- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1) Выполнение упражнений.
- •2) Подготовка тематического сообщения.
- •3) Составление тематического кроссворда.
- •4) Изготовление справочного материала.
- •5) Подготовка к контрольной работе.
- •6) Решение экзаменационных задач.
- •8) Составление тематического теста.
- •Организация и руководство самостоятельной работой студентов
- •Введение Самостоятельная работа №1 (1ч)
- •Темы проектов по математике
- •Самостоятельная работа №2 (4ч)
- •Самостоятельная работа №3 (3ч)
- •Самостоятельная работа №4 (1ч)
- •Тема 2.4. Контрольная работа «Функции и графики».
- •Самостоятельная работа №5 (5ч)
- •Самостоятельная работа №6 (2ч)
- •Тема 3.6. Обратные тригонометрические функции.
- •Тема 3.7. Преобразование графиков тригонометрических функций.
- •Самостоятельная работа №7 (3ч)
- •Тема 3.8. Тригонометрические функции суммы и разности аргументов. Формулы приведения.
- •Тема 3.9. Формулы двойного аргумента. Формулы понижения степени.
- •Тема 3.10. Преобразование сумм и произведений тригонометрических функций.
- •Самостоятельная работа №8 (6ч)
- •Уровень а:
- •Уровень в:
- •Уровень с:
- •Самостоятельная работа №9 (1ч)
- •Тема 3.17. Контрольная работа по теме «Тригонометрия».
- •Самостоятельная работа №10 (3ч)
- •Самостоятельная работа №11 (7ч)
- •Самостоятельная работа №12 (2ч)
- •Тема 4.10. Применение производной для нахождения наибольших и наименьших значений величин.
- •Тема 4.11. Контрольная работа.
- •Уровень а:
- •Уровень в:
- •Уровень с:
- •Раздел 5.Прямые и плоскости в пространстве. Самостоятельная работа №13 (2ч)
- •Тема 5.1. Аксиомы стереометрии, некоторые следствия из них.
- •Тема 5.2. Решение задач, применение аксиом стереометрии и их следствия.
- •Самостоятельная работа №14 (4ч)
- •Самостоятельная работа №15 (1ч)
- •Тема 5.7. Контрольная работа по теме «Параллельность прямых и плоскостей».
- •Самостоятельная работа №16 (4ч)
- •Самостоятельная работа №17 (3ч)
- •Тема 5.12. Контрольная работа №5.
- •Тема 5.13. Изображение пространственных фигур.
- •Тема 5.14. Урок обобщения и систематизации знаний.
- •Самостоятельная работа №18 (5ч)
- •Уровень а:
- •Уровень в:
- •Уровень с:
- •Самостоятельная работа №19 (1ч)
- •Тема 6.6. Контрольная работа №6.
- •Самостоятельная работа №20 (4ч)
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Самостоятельная работа №21 (1ч)
- •Тема 6.11. Контрольная работа №7.
- •Самостоятельная работа №22 (7ч)
- •Уровень а:
- •Уровень в:
- •Уровень с:
- •Самостоятельная работа №23 (1ч)
- •Тема 6.19. Контрольная работа по теме «Логарифмические уравнения и неравенства».
- •Самостоятельная работа №24 (6ч)
- •Уровень а:
- •Уровень в:
- •Уровень с:
- •Самостоятельная работа №25 (1ч)
- •Тема 7.7. Контрольная работа №9.
- •Самостоятельная работа №26 (5ч)
- •Самостоятельная работа №27 (1ч)
- •Тема 8.6. Решение задач.
- •Уровень а:
- •Самостоятельная работа №28 (1ч)
- •Тема 8.7. Контрольная работа по теме «Координаты и векторы»
- •Самостоятельная работа №29 (4ч)
- •Вариант №1
- •Самостоятельная работа №30 (4ч)
- •Самостоятельная работа № 31 (1ч)
- •Тема 9.9. Контрольная работа по теме «Цилиндр, конус, шар».
- •Самостоятельная работа № 32 (4ч)
- •Самостоятельная работа №33 (1ч).
- •Тема 9.14. Контрольная работа по теме «Объёмы тел».
- •Самостоятельная работа № 34 (5ч)
- •Раздел 11. Комбинаторика. Самостоятельная работа №35 (2ч).
- •Тема 11.1. Основные понятия комбинаторики.
- •Тема 11.2. Решение задач.
- •Самостоятельная работа №36 (3ч)
- •Самостоятельная работа №37 (5ч).
- •Самостоятельная работа №38 (4ч).
- •Литература
Самостоятельная работа №15 (1ч)
Тема 5.7. Контрольная работа по теме «Параллельность прямых и плоскостей».
Цель работы Проверка знаний и умений по теме.
Задание 1. Решение экзаменационных задач по теме «Прямые и плоскости в пространстве».
Порядок выполнения работы:
Выполнить задания в тетради для СР.
Выбери верный ответ:
I. Плоскость, притом только одна, проходит через
а) любые три точки, не лежащие на одной прямой;
б) любые три точки, лежащие на одной прямой;
в) любые три точки.
II. Плоскость, притом только одна, проходит через
а) две пересекающиеся прямые;
б) две скрещивающиеся прямые;
в) одну прямую.
III. Если две точки прямой принадлежат плоскости, то прямая
а) лежит в плоскости;
б) пересекает плоскость;
в) параллельна плоскости.
Выбери все верные ответы:
I. Основными фигурами в стереометрии являются:
а) куб;
б) точка;
в) луч;
г) треугольник;
д) прямая;
е) плоскость.
I
I.
На рисунке 1 скрещивающимися являются
прямые
(т.К принадлежит АМ, т.Е принадлежит МВ):
а) КЕ и ВС;
б) КЕ и АВ;
в) КЕ и МС;
г) КЕ и АС;
д) КЕ и АМ.
III. На рисунке 1 плоскости АМВ принадлежат точки
а) М;
б) А;
Рис. 1
в) К;г) Е.
Если через две параллельные прямые проходят пересекающиеся плоскости, то линия их пересечения
а) параллельна каждой из двух прямых или совпадает с одной из них;
б) пересекается хотя бы с одной из этих прямых;
в) скрещивается хотя бы с одной из прямых.
Каким может быть взаимное расположение двух прямых, если обе они параллельны одной плоскости?
а) только параллельны;
б) все случаи взаимного расположения;
в) только скрещиваются;
г
)
только пересекаются.
В тетраэдре ДАВС точка М лежит на ребре АД, а точка К на ребре ДВ (рис. 2). Точка пересечения прямой МК и плоскости АВС лежит на прямой…
а) ВС;
б) АВ;
в) АС;
г) ДС.
В
Рис. 2
1. Основание AD трапеции ABCD лежит в плоскости α. Через точки B и C проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость α в точках E и F соответственно.а) Каково взаимное расположение прямых EF и АВ?
б) Чему равен угол между прямыми EF
и АВ, если
?
Ответ обоснуйте.
В2. Прямые a и b лежат в параллельных плоскостях α и β. Могут ли эти прямые быть:
а) параллельными;
б) скрещивающимися?
Сделайте рисунок для каждого возможного случая.
В3. Через точку О, лежащую между параллельными плоскостями α и β, проведены прямые l и m. Прямая l пересекает плоскости α и β в точках А1 и А2 соответственно, прямая m – в точках В1 и В2. Найдите длину отрезка А2В2, если А1В1 = 12 см, В1О:ОВ2 = 3 : 4.
С1. Изобразите параллелепипед ABCDA1B1C1D1 и постройте его сечение плоскостью, проходящей через точки M, N и K, являющиеся серединами ребер АВ, ВС и DD1.
С2. Дан пространственный четырехугольник ABCD, в котором диагонали AC и BD равны. Середины сторон этого четырехугольника соединены последовательно отрезками.
а) Выполните рисунок к задаче.
б)* Докажите, что полученный четырехугольник – ромб.
Учебно-методическое обеспечение: [3], стр. 137-199.
Формы контроля (самоконтроля): просмотр и аудиторное обсуждение
Критерии оценки выполнения самостоятельной работы:
Менее 5 решенных заданий – «2» неудовлетворительно
От 5 до 6 решенных заданий – «3» удовлетворительно
От 7 до 8 решенных заданий – «4» хорошо
От 9 до 10 решенных заданий – «5» отлично
