- •І. Тақырып: Ауыз қуысын тексеру
- •Іі. Тақырып: Гигиеналық индексті анықтау
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар
- •4. Медициналық заттар мен қондырғылар тізімі: Стандартталған науқас.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •V. Тақырып: Уақытша және тұрақты тістерде жегіленген қуыстарды егеу
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Vі. Тақырып: Жегіленген қуысты пломбалау
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Vіі. Тақырып: Орташа тіс жегісін емдеу сатылары
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Vііі. Тақырып: Терең тіс жегісін емдеу сатылары (жәй ағымды түрі)
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Іх. Тақырып: Терең тіс жегісін емдеу сатылары (тез ағымды түрі)
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Х. Тақырып: Ұлпаның витальды ампутациясын жүргізу әдісі
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Хіі. Тақырып: Ұлпаның витальды экстирпация әдісі
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Хііі. Тақырып: Ұлпаның девитальды экстирпация әдісін жүргізу
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Хv. Тақырып: Жергілікті жансыздандыру жүргізу
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Хvі. Тақырып: Балалар мен жасөспірімдерде уақытша және тұрақты тістерді жұлу операциясын жүргізу.
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Хvіі. Тақырып: Жақсүйектерде периостотомия операциясын жүргізу.
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Хvііі.Тақырып: Балаларда іріңді ошақты дренаждау.
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Хіх. Тақырып: Балаларда беттің жараларында алғашқы хирургиялық өңдеу жүргізу.
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Хх. Тақырып: Жақтың сынықтары кезінде жақтардың иммобилизациясы
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •Ххі. Тақырып: Салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған іс шараларды жүргізу.
- •2. Үйрету әдісі: кіші топтар
- •5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
- •6. Студенттің білімін бағалау критерийілері
- •6.1. Баллдық – әріптік жүйеде бағалау кестесі
- •6.2. Кесте. Студенттің білімін бағалау критерийілері
- •7.Ұсынылатын әдебиеттер
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ
«МАРАТ ОСПАНОВ АТЫНДАҒЫ БАТЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» ШЖҚ РМК
ТӘЖІРИБЕЛІК ДАҒДЫНЫ ҮЙРЕНУГЕ АРНАЛҒАН
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
Мамандық: 5В130200 – «Стоматология»
Пән: Балалар жасындағы стоматология
Кафедра: Балалар және хирургиялық стоматология
Курс - 4
Семестр - 8
Құрастырушы:
м.ғ.д._______________ Жаналина Б.С.
Ақтөбе, 2014
Кафедра отырысында талқыланды және бекітілді
№1 хаттама, 29.08. 2014ж.
Кафедра жетекшісі ______________Жаналина Б.С.
І. Тақырып: Ауыз қуысын тексеру
1. Мақсаты: студенттерді ауыз қуысын тексеру дағдысына үйрету.
2. Үйрету әдісі: кіші топтар.
3. Ақырғы нәтиже: Ауыз қуысын тексеру дағдысын игеру.
4. Медициналық заттар мен қондырғылар тізімі: Стандартталған науқас.
5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
№ п/п |
Тапсырма қадамдарының критерийлері |
Орындалмады 0-0,1 |
Жартылай орындалды 0,2-0,3 |
Орындалды 0,4-0,5 |
1 |
Аурумен байланысты шағымын жинау |
|
|
|
2 |
Ауру анамнезі: басталуы, ұзақтығы, медициналық көмек көрсетілді ме |
|
|
|
3 |
Өмір анамнезі: жүктілік, босану, басынан кешірген аурулары, инфекциялық аурулары, аллергиялық анамнез, жағымсыз әдеттер |
|
|
|
4 |
Жалпы статусты баяндау: есі, тері жамылғысының түсі, температура, пульс, тыныс алу жиілігі, АҚ |
|
|
|
5 |
Жергілікті статус: беттің симметриялығы, тері жамылғысының түсі, лимфа түйіндері, сілекей бездерінің, самай-төменгі жақ буындарының жағдайы. Ауыз ашылуы. Ауыз қуысы кіреберісінің жағдайы: жоғарғы және төменгі еріннің үзбелері, кіреберіс тереңдігі, құлақмаңы сілекей безі өзегінің жағдайы. Тістесу, тістердің жағдайы. Меншікті ауыз қуысының жағдайы: тіласты валигі, тілдің үзбесі, тілдің қозғалысы, тілдің сезімталдығы және беткейі, жақасты және тіласты сілекей безі өзектерінің жағдайы |
|
|
|
6 |
Алғашқы диагноз қою |
|
|
|
7 |
Қосымша тексеру әдістерін жүргізу: жалпы қан және зәр анализі, ЭОД, рентгенография түрлері, МРТ, КТ |
|
|
|
8 |
Клиникалық диагнозды нақтылау. |
|
|
|
Іі. Тақырып: Гигиеналық индексті анықтау
1. Мақсаты: Студенттерді гигиеналық индексті анықтауға үйрету.
2. Үйрету әдісі: кіші топтар
3. Ақырғы нәтиже: Гигиеналық индексті анықтау дағдысын игеру.
4. Медициналық заттар мен қондырғылар тізімі: Стандартталған науқас.
5. Дағдыны орындау алгоритмін сипаттау (8 қадам)
№ п/п |
Тапсырма қадамдарының критерийлері |
Орын-мады 0-0,1 |
Жартылай орын-ды 0,2-0,3 |
Орындалды 0,4-0,5 |
1 |
Ауыз қуысы гигиена индексін анықтау үшін құралдар мен материалдарды таңдау: лоток, пинцет, стоматологиялық айна, люголь ерітіндісі, мақталы валиктер және тампондар. |
|
|
|
2 |
Индексті анықтау үшін ерітіндіні дайындау: флаконда люголь ерітіндісін таңдайды және оң қолдың бас және сұқ саусақтарымен ұстай отырып, өзіне қатысты оңнан солға бұра отырып, флаконның қақпағын ашады. Қақпақты сыртқы жағымен төмен қояды және люголь ерітіндісін мензуркаға құяды. |
|
|
|
3 |
Тістердің вестибулярлық беткейлерін бояуға дайындау: оң қолға пинцет алады және мақталы тампонды ұстайды, сол қолға стоматологиялық айна алып, төменгі ерінді тартады және төменгі ерін мен фронтальды тістер аймағында қызылиек арасында мақталы тампонды салады. Тістердің тілдік беткейлерін бояуға дайындау: Оң қолға пинцет алады және басқа мақталы тампонды ұстайды, сол қолға стоматологиялық айна алып, тілді ығыстырады және тіл мен фронтальды тістер аймағында қызылиек арасында мақталы тампонды салады. |
|
|
|
4 |
Тістерді бояу: оң қолға кисточка алып, люголь ерітіндісі бар мензуркаға батырады және ерітіндіні кисточкамен тістердің вестибулярлы беткейіне қызылиек жиегінен тістердің кескіш жиегіне дейін жағады. |
|
|
|
5 |
Тістерді бояу нәтижелерін бағалау: төменгі жақ алты фронтальды тістердің вестибулярлы беткейінің боялу зонасын анықтайды: боялудың болмауы - 1 балл; тіс сауыты беткейінің ¼ боялуы - 2 балл; тіс сауыты беткейінің ½ боялуы – 3 балл; тіс сауыты беткейінің ¾ боялуы - 4 балл, тіс сауытының барлық беткейінің боялуы – 5 балл |
|
|
|
6 |
Бояу нәтижелерін стоматологиялық науқастың амбулаторлы картасына енгізу. |
|
|
|
7 |
Формула бойынша боялу нәтижесіне есептеу жүргізу: гигиеналық индекс=әрбір тістің мәндерінің қосындысы бөлінген 6. Ауыз қуысының гигиеналық жағдайын бағалау критерийлері: 1,0-1,5 - жақсы; 1,6-2,0 – қанағаттанарлық; 2,1-2,5 – қанағаттанарлықсыз; 2,6-3,4 – нашар; 3,5-5,0 – өте нашар. |
|
|
|
8 |
Жұмысты аяқтау: оң қолға пинцет алып, стерильді тампонды ұстайды және алты тістің вестибулярлы беткейінен люголь ерітіндісінің қалдықтарын сүртеді, пинцетпен мақталы тампонды тілдік жағынан, содан кейін вестибулярлы жағынан алып тастайды және ауыз қуысын антисептикпен шаяды. |
|
|
|
ІІІ. Тақырып: Кешенді пародонтальды индексті анықтау (КПИ).
1. Мақсаты: студенттерге кешенді пародонтальды индексті анықтау дағдысына үйрету.
