Сабақтың мақсаты:

• Ұлы Жібек жолының пайда болу тарихымен таныстыра отырып,Ұлы Жібек жолының сауданы. Шаруашылық пен мәдениетті, халықаралық қарым-қатынасты дамытудағы рөлі туралы түсінікті қалыптастыру;

• Оқушылардың Ұлы Жібек жолы кезіндегі сауданы қазірі Қазақстанның және өзге мемлекеттердің сауда дамуымен салыстыра білу, баға беру қабілеттерін дамыту.Өзіндік жұмыстар жасай білуге дағдыландыру.

• Заман талабын сай оқушыларды еңбексүйгіштікке, білім болуға, адамгершілікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: ақпаратты хабарлау, ретроспективті, дәлелдеу

Көрнекілігі: Жібек жолы картасы, видеожазбалар элюстрациялар.

Пәнаралық байланыс: География, еңбек

Сабақтың құрылымы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту

ІҮ. Сабақтың бекіту

Ү. Бағалау

ҮІ. Үйге тапсырма

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі

• Оқу құралын тексеріп түгелдеу

• Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

1. Жетiсу - Ұлы Жiбек жолының шығысқа шығатын басты қақпасы.

2. Оңтустiк Қазақстан - ұлы Жiбек жолының Батысқa шығатын басты қақпаларының бiрi.

3. Ұлы Жiбек жолының әлеуметтiк-экономикалық ма­ңызы.

ІІІ. Жаңа сабақтың жоспары:

2. Қазақстандaғы Жiбек жолының әлеуметтiк-экономика¬лық маңызы

3. Видеожазбалар арқылы тақырыпты тереңдете түсу

4. Қазақстан тарихы жұмыс діптерінен тапсырмалар орындау, өзіндік жұмыс

Пiлдер патшалығы - Үндiстан - данышпандар пат­шалығы;

• Асыл тастар патшалығы - Иран және Византия ­Парсы патшалығы- патшалардың патшасы;

• Жылды патшалығы - Tүpiк қағанаты - азулы аңдар патшалығы;

• Адам патшалығы -Қытай - мемлекеттi басқару пат­шалығы

ІҮ. Сабақтың бекіту:

«Ұлы Жібек жолының мәдениетті дамыту және халықтар арасындағы өзара байланыстарды нығайтуға қосқан үлесі» тақырыбында эссе жазу

Ү. Бағалау:

ҮІ. Үйге тапсырма: Жұмыс дәптерiндегi сұрақтарға жау­ап беру

7-сынып. Пәні: Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы Күні:

Сабақтың тақырыбы: §16. Қалалық мәдениеттің дамуы және қолөненр мен сауданың дамуы

Сабақтың мақсаты:

• Оқушыларға ортағасырлық қалалар мен олардың құрылыс жүйелерін таныстыра отырып, ІХ-ХІІІ ғасырларда қалалардың әлеуметтік-экономикалық маңызы туралы түсінікті қалыптастыру;см

• Оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, тарихи ұғымдарды талдап, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту;

• Отанымыздың тарихын зерттеп-зерделеуге үлес қосуға, ұлттық құндылықтарымызды қастерлеуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: ақпаратты хабарлау, ретроспективті, дәлелдеу

Сабақтың көрнекілігі: тест тапсырмалары, оқулық эллюстрациялары, тарих жұмыс дәптері

Пәнаралық байланыс: География, еңбек

Сабақтың құрылымы:

• І. Ұйымдастыру кезеңі

• ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

• ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту

• ІҮ. Сабақтың бекіту

• Ү. Бағалау

• ҮІ. Үйге тапсырма

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі

• Оқу құралын тексеріп түгелдеу

• Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

Төртiншi тарау бойынша тест жұмысы жүргiзiледi.

1. Қашан Ұлы Жiбек жолы мәмiлегерлiк және сауда тамыры қызметiн атқара бастады?

а) б.з.б. II ғ. ортасы

ә) б.з.б. ІІІ мыңжылдық б) II ғ. в) Vғ.

2. Қазақстан бойынша Жiбек жолы қызметi қашан тоқ­талды?

а) XIV ғ. ә) ХIII ғ. б) IV ғ. в) XVIII ғ.

3. Жiбек Қытайдан басқа қандай елдерде өндiрiле бас­тады?

а) Византия, Соғды ә) Иран, Ирак б) Византия, Индия в) Сирия,Жапония

4. Сәйгүлiк жылқылар қайдан тасылды?

а ) Tүpiк қағанатынан ә) Ираннан б) Индиядан в)Сириядан

5. Ұлы Жiбек жолы бағыттарының кейде өзгерiп оты­руы нелiктен?

а ) ауа -райына байланысты

ә)' қарақшылық шабуылдарға байланысты

б) баж салығының күрт көбеюiне байланысты

в) тезiрек жететiн жол таңдады

6. Қытайда жiбектен кейiнгi қымбат тауар не болды?

а ) Қытай фарфор ыдыстары

ә) Қытай күмic құмыралары

б) Қытай асыл тастары

в) Қытай жылқылары

7. Ұлы Жiбек жолында орналасқан Қазақстанда ipi сау­да және мәдени орталық болған қала?а) Испиджаб

ә) Тараз

б)Талғар

в) Отырар

8. Соғдылардың негiзгi кәсiбi қандай болды?

а ) eгiн салып, саудамен айналысқан

ә) дiн таратумен айналысқан

б) мал өcipумен айналысқан

в)қолөнермен айналысқан