1. Расчет учебного времени

I Вводная часть

5 минут

II Основная часть

1.Разучивание в приеме знаков У, Т, 3, В. Прием тре­нировочных текстов. Упражнения на развитие слуховой памяти.

2.Тренировка в передаче ключом сочетаний точек и тире в не­прерывном варианте. Передача методом «по следу» всех разучен­ных букв и цифр.

III Заключительная часть

5 минут

Учебные вопросы, их содержание и время

Методические указания

I Вводная часть - 5 минут

1) Проверка готовности взвода к занятию

2) Объявление темы и учебной цели занятия

3) Контроль усвоения пройденного материала

4) Включить питание рабочих мест

5) Инструктаж по мерам безопасности

II Основная часть

1.Разучивание в приеме знаков У, Т, 3, В. Прием тре­нировочных текстов. Упражнения на развитие слуховой памяти.

Необходимо начало занятия отвести для закрепления изученных знаков

У – у – нес - лоо

• • ─

Т - таак

─

З – заа – каа – ти - ки

─ ─ • •

В – ви – даа – лаа

• ─ ─

2.Тренировка в передаче ключом сочетаний точек и тире в не­прерывном варианте. Передача методом «по следу» всех разучен­ных букв и цифр.

Передача знаков проводится в таком же темпе, в каком отрабатывались короткие и длинные сигналы. Главное в освоении передачи ключом -достижение обучаемыми высокого качества передачи каждого знака, чтобы передаваемый знак не вызывал никаких сомнений и затруднений при его приеме корреспондентом. Построение знака при передаче должно быть ис­ключительно правильным, т.е. должно выдерживаться соотношение длительности точек я тире в знаке, а также интервалы между ними и знаками. Интервалы между знаками должны соответствовать длительности одного тире, а при обработке метрономом - трем ударам метронома.

Для контроля усвоения необходимо записать пройденные знаки на доске и опросить 3-4 студента по знанию напева этих знаков

Передается 30 групповой текст на ранее изученные знаки

Методика изучения знаков аналогична предыдущему занятию. Для закрепления необходимо передать 3 текста из Сборника учебно-тренировочных текстов, с остановками и периодическим опросом студентов с целью проверки уровня усвоения знаков.

Нужно учесть, что при передаче знаков точка соответствует счету "РАЗ" (одному удару метронома); тире соответствует счету "РАЗ-два-три" (трем ударам метронома).

Таким образом, передавая, например, многократно знак А, подаются команды: "Взять ключ", "Передачу А начали", "Раз-и-раз, два, три-пауза-раз-и-раз, два, три-пауза" и т.д.

что соответствует "Раз-и-раз, два. три" -знак А; счет "ПАУЗА" - нахождение руки в исходном положении для передачи следующего знака

III Заключительная часть - 5 минут

- ответить на вопросы обучаемых, возникшие в ходе занятия;

подвести итоги о степени достижения цели за­нятия;

- задание на самоподготовку:

1) Тренировка в приеме на слух ранее изученных знаков.

2) Закрепить навык передачи изученных знаков