Анализ учебно-воспитательной работы в 1 «б» классе за 2014-2015 учебный год

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Моей целью, как классного руководителя, является воспитание всесторонне развитой и нравственно зрелой личности каждого ребенка в условиях организации и внедрения новых государственных стандартов второго поколения.

А основной целью работы в 2014-2015 учебном году было формирование сплоченности в коллективе, сознательного отношения к учебе. Создание условий для самовыражения, самореализации каждого ученика.

Исходя из основной цели, были поставлены следующие задачи:

• Содействовать формированию школьного коллектива. Создать в классе благоприятный микроклимат, где каждый ребёнок чувствовал себя комфортно и защищено.

• Способствовать развитию эмоциональной и волевой сферы, через воспитание и обучение. Нацеливать детей на успешность и уверенность в своих силах.

• Воспитывать уважение и любовь к таким общечеловеческим ценностям как родина, семья, народные традиции.

1. Анализ эффективности планирования воспитательного процесса в классе в 2014-2015году

Воспитательные задачи, поставленные вначале учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших школьников.

За прошедший год были проведены   классные часы, которые имели разные направления в воспитательной работе и носили различную тематику: «Мы теперь не дошколята- мы теперь ученики», «Они сражались за Родину», «Что такое добро и зло», «День личности в классе», «Моё здоровье – моё достижение», «Бытовой и уличный травматизм» и другие.  Они были направлены  на обобщение знаний и представлений первоклассников об окружающем их мире и своём месте в нём. Мною проводились мероприятия, в которых дети получали знания и практический опыт:

беседы о Родине и нравственной направленности (соблюдение правил и норм, развитие  представлений о Ростовской области и народах проживающих на её территории, о добре и зле), эстетической, экологической, творческой, спортивной и беседам по формированию здорового образа жизни.

конкурсы: «Природа и фантазия» (поделки из природного материала), «Моя мама лучше всех» (конкурс  рисунков).

Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.

Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся является одним из важнейших задач. В течение года проводились физминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости. Классные часы «Режим дня», «Твое здоровье – что это?», «Сменная обувь – зачем она?», правила личной гигиены» помогли ребятам в составлении своего распорядка дня, воспитанию соблюдений правил гигиены.

Основной составляющей воспитательной работы в классе, на мой взгляд, является участие класса в общешкольных мероприятиях согласно годовому плану работы школы.

Участие класса в общешкольных мероприятиях помогает заполнить досуг моих детей интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы.

Учащиеся 1 «б» класса принимали участие в таких праздниках и мероприятиях как: Вечер встречи выпускников школы, концерт для учителей, посвященный 8 марта, участвовали со школьной командой ЮИД в городском конкурсе, концерт для ветеранов ,посвященный 70-летию великой победе в ВОВ.