Структура социального института

Каждый социальный институт включает в себя:

• определённую сферу деятельности;

• группу лиц, уполномоченных для выполнения тех или иных общественных, организационных или управленческих функций на основе установленных прав и обязанностей;

• организационные нормы и принципы отношений между официальными лицами (руководитель–подчинённый, преподаватель–студент);

• материальные средства (общественные здания, оборудование и т.п.), необходимые для решения поставленных задач.

У социальных институтов есть не только функции (приносимая ими польза), но дисфункции (наносимый обществу вред – когда они не справляются со своими задачами). Особенно остро проблема дисфункции социального института возникает во времена революций или быстрых социальных изменений, когда многие традиционные общественные институты либо прекращают свою деятельность, либо адаптируются к решению новых социальных задач. Но формирование общественных институтов требует времени. В итоге люди сталкиваются с серьёзными трудностями неурегулированности возникающих новых социальных отношений и поддержания общественного порядка.

Функции и дисфункции социальных институтов бывают явные и латентные (скрытые от глаз). У школы к явным функциям относятся: приобретение грамотности и аттестата зрелости, подготовка к вузу, обучение профессиональным ролям, усвоение базисных ценностей общества. Скрытые функции школы – приобретение определенного социального статуса (на ступеньку выше неграмотного), завязывание прочных дружеских связей.

3. Социальная стратификация, ее источники и факторы

3.1. Социальный статус и социальная стратификация

Понятие социальной стратификации тесно связано с делением общества на социальные слои.

Социальная стратификация – это выделение в обществе слоев, обладающих различными статусами, социальными ролями.

В основе стратификации лежит социальное неравенство. Люди изначально неравны друг другу (пол, способности, здоровье, возраст и т.д.). Социальная стратификация– это расположение людей в статусной иерархии сверху вниз.

Стратификационная модель общества строится на основе такого явления, как социальный статус.

Социальный статус – это положение, занимаемое человеком или группой в обществе и связанное с определёнными правами и обязанностями.

В качестве статуса личности могут выступать: профессия, должность, пол, возраст, семейное положение, национальность, религиозность, материальное положение, политическое влияние и т.д.

Совокупность всех социальных статусов личности называется статусным набором. Тот статус, который оказывает доминирующее влияние на образ жизни личности, его социальную идентичность, называется главным статусом.

Статусы личности могут не совпадать. Несовпадение статусов возникает при двух обстоятельствах:

когда индивид занимает высокий статусный ранг в одной группе и низкий — в другой;

когда права и обязанности одного статуса противоречат или мешают выполнению прав и обязанностей другого.

Выделяют также личный статус – положение, которое человек занимает в малой группе в зависимости от своих индивидуальных качеств. Предписанный статус – не зависит от желаний, стремлений и усилий данного человека, он навязывается человеку с рождения (социальное происхождение, раса, пол). Достигаемый статус – положение, которое человек достигает благодаря своим собственным усилиям.

Социальный статус обязательно содержит в себе также оценку со стороны общества (других людей и социальных групп). Она выражается в авторитете, престиже, привилегиях, уровне доходов, наградах, званиях и т.п.