Қазтұтынуодағы қарағанды экономикалық университеті

БЕКІТЕМІН

Бірінші проректор-оқу-

әдістемелік жұмыстар

жөніндегі проректор,

э.ғ.к., профессор Р.О.Бұғыбаева

____________________________

«____» __ __2015ж.

Модульдік оқу бағдарламасы силлабус бакалавриат

Пән «Қазіргі қазақстандық құқықтың қайнарлары»

Мамандық 5В011500 – Құқық және экономика негіздері

Кафедра жалпықұқықтық және арнайы пәндер

Барлығы 2 кредит (3 ECTS)

Лекциялар – 15 сағат

Семинар сабақтары – 15 сағат

ТОӨЖ – 15 сағат ТӨЖ – 45 сағат

Қарағанды – 2015-2016

2 үлгі

Силлабус жалпықұқықтық және арнайы пәндер кафедрасының аға оқытушысы, заңтану магистрі Әділбекова Құралай Құралсынқызымен “Қазіргі қазақстандық құқықтың қайнарлары” пәнінің оқу жұмыс бағдарламасы мен ҚЭУҚ–МИ 85-05.01-2015 пәндерінің ОӘК құрылымы талаптарының негізінде құрастырылған.

жалпықұқықтық және арнайы пәндер кафедрасының оқу-әдістемелік семинарының отырысында қаралды

« 29 » мамыр 2014 ж. Хаттама № 10

Кафедра меңгерушісінің қызметін атқарушы

PhD докторы Каржасова Г.Б.

Оқытушы туралы мәліметтер:

Әділбекова Құралай Құралсынқызы – заңтану магистрі, аға оқытушы.

Ғылыми еңбектері:

1. «Мемлекет және құқық теориясы пәні» бойынша сызбалар (әдістемелік құрал). Караганда: Изд-во КЭУК, 2007.

2. ҚР қылмыстық құқығы (ерекше бөлім). 1 бөлім.(Оқу-әдістемелік құралы). Караганда: Изд-во КЭУК, 2007.

3. ҚР қылмыстық құқығы (ерекше бөлім). ІІ бөлім.(Оқу-әдістемелік құралы). Караганда: Изд-во КЭУК, 2007.

4. «Құқық негіздері» пәні бойынша ісмер ойындары (әдістемелік құрал). Караганда: Изд-во КЭУК, 2007.

5. Құқық негіздері (оқу құралы). Караганда, КЭУК, 2009.

6. Құқық негіздері (оқу құралы) Караганда, КЭУК, 2010.

7. «Салыстырмалы құқықтану» пәні бойынша сызбалар (жалпы бөлім): Оқу құралы. - Қарағанды: Қазтұтынуодағы Қарағанды Экономикалық Университетінің баспасы, 2014.

Кеңсе: жалпықұқықтық және арнайы пәндер кафедрасы, № 209 аудитория

Толық мекен жайы: Қарағанды қаласы, Академическая көшесі, 9.

Тел.: 44-16-24 (ішкі 188,187)

E-mail: 73kuralai@mail.ru

Офис: жалпықұқықтық және арнайы пәндер кафедрасы, № 209 аудитория

Толық мекен жайы: Қарағанды қаласы, Академическая көшесі, 9.

Тел.: 44-16-24 (ішкі 188,187)

Факс: _______________

_{E-mail: 73kuralai@mail.ru}

3 үлгі

Пән сипаттамасы

Пәнді оқыту мақсаты: Қазіргі қазақстандық құқықтың қайнарлары оқу пәні ретінде басты мақсаты – әдістемелік тәсілдер арқылы оқу үрдісі нәтижесінде тәлімгерлерге құқықтың пайда болуы, дамуы мен қызмет етуінің басты заңдылықтары, оның қайнарлары мен негізгі формалары туралы ғылыми және практикалық ілімдерді жеткізіп түсіндіру. Құқық, құқықтық құбылыстар туралы терең және жүйелі білім қалыптастыру, маманның кәсіби және құқықтық мәдениетінің дамуына ықпал ету.

Оқу нәтижелері:

А. Құқық нысандарының пайда болуы, дамуы және қызмет етуінің жалпы заңдылықтарын, солармен тығыз байланысты құбылыстар мен үрдістерді түсіну;

В. Заңдарды дұрыс талқылау және қолдана білу; біздің қоғамда және мемлекеттік, шаруашылық және әлеуметтік–мәдени құрылыста, нормативтік–құқықтық актілерде орын алып жатқан өзгерістерде бағыт ұстай білу;

С. Әртүрлі тұжырымдар мен білімдерді талдау, жалпы және жекені, артықшылықтары мен кемшіліктерін, қазіргі құқықтық жүйеде қолдану болашағын анықтау.

D. Аудиторияның ерекшелігін ескере отырып ақпаратты әртүрлі нысанда жеткізу.

E. Өз бетінше жұмыс істеу біліктілігін арттыру және тұлғалық және кәсіби өзін–өзі жетілдіру қажеттілігін дамыту.

Пререквизиттері: Философия, Рим құқығы, Шетелдік мемлекет және құқықтың тарихы, ҚР мемлекеті мен құқығының тарихы, Саяси және құқықтық ілімдер тарихы, Мемлекет және құқық теориясы

Постреквизиттері: барлық салалық заң ғылымдарын оқып үйренуде қажет болады.

Пәннің әдіснамасы: Пәннің теориялық базасы мемлекет, құқық, мемлекеттік–құқықтық құбылыстар туралы мәселелер қалыптастыратындақтан, практикалық қызмет үшін жалпы теориялық білімнің маңызын анықтайтын тәсілдер анықтайды.

Осыған байланысты арнайы білімдер, ілімдер мен қабілеттер қалыптастыруға бағытталған білім берудің пікірталас, презентация, ситуациялық есеп, жобалық тәсіл, кейс-тәсіл, қысқаша баяндама, екі жақты интервью, ашық және жабық тестілер сияқты белсенді тәсілдерін қолданған тиімді.

4 үлгі