Міністерство освіти і науки України

Національний університет водного господарства і природокористування

Кафедра суспільних дисциплін

Фактори розвитку особистості та їх характеристика

Реферат

Студентки 3-го курсу

ННІ АКОТ

групи ПМ-31

Юдко Євгенії Михайлівни

Рівне, 2015

ЗМІС

ВСТУП 3

Розвиток особистості. 4

Напрямки і фактори розвитку. Їх взаємозв’язок. 4

Виховання як провідний фактор розвитку і формування особистості 5

Роль спадковості і середовища в розвитку і формуванні особистості 6

Рушійні сили і закономірності розвитку особистості 7

Роль діяльності і спілкування в розвитку і формуванні особистості 8

ВИСНОВКИ 10

ВСТУП 2

Розвиток особистості. 3

Напрямки і фактори розвитку. Їх взаємозв’язок. 3

Виховання як провідний фактор розвитку і формування особистості 4

Роль спадковості і середовища в розвитку і формуванні особистості 5

Рушійні сили і закономірності розвитку особистості 6

Роль діяльності і спілкування в розвитку і формуванні особистості 7

ВИСНОВКИ 9

ВСТУП

В психології поняття „особистість” розглядають в сукупності понять: „людина”, „індивід”, „індивідуальність”.

Людина — це біологічна істота, яка характеризується такими фізіологічними ознаками, як пряма хода, розвинена черепна коробка та передні кінцівки тощо. Цим поняттям широко оперують у фізіології, анатомії, медицині. Особистість є соціальним поняттям; людину з соціально-психологічного погляду характеризують рівень розвитку психіки, здатність до засвоєння соціального досвіду, можливість спілкування з іншими людьми. Індивідуальність — особистість, яка характеризується унікальними, неповторними соціально-психічними якостями, що помітно вирізняють її серед інших особистостей.

З розвитком біологічної науки, зокрема генетики, в середині XX ст. утвердилася генетико-соціальна концепція розвитку людини. Прибічники цієї концепції вважають, що на розвиток людини впливають як біологічні, так і соціальні чинники. Вплив біологічних чинників виявляється у передачі через генно-хромосомну систему (спадковість) певних задатків, які є потенційними для фізичного та соціально-психічного розвитку особистості. Спадковість характеризується здатністю біологічних організмів передавати задатки своїм нащадкам. Крім біологічного успадкування на розвиток людини та її становлення як особистості значний вплив має соціальне успадкування, завдяки якому народжена дитина активно засвоює соціально-психологічний досвід батьків і всіх оточуючих (мову, звички, особливості поведінки, морально-етичні якості). Важливе місце у процесі розвитку і формування особистості посідає її безпосередня активна діяльність (ігрова, навчальна, трудова, художньо-естетична, спортивна). Вона є внутрішнім психофізичним рушієм активності особистості, а відтак, суттєвим чинником фізичного, психічного та соціального розвитку.

Розвиток особистості.

Формування особистості це складний процес. Він починається з самого народження людини і до кінця його життя. Особистісні якості розвиваються в процесі спілкування, діяльності. Структура особистості включає в себе: характер, здібності, темперамент, деякі соціальні установки. Розберемо їх коротенько окремо. Характер складається з якостей, які визначають ставлення однієї людини до інших.

Здібності - це стійкі властивості, які визначають успіхи людини в різних видах діяльності. Темперамент - динамічна характеристика психічних процесів людини. Соціальними установками можна назвати переконання людей.

Розвиток — це специфічний процес зміни, результатом якого є виникнення якісно нового, поступальний процес сходження від нижчого до вищого, від простого до складного.

Щодо людини виділяють три види розвитку — фізичний, психічний і соціальний.

Фізичний розвиток передбачає ріст організму, певні кількісні та якісні зміни на основі біологічних процесів.

Психічний розвиток характеризується процесами змін і становлення психіки людини.

Соціальний розвиток вирізняється процесом оволодіння людиною соціальним досвідом (мовою, моральними якостями тощо).