- •1. Державотворча роль мови. Мова як засіб мислення, пізнання, спілкування.
- •2. Функції мови.
- •3. Стилі та типи мовлення.
- •1. Поняття літературної мови.
- •2. Норми літературної мови.
- •3. Культура мовлення.
- •1. Етика як наука про мораль.
- •2. Службовий етикет як один з різновидів етикету.
- •1. Професіоналізми. Способи творення професійних слів. Сфера використання професійних слів.
- •2. Терміни. Правила вживання термінів у документах.
- •1. Пароніми та омоніми у професійному мовленні.
- •2.Добір слів із синонімічного ряду.
- •1. Осоливості розміщення головних і другорядних членів речення у текстах офіційно – ділового стилю.
- •2. Узгодження підмета та происудка у текстах офіційно – ділового стилю.
- •3. Складні випадки керування.
- •1. Управлінська документація. Оформлення стандартних документів. Розпорядчі документи: наказ, розпорядження, постанова.
- •2. Ознайомлення з організаційними документами: статут, положення, інструкція.
- •Екзаменаційні білети
- •Анотація
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
- •1Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3Рівень
1Рівень
4 варіант
Завдання з однією правльною відповіддю.
1. Виберіть рядок, у якому правильно узгоджено присудок з підметом.
А. Школа-інтернат відкрита..., усі, хто пройшов реєстрацію, більшість абітурієнтів буде зарахована.
Б. Чотири студенти пропустило заняття, три секретаря виконали завдання, два шофери автопідприємства не з’явилися.
В. Запорізька АЕС розпочала роботу, двадцять один працівник подали заяви, дехто із керівництва намагаються приховати факти.
Г. Частина членів комісії дійшли до думки, усі хто пройшов реєстрацію, ряд випускників залишилися...
2. Виберіть рядок, у якому вказано етапи телефонної розмови.
А. Введення співрозмовника в курс справи, вирішення проблеми, заключні слова.
Б. Привітання, взаємне представлення, виклад проблеми, заключні слова.
В. Взаємне представлення, введення співрозмовника в курс справи, обговорення проблеми, заключні слова.
Г. Привітання, виклад проблеми, заключні слова.
3. Терміни – це:
А. Слова та мовленнєві звороти, характерні для мови людей певних професій.
Б. Слова або словосполучення, що чітко і однозначно позначають наукові чи спеціальні поняття.
В. Своєрідні етикетки предметів, явищ, понять.
Г. Спеціальні професіоналізми.
4. Документ, у якому дається оцінка ділових і моральних якостей працівника.
А. Наказ.
Б. Автобіографія.
В. Характеристика.
Г. Пояснювальна записка.
5. Вкажіть рядок, де всі слова й словосполучення складено правильно.
А. Петре Михайловичу, двадцять двоє ножиць, працівниця фірми.
Б.Товаришу Віталію, працівники пошти, пречудовий.
В. Бухгалтер фірми виявила, троє міністрів, професори.
Г. Петро Степанович, четверо лисиць, за 5ю школою.
6. Словами записують числівники.
А. Які позначають часові межі.
Б. Вживаються з одиницею виміру.
В. Вживаються в середині речення.
Г. Дробові числівники.
7. Неправильним є словосполучення.
А. Більше десяти і п’яти десятих прцента.
Б. Пара слів.
В. Більшість працівників з’явилося.
Г. Триповерховий будинок.
8. Документ, що подається, коли оголошується конкурс на заміщення вакантної посади.
А. Резюме.
Б. Заява.
В. Автобіографія.
Г. Оголошення.
2 Рівень
4 варіант
Завдання з однією правильною відповіддю.
1. Закінчення –а, -я в родовому відмінку однини мають усі іменники в рядку.
А. Бостон, діловод, інструмент, ключ.
Б. Держбюджет, радіус, літератор.
В. Рецепт, ідеолог, водопровід, радник.
Г. Байконур, залік, паразит.
2. Правильно вжито в клачному відмінку всі слова в рядку.
А. Науме, друже, Миколу Адамовичу, Натале.
Б. Оресте, колего, бійцю, товаришу, Андрію.
В. Христофоре, синку, Євгене.
Г. Олександро Серггіївна, Олесю, Трохиме, Яне.
3. Правильно вжито прийменники в рядку.
А. По завершенню, за п’ять кроків, на випадок повені, по-українському.
Б. Залежно від, на обох берегах, по-господарськи, із чуток (відомо).
В. Витрати щодо, припало до смаку, інструкція щодо використання, у міру можливості.
Г. Списати через помилку, отримати згідно до накладної, у напрямку міста, на виплат.
4. Виберіть рядок, у якомку правильно скорочено всі слова.
А. Відповідальний-від., господарський-госп., вулиця-в.(приназві), зібрання-зібр.
Б. Кабінет-каб., і подібне-і под., єдині норми розцінки-ЄНР, додаток-дод.
В. Західний-західн., замісник-зам., місяць-міс., коментар-комент.
Г. начальник-нач., сесія-сес., сільська рада-сільськ. р., пояснення-поясн.
5. Який оіційний документ бажано не перегинати, а надсилати у великих цупких конвертах.
А. Резюме.
Б. Службовий лист.
В. Договір.
Г. Автобіограію.
6. У якому рядку всі слова пишуться разом.
А. Дизельмотор, фабемоль, півдюжини, Перебийніс.
Б. Крембрюле, мініфабрика, соціалдемократичний.
В. Полумисок, сорокавідерний, авіаносець, всюдихід.
Г. Монокристал, альмаматер, штабскапітан, льондовгунець
7. Який документ містить повідомлення про діяльність особи,виконання дорученої роботи.
А. Акт.
Б, Список.
В. Звіт.
Г. Протокол.
