная тетрадь ………………………………………………………………21

Рекомендуемая литература ……………………………………………………..22

Введение

Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания включают следующие разделы: общие методические указания по изучению дисциплины с определением требований, предъявляемых студенту на зачете и на экзамене, контрольные задания № 1 (5 вариантов) и контрольные задания № 2 (5 вариантов). Имеется словарная тетрадь. Варианты содержат различные тексты и каждый вариант предусматривает разнообразные задания.

Раздел 1. Методические указания по выполнению контрольных работ

Методические рекомендации соответствуют современным требованиям к обучению практическому владению английским языком, т.к. составлены в соответствии с типовой программой и учебным планом ЧГСХА.

Основной целью дисциплины «Иностранный язык» в ЧГСХА является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения английского языка в повседневном и в профессиональном общении. При заочном обучении формируется умение самостоятельно читать и переводить профессионально-ориентированные тексты с целью извлечения информации.

Студенты-заочники 1 курса должны проработать учебный материал по учебнику, учебным пособиям и методическим разработкам по лексике и грамматике, чтению и переводу.

Студенты должны уверенно пользоваться употребительными простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме. В речи студентов допускаются ошибки, которые не искажают смысл и не мешают пониманию.

Студенты должны самостоятельно работать с литературой по специальности на английском языке с целью извлечения профессиональной информации.

В современных условиях широкого развития международных связей практическое владение языками приобретает очень важное значение для специалистов различных областей науки, техники, сельского хозяйства и культуры.

В процессе обучения иностранному языку решаются воспитательные и образовательные задачи, которые расширяют общий и филологический кругозор обучаемых, развивают их мышление и способность делать выводы и умозаключения. Основу учебно-воспитательного процесса по иностранному языку составляют профессиональная направленность обучения данной дисциплине, а знание студентами-заочниками своей специальности позволяет уже на новом этапе обучения использовать в качестве учебного материала профессионально ориентированный текст. Методические рекомендации составлены в соответствии с типовой программой и учебным планом ЧГСХА.

Основной целью обучения студентов английскому языку в ЧГСХА является достижение ими практического владения этим языком, для активного применения в повседневном и в профессиональном общении, что предполагает при заочном обучении формирование умения самостоятельно читать и переводить литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников.

Для достижения поставленной цели рекомендуется студентам-заочникам II курса проработать учебный материал по учебнику, учебным пособиям и методическим разработкам кафедры по чтению, правилам перевода, лексике и грамматике.

Одновременно в рамках существующего учебного плана и программы по английскому языку для студентов, проявляющих интерес к устному общению в сфере профессионально-трудовой деятельности, предлагаются и индивидуально выдаются кафедрой иностранных языков дидактические материалы по формированию и дальнейшему развитию исходных умений и навыков ведения беседы по теме «Сельскохозяйственное производство» Студенты должны уверенно пользоваться употребительными простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме. В речи студентов допускаются ошибки, которые не искажают смысл и не мешают пониманию.

Студенты должны самостоятельно работать с литературой по специальности на английском языке с целью извлечения профессиональной информации.

Выбор учебника английского языка и учебных пособий определяется кафедрой иностранных языков вуза с учётом рекомендаций по изучению английского языка студентами-заочниками высших учебных заведений неязыковых специальностей.

Рекомендуется последовательное изучение каждой темы учебника и методических разработок, ведение словаря, конспектирование грамматического материала.