Глава IV. Психические состояния (в. М. Мельников, л. Т. Ямпольский) 107

IV. 1. Состояние утомления

IV.2. Состояние монотонии , 109

IV.3. Состояние психической напряженности 111

Глава V. Психология общения и коллектива (и. П. Волков) .... Из V.I. Психологические закономерности общения и взаимодействия

людей

V. 1.1. Понятие общения

V.I.2. Взаимное восприятие и понимание U4

V.I.3. Функции и средства общения ц$

V.I.4. Средства общения \\q

V.I.5. Типы и виды общения . \yj

V.I.6. Общение и взаимовлияние Ц9

V.2. Сравнительный анализ индивидуальной и групповой дея тельности . 121

V.2.I. Эффект присутствия 122

V.2.2. Эффект совместного действия 123

V.3. Социальная психология малых групп и коллективов .... 124

V.3.I. Понятие о группе и коллективе —.

V.3.2. Классификация малых групп . 125

V.3.3. Поэтапное развитие малых групп 126

V.3.4. Референтные группы 128

V.3.5. Групповая структура и динамика 129

Второй раздел. Возрастная и педагогическая психология

{Л. Н. Данилина) 132

Глава VI. Возрастная психология —

VI.1. Закономерности психического развития в онтогенезе ... —■

VI. 1.1. Факторы развития —

VI.1.2. Особенности развития 134

VI.1.3. Возрастная периодизация 136

VI.2. Психологические особенности школьника младшего возраста 138

VI.2.1. Краткая характеристика возраста —

VI.2.2. Некоторые особенности психофизического развития . 139

VI.2.3. Развитие познавательных процессов —'

>'VI.2.4. Развитие эмоционально-волевой сферы личности . . . 143

VI.3. Психологические особенности подростка . . . . . . . 145

VI.3.1. Краткая характеристика возраста —*

VI.3.2. Некоторые психологические особенности подростка в

связи с особенностями физического развития

VI.3.3. Развитие познавательных процессов и осознанности

выполнения движений 147

364

VI.3.4. Эмоции и воля, их проявление и развитие при выпол нении физических упражнений 148

VI.3.5. Личностные особенности и их учет в работе по физи ческой культуре и спорту 150

VI.4. Психологические особенности школьника старшего возраста 152

VI.4.1. Краткая характеристика возраста —

VI.4.2. Умственное развитие 153

VI.4.3. Развитие личности , . . . 154

Глава VII. Педагогическая психология 158

VII. 1. Психология обучения —

VII.1.1. Сущность обучения —■

VI 1.1.2. Учение как особый вид деятельности —■

VII. 1.3. Управление процессом обучения ........ 159

VII.1.4. Содержание обучения 160

VII.1.5. Методы обучения 161

VI 1.2. Психология воспитания 163

VII.2.1. Сущность процесса воспитания ......... —

VII.2.2. Психологические основы самовоспитания 165

Третий раздел. Психология физического воспитания. (Л. Я.

Данилина) _: 167

Глава VIII. Психологическая характеристика физического воспитания

(В. М. Мельников) . , Г . . 167

VII 1.1. Психологическая характеристика деятельности в физиче ском воспитании —

VIII.1.1. Понятие о предмете психологии физического воспи тания —

VIII.1.2. Деятельность в физическом воспитании и спорте . . 168 VIII.2. Взаимосвязь психологии физического воспитания с други ми науками —