- •Силлабус
- •1.7. Оқытушылар туралы мәлімет:
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •1.9 Пәннің саясаты:
- •2. Бағдарлама.
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •2.3 Оқыту мақсаттары:
- •2.4 Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі
- •2.7 Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.7.2. Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
- •2.9 Негізгі және қосымша әдебиет
- •2.10 Оқытудың және сабақ берудің әдістері :
- •2.12 Білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру үшін білімін бақылаудың келесі түрлері мен үлгілері қарастырылған:
- •Ситуациялық есептерді шешу, тәжірибелік сабақтарда қолданылады
- •Студенттердің өзіндік жұмысын бағалау қағидалары:
2.9 Негізгі және қосымша әдебиет
Қазақ тілінде
Негізгі:
Бигалиева Р.К., Исмаилов Ш.М. Социальная медицина и управление здравоохранением: Учебник (на казахском языке). – Алматы, 2001 371с.
Орыс тілінде
Негізі:
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник / Издательство: Ярославль, Гринго – 2007. 512с.
Решетников А.В. Экономика здравоохранения: Учебное пособие / Издательство: Ярославль, Гринго – 2007. 272с.
Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник / Миняев В.А., Вишняков Н.И. – Издательство: М., МЕДпрессинформ – 2004. 528с.
Қосымша:
Медик В.А. Руководство по статистике в медицине и биологии. 3 тома Медик В.А. Токмачев М.С., Фишмен Б.Б., Комаров Ю.М. – Издательство: М.Медицина, 2006. 352с.
Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения. Учебное пособие / Кучеренко В.З. – Издательство: М., ГЭОТАР - Медиа – 2007. 256с
Аканов А.А., Девятко Н.В., Кульжанов М.К. общественное здравоохранение в Казахстане: концепция, проблемы и перспективы. – Алматы. – 2001. 100с.
Муминов Т.А., Камалиев М.А., Аязбаева А.Г., Шахиева А.М. Медико-социальные и эпидемиологические аспекты здорового образа жизни. / Алматы, 1999. 170с.
Семенов В.Ю. Экономика здравоохранения: Учебное пособие / В.Ю. Семенов. – Издательство: М., ООО «МИА». – 2006. 472с.
Решетников А.В., Проведение медико-социологического мониторинга: Учебно-методическое пособие / Решетников А.В., Ефименко С.А.- Издательство: М.: ГЭОТАР – Медиа 2007. 160с.
Юрьев В.К., Куценко Г.И. Общественное здоровье и здравоохранение. Петербург, 2000. 914с.
Муминов Т.А., Камалиев М.А. Анализ здравоохранения с позиций социального маркетинга. Алматы, 2003. 170с.
Герасимов А.Н. Медицинская статистика. Учебное пособие / А.Н.Герасимов. – Издательство: М.: МИА. 2007. 480с.
2.10 Оқытудың және сабақ берудің әдістері :
Тәжірибелік сабақ: ауызша сұрау, шағын топтарда жұмыс, белсенді әдіспен оқыту түрінде,тесттік тапсырманы орындау.
Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ): - презентация, рефераттар, тақырыптық глоссарий, тест тапсырмаларын құрау, кроссворд, баяндама, тақырыптан эссе, портфолио, стендтік баяндама, интелектуалды карта.
2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері: әр деңгейде білімдерін бағалау (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) шкаласы және белгілері, білімдерінің барлық түрлерін (аудиториялық, СӨЖ) бағалау ережелері.
2.12 Білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру үшін білімін бақылаудың келесі түрлері мен үлгілері қарастырылған:
Ағымды бақылау.
Бақылау түрі |
Баға |
Бағалау критерийлері |
Ауызша жауап |
Өте жақсы Бағаға сәйкес : А (95-100%); А- (90-94%) |
Баға мына жағдайда қойылады; егер студент жауап берген кезде қатесіз және толық жауап берді. Берілген пәннің теорияларын, концепцияларын, бағыттарын түсінеді,басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдалана біледі. |
Жақсы Бағаға сәйкес: В+ (85-89%); В (80-84%); В- (75-79%). |
Баға мына жағдайда қойылады; егер студент жауап берген кезде қатесі шамалы студенттің өзімен жөнделді, оқытушының жетекшілігімен бағдарламалық материалды жүйелендірді. |
|
Қанағаттанарлық Бағаға сәйкес: С+ (70-74%); С (65-69%); С- (60-64%); D+ (50-54%) |
Баға мына жағдайда қойылады; егер студент жауап берген кезде қатесі шамалы болды, тек оқу әдебиетімен шектелді, материалды жүйелендіру кезінде қиыншылыққа тап болды . |
|
Қанағаттанарлық- сыз Бағаға сәйкес F (0-49%) |
Баға мына жағдайда қойылады егер студент жауап берген кезде қате жауап берді, оқу әдебиетімен жұмыс істемеген, пәннің ғылыми терминологиясын пайдалана білмейді, стилистикалық және логистикалық дөрекі қатемен жауап береді. |
Аралық бақылау
Бақылау түрі |
Баға |
Бағалау критерийлері |
Тестілеу/ ауызша сұрау |
Өте жақсы Бағаға сәйкес : А (95-100%); А- (90-94%) |
Студент қатесіз жауап берді. Берілетін пәннің теориясында, концепциясында, бағыттарында түсінеді. Басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолдана біледі. Тесттерге 90-100% дұрыс жауап берді. |
Жақсы Бағаға сәйкес: В+ (85-89%); В (80-84%); В- (75-79%). |
Студент жауабында аз кемшіліктер жіберді Оқытушының көмегімен материалды жүйелендірді.Тесттерге 75-89%дұрыс жауап берді. |
|
Қанағаттанарлық Бағаға сәйкес: С+ (70-74%); С (65-69%); С- (60-64%); D+ (50-54%) |
Студент өз жауабында қателіктер жіберді, тек оқу әдебиетімен шектелді.Тесттерге 50-74% дұрыс жауап берді. |
|
Қанағаттанарлықсыз F (0-49%) |
Студент дұрыс жауап бермеді, тақырып бойынша негізгі әдебиеттті меңгермеді. Тесттердің 50% кем дұрыс жауап берді. |
Тақырыптың презентациясы
Бақылау түрі |
Баға |
Бағалау критерийлері |
Тақырып презентациясы |
Өте жақсы Бағаға сәйкес : А (95-100%); А- (90-94%) |
5 әдебиетті қолдана отырып 30 дан кем емес слайдтар дайындалған.Слайдтар сапалы мазмұнды. Қорғау кезінде терең білім көрсетті. Сұрақтарға толық жауап берді.Презентация берілген мерзімге дейін тапсырылған. |
Жақсы Бағаға сәйкес: В+ (85-89%); В (80-84%); В- (75-79%). |
5 әдебиетті қолдана отырып 25 тен кем емес слайдтар дайындалған.Слайдтар сапалы мазмұнды. Қорғау кезінде терең білім көрсетті. Сұрақтарға толық жауап берді, кейбір жауаптарда кемшіліктер жіберді.Презентация берілген мерзімге дейін тапсырылған. |
|
Қанағаттанар- лық Бағаға сәйкес: С+ (70-74%); С (65-69%); С- (60-64%); D+ (50-54%) |
5 әдебиетті қолдана отырып 20 дан кем емес слайдтар дайындалған.Слайдтар сапалы емес. Қорғау кезінде терең білім көрсетпеді. Сұрақтарға толық жауап бермеді, кейбір жауаптарда кемшіліктер жіберді. Презентация берілген мерзімге дейін тапсырылған жоқ. |
|
Қанағаттанар- лықсыз
|
5 әдебиетті кем қолдана отырып 20 дан кем слайдтар дайындалған.Слайдтар сапалы емес. Қорғау кезінде тақырыпты білмейді Сұрақтарға толық жауап бермеді, кейбір жауаптарда кемшіліктер жіберді.Презентация берілген мерзімге дейін тапсырылмаған |
Рефератты дайындау және қорғау.
Бақылау түрі |
Баға |
Бағалау критерийлері |
Рефератты дайындау және қорғау.
|
Өте жақсы Бағаға сәйкес : А (95-100%); А- (90-94%) |
Реферат тиянақты жасалған, берілген мерзімге дейін тапсырды. 5 әдебиеттен жоғары қолданып 10 парақтан кем болмауы тиіс. Рефераттың тақырыбына сәйкес суреттер кестелер көрсетілген.Рефератты қорғау кезінде оқымайды, өзі айтып берді. Берілген сұрақтарға мүлтіксіз жауап берді. |
Жақсы Бағаға сәйкес: В+ (85-89%); В (80-84%); В- (75-79%). |
Реферат тиянақты жасалған, берілген мерзімге дейін тапсырды. 5 әдебиттен жоғары қолданып 10 парақтан кем болмауы тиіс.Рефераттың тақырыбына сәйкес суреттер кестелер көрсетіл- ген.Рефератты қорғау кезінде оқымайды, өзі айтып берді. Берілген сұрақтарға жауап толық болмады. |
|
Қанағаттанарлық Бағаға сәйкес: С+ (70-74%); С (65-69%); С- (60-64%); D+ (50-54%) |
Реферат тиянақты жасалған, берілген мерзімге дейін тапсырды. 5 әдебиеттен жоғары қолданып 10 парақтан кем болмауы тиіс. Рефераттың тақырыбына сәйкес суреттер кестелер көрсетілген.Рефератты қорғау кезінде оқыды. Берілген сұрақтарға жауап толық болмады. |
|
Қанағаттанарлық- сыз Бағаға сәйкес |
Реферат тиянақты жасалмаған, берілген мерзім- ге дейін тапсырмады .рефераттың тақырыбына сәйкес суреттер кестелер көрсетілме- ген.Рефератты қорғау кезінде оқыды Берілген сұрақтарға жауап дөрекі қателер жіберді. |