- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Учебно-материальное обеспечение:
- •III. Расчет учебного времени:
- •II. Учебно-методические материалы к учебным занятиям
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •3.Технические средства: Тренажёр учёба - 1 м, телеграфные ключи, головные телефоны.
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка передачи ключом.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Прием профилактических текстов. Изучение кодовых сокращений Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Самостоятельная передача ключом.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и основ сэс.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом буквенных и цифровых текстов.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и тдр-84.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка передачи ключом.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и структуры радиограммы. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача тренировочных текстов. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме заголовков радиограмм. Изучение позывных и правил установления радиосвязи. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Изучение датчика р-010 и правил работы на нем.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил передачи, приема, повторения и исправления радиограмм.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача цифровых текстов и знаков ролджпавыфэ датчиком р-010 .
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил проведения паролирования и проверки радиосвязи. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача датчиком р-010 цифровых текстов и знаков кенгмитьцушщчсбюйязх?
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил передачи сигналов. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача датчиком р-010 цифровых и буквенных текстов Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил смены радиочастот. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача датчиком р-010 цифровых и буквенных текстов. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил ведения аппаратного журнала Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Прием радиограмм и сигналов с ведением аппаратного журнала. Тренировка передачи ключом и датчиком. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Контрольное по теме № 4 Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •3.Технические средства: Тренажёр учёба - 1 м, телеграфные ключи, головные телефоны.
- •1. Расчет учебного времени
- •2.Порядок проведения занятия
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка передачи ключом.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Прием профилактических текстов. Изучение кодовых сокращений Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Самостоятельная передача ключом.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и основ сэс.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом буквенных и цифровых текстов.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и тдр-84.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка передачи ключом.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и структуры радиограммы. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача тренировочных текстов. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме заголовков радиограмм. Изучение позывных и правил установления радиосвязи. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Изучение датчика р-010 и правил работы на нем.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил передачи, приема, повторения и исправления радиограмм.
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача цифровых текстов и знаков ролджпавыфэ датчиком р-010 .
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача датчиком р-010 цифровых текстов и знаков кенгмитьцушщчсбюйязх?
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача датчиком р-010 цифровых текстов и знаков кенгмитьцушщчсбюйязх?
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил передачи сигналов. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача датчиком р-010 цифровых и буквенных текстов Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил смены радиочастот. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Передача ключом. Передача датчиком р-010 цифровых и буквенных текстов. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил ведения аппаратного журнала Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Прием радиограмм и сигналов с ведением аппаратного журнала. Тренировка передачи ключом и датчиком. Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
- •Контрольное по теме № 4 Учебно-воспитательные цели:
- •2.Порядок проведения занятия
Министерство образования и науки Российской Федерации
ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет военного обучения
Кафедра связи
Экз. № ____
Только для преподавателей
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для проведения учебных занятий по теме № 4
учебной дисциплины «Военно-специальная подготовка»
«ОСВОЕНИЕ ПРИЕМА НА СЛУХ, ПЕРЕДАЧИ КЛЮЧОМ И ДАТЧИКОМ Р-010 (Р-020) ЗНАКОВ РАДИОТЕЛЕГРАФНОЙ АЗБУКИ.»
Обсуждена на заседании ПМК
Протокол № ___
от «___» __________ 20__ г.
Челябинск
2014
УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры связи
полковник ________ А. Карманов
«___» __________________ 20___ г.
ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ ГРУППОВОГО ЗАНЯТИЯ
по учебной дисциплине «ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА»
Тема № 4: «ОСВОЕНИЕ ПРИЁМА НА СЛУХ, ПРЕРДАЧИ И ДАТЧИКОМ
Р-010 (Р-020) ЗНАКОВ ТЕЛЕГРАФНОЙ АЗБУКИ»
(Специальность 419182;419640;423182;423640)
Взвод |
Дата проведения |
Учебные часы |
Место проведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 4. Освоение приема на слух, передачи ключом и датчиком Р-010 (Р-020) знаков радиотелеграфной азбуки
I. Учебные и воспитательные цели:
1. Студент должен изучить меры безопасности при работе на радиостанции, содержание нормативов и порядок их выполнения.
2. Обучаемые должны изучить правила и порядок установления телефонной, телеграфной слуховой радиосвязи и ведении радиообмена, правила ведения документации по оперативно-технической службе, содержание и условия выполнения нормативов и учебных задач по военно-учетной специальности.
3. Воспитывать чувство ответственности при изучении телеграфной азбуки
II. Учебно-материальное обеспечение:
1. Наглядные пособия:
– учебно-тренировочные тексты;
- документация по оперативно-технической службе.
2. Техника и вооружение:
– оборудование радиокласса.
III. Расчет учебного времени:
Данная тема отрабатывается на следующих занятиях:
Порядок отработки учебных вопросов темы:
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Кол-во часов |
Темы и учебные вопросы занятия, самостоятельной работы |
Материальное обеспечение занятия |
Место проведения |
|
|
|
ТРЕТИЙ КУРС |
|
|
|
|
|
ШЕСТОЙ СЕМЕСТР |
|
|
|
|
46 |
Тема № 1. Освоение приема на слух, передачи ключом и датчиком Р-010 (Р-020) знаков радиотелеграфной азбуки. |
|
|
|
|
Занятие 1 Практическое №1 |
1 |
Основы ВСП. Изучение знаков АФГС13579. 1. Оборудование рабочего места радиотелеграфиста. Правила посадки за рабочее место и ведения записи принимаемого текста. Структура знаков кода Морзе. Длительность точки, тире, пауз между точками (тире), знаками и группами. 2. Разучивание в приеме на слух знаков А, Ф, Г, С, 1, 3, 5, 7, 9. Способ держания (хватки) ключа. Передача коротких сигналов в непрерывном варианте. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 2 Практическое №2 |
1 |
Изучение знаков ДЕЩР24680 в приеме наслух. Основы передачи ключом. Учебные вопросы 1.Разучивание в приеме на слух знаков Д, Е, Щ, Р, 2, 4, 6, 8, 0. 2.Тренировка в передаче ключом коротких сигналов. Нажатие и отжатие ключа, освоение передачи длинных сигналов, сочетания точки и тире в непрерывном варианте. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 3 Практическое №3 |
1 |
Изучение знаков ЖШЛН в приеме на слух. Передача ключом. Учебные вопросы 1.Разучивание в приеме на слух знаков Ж, Ш, Л, Н, знаков раздела и вопросительного знака. Тренировка в приеме изученных знаков. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Тренировка в передаче ключом коротких, длинных сигналов, сочетания точки и тире в непрерывном варианте. Освоение передачи сочетаний двух точек и двух тире, трех точек и трех тире, четырех точек и четырех тире в непрерывном |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 4 Практическое №4 |
1 |
Изучение знаков БКЮО в приёме на слух. Передача ключом. Учебные вопросы 1.Разучивание в приеме на слух знаков Б, К, Ю, О. Тренировка в приеме изученных знаков. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Тренировка в передаче ключом сочетаний точек и тире в непрерывном варианте. Освоение в передаче отдельных знаков методом «по следу» на озвученных ключах (после просмотра и прослушивания передачи руководителя). |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 5 Практическое №5 |
1 |
Изучение знаков ЦИПЯ в приёме на слух. Передача ключом. Учебные вопросы 1.Разучивание в приеме на слух знаков Ц, И, П, Я. Прием тренировочных текстов. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Тренировка в передаче ключом сочетаний точек и тире в непрерывном варианте. Передача отдельных знаков методом «по следу» на озвученных ключах. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 6 Практическое №6 |
1 |
Изучение знаков УТЗВ в приёме на слух. Передача ключом. Учебные вопросы 1.Разучивание в приеме знаков У, Т, 3, В. Прием тренировочных текстов. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Тренировка в передаче ключом сочетаний точек и тире в непрерывном варианте. Передача методом «по следу» всех разученных букв и цифр |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 7 Практическое №7 |
1 |
Изучение знаков БМХЫ в приёме на слух. Передача ключом Учебные вопросы 1.Разучивание в приеме на слух знаков Б, М, X, Ы. Прием тренировочных текстов. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Тренировка в передаче ключом сочетаний точек и тире в непрерывном варианте. Порядок исправления ошибок в передаче. Чередование передачи ключом методом «по следу» и самостоятельно всех изученных знаков. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 8 Практическое №8 |
1 |
Изучение знаков ИЭЧ в приёме на слух. Учебные вопросы 1.Разучивание в приеме знаков И, Э, Ч. Прием тренировочных текстов. 2.Упражнения на развитие слуховой памяти. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 9 Практическое №9 |
1 |
Тренировка передачи ключом Учебные вопросы 1.Чередование передачи ключом методом «по следу» буквенных и цифровых текстов. 2.Самостоятельная передача буквенных и цифровых текстов. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 10 Практическое №10 |
1 |
Прием профилактических текстов. Изучение кодовых сокращений. Учебные вопросы 1.Прием профилактических и тренировочных текстов в условиях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Изучение кодовых сокращений РПТ, ДА, БН, АЛ, АГН, ЩТЦ, ЩЙЩ, ЩРЖ, ГА. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 11 Практическое №11 |
1 |
Самостоятельная передача ключом Учебные вопросы 1.Самостоятельная передача буквенных текстов на озвученных ключах под контролем руководителя занятий. 2. Самостоятельная передача цифровых текстов на озвученных ключах под контролем руководителя занятий. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 12 Практическое №12 |
1 |
Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и основ СЭС. Учебные вопросы 1.Прием профилактических и тренировочных текстов в условиях радиопомех, Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Виды и серийность радиограмм и сигналов. Изучение кодовых сокращений ДЕ, НР, ГР, ПБЛ, АДС, СИГ, ТЫ, ЩРЩ, ЩРС, АС, ЩРК. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 13 Практическое №13 |
1 |
Передача ключом буквенных и цифровых текстов. Учебные вопросы 1.Самостоятельная передача буквенных текстов на озвученных ключах под контролем руководителя занятий. 2. Самостоятельная передача цифровых текстов на озвученных ключах под контролем руководителя занятий. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 14 Практическое №14 |
1 |
Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и ТДР-84. Учебные вопросы 1.Прием профилактических и тренировочных текстов в условиях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Таблица дежурного радиста и порядок работы с ней. Изучение кодовых сокращений НВ, ФОР, ФМ, ЦЩ, К, СК, ОК, Р, ЩСА, ЩСТ. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 15 Практическое №15 |
1 |
Тренировка передачи ключом Учебные вопросы 1.Самостоятельная передача буквенных текстов на озвученных ключах под контролем руководителя занятий. 2. Самостоятельная передача цифровых текстов на озвученных ключах под контролем руководителя занятий. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 16 Практическое №16 |
1 |
Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение кодовых сокращений и структуры радиограммы. Учебные вопросы 1.Прием профилактических и тренировочных текстов в условиях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Элементы заголовка и адресной части радиограмм. Изучение кодовых сокращений ЩСЖ, НО, Ц, ЦОЛ, ЦОР, ЬЬЬ, ЩАП, ЩДЦ, ЩЛА, ЩЛЫ, ЗАЖ, ЗАИ, ЗБА, ЗЗЖ, ЗБР. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 17 Практическое №17 |
1 |
Передача тренировочных текстов. Учебные вопросы 1.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах с передачей методом «по следу» и тонально-ритмичным методом (одновременно с сигналом АДКМ ) буквенных текстов. 2.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах с передачей методом «по следу» и тонально-ритмичным методом (одновременно с сигналом АДКМ ) цифровых текстов. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 18 Практическое №18 |
1 |
Тренировка в приеме заголовков радиограмм. Изучение позывных и правил установления радиосвязи. Учебные вопросы 1.Прием профилактических и тренировочных текстов в условиях радиопомех. Тренировка в приеме заголовков радиограмм. 2.Виды позывных. Порядок установления радиосвязи. Повторение кодовых сокращений. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 19 Практическое №19 |
1 |
Передача ключом. Изучение датчика Р-010 и правил работы на нем. Учебные вопросы 1.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах с передачей методом «по следу» и тонально-ритмичным методом. 2.Тактико-технические характеристики и общее устройство датчика кода Морзе. Посадка за рабочее место и отработка техники удара по клавише. Отработка передачи цифрового ряда. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 20 Практическое №20 |
1 |
Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил передачи, приема, повторения и исправления радиограмм. Учебные вопросы 1.Прием профилактических и. тренировочных текстов в условиях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Порядок передачи и приема радиограмм. Подтверждение, повторение и исправление радиограмм. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 21 Практическое №21 |
1 |
Передача ключом. Передача цифровых текстов и знаков РОЛДЖПАВЫФЭ датчиком Р-010 . Учебные вопросы 1.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах с передачей методом «по следу» и тонально-ритмичным методом. 2.Отработка передачи датчиком цифрового ряда, освоение передачи знаков Р, О, Д, Л, Ж, П, А, В, Ы, Ф, Э. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 22 Практическое №22 |
1 |
Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил правил проведения паролирования и проверки радиосвязи. Учебные вопросы 1.Прием буквенных и цифровых радиограмм в условиях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Цель и случаи проведения запроса пароля. 3.Проверки радиосвязи. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 23 Практическое №23 |
1 |
Передача ключом. Передача датчиком Р-010 цифровых и буквенных текстов и знаков КЕНГМИТЬЦУШЩЧСБЮЙЯЗХ? Учебные вопросы 1.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах и тонально-ритмичным методом. 2.Тренировка в передаче датчиком цифровых текстов, освоение в передаче знаков К, Е, Н, Г, М, И, Т, Ь, Ц, У, III, Щ, Ч, С, Б, Ю, И, Я, 3, X,?. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 24 Практическое №24 |
1 |
Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил передачи сигналов. Учебные вопросы 1.Прием буквенных и цифровых радиограмм в условиях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Порядок передачи нескольких сигналов (радиограмм) подряд. Служебные сигналы. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 25 Практическое №25 |
1 |
Передача ключом. Передача датчиком Р-010 цифровых и буквенных текстов Учебные вопросы 1.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах и тонально-ритмичным методом. 2.Тренировка в передаче датчиком цифровых и буквенных текстов. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 26 Практическое №26 |
1 |
Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил смены радиочастот. Учебные вопросы 1.Прием буквенных и цифровых радиограмм в условиях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Порядок смены радиочастот. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 27 Практическое №27 |
1 |
Передача ключом. Передача датчиком Р-010 цифровых и буквенных текстов. Учебные вопросы 1.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах и тонально-ритмичным методом. 2.Тренировка в передаче датчиком цифровых и буквенных текстов. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 28-33 Практическое №28-33 |
6 |
Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил ведения аппаратного журнала Учебные вопросы 1.Прием буквенных и цифровых радиограмм в условиях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Аппаратный журнал радиостанции. Правила ведения аппаратного журнала. 3.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах и тонально-ритмичным методом. Тренировка в передаче датчиком цифровых и буквенных текстов. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 34-43 Практическое №34-43 |
10 |
Прием радиограмм и сигналов с ведением аппаратного журнала. Тренировка передачи ключом и датчиком. Учебные вопросы 1.Прием радиограмм и сигналов в условиях радиопомех с ведением аппаратного журнала. Упражнения на развитие слуховой памяти. 2.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах и тонально-ритмичным методом. 3.Тренировка в передаче датчиком буквенных и цифровых радиограмм. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-тренировочные тексты |
Класс ВСП |
|
|
Занятие 44-46 Контрольное №44-46 |
3 |
Контрольное по теме № 4 Учебные вопросы 1.Прием контрольных буквенных и цифровых радиограмм со скоростями 6, 7 и 8 групп в минуту. 2.Передача ключом и датчиком контрольных текстов. |
Оборудование радиокласса, плакаты, учебно-трени-ровочные тексты |
Класс ВСП |
