- •Рабочая программа дисциплины геология
- •Геология Рабочая программа дисциплины
- •Цель и задачи освоения дисциплины
- •Наименование и содержание лекций
- •Наименование лабораторных работ
- •Наименование практических занятий
- •Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
- •Использование материала учебно-методического комплекса дисциплины
- •Работа с литературой
- •10 Фонд оценочных средств
- •10.1 Паспорт фонда оценочных средств
- •10.2 Критерии оценивания компетенций
- •10.3 Описание шкалы оценивания
- •10.4 Типовые контрольные задания для проведения промежуточной аттестации
- •10.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
И. о. директора института
___________________ Гридин В. А.
«__» _______________ 20 г.
Рабочая программа дисциплины геология
Направление |
21.03.01 «Нефтегазовое дело» |
Профиль |
Бурение нефтяных и газовых скважин |
Квалификация выпускника |
Бакалавр |
Форма обучения |
очная |
Учебный план |
2015 г. |
Изучается в 1 семестре |
|
СОГЛАСОВАНО: |
РАЗРАБОТАНО: |
Зав. выпускающей кафедрой ГНГ _________________________ Гридин В.А. "__" ____________ 20 г.
Рассмотрено УМК Протокол №___ от «___»__________
Председатель УМК института ______________ Гунькина Т. А.
|
Зав. кафедрой ГНГ _________________________ Гридин В.А. "__" ____________ 20 г.
Доцент кафедры ГНГ ______________________ Сазонов И.Г. "__" ____________ 20 г.
Старший преподаватель кафедры ГНГ ______________________ Астапова Д.А. "__" ____________ 20 г.
|
Ставрополь, 2015 г.
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Геология Рабочая программа дисциплины
Направление |
21.03.01 «Нефтегазовое дело» |
Профиль |
Бурение нефтяных и газовых скважин |
Квалификация выпускника |
Бакалавр |
Объем занятий: Итого |
108 ч. |
3 з.е. |
В т.ч. аудиторных |
54 ч. |
|
Из них: |
||
Лекций Лабораторных работ Практических занятий |
36 ч. 18 ч.
|
|
Самостоятельной работы 18 ч.
|
||
Экзамен 1 семестр 36 ч.
|
||
Ставрополь, 2015 г.
Цель и задачи освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Геология» является формирование набора общекультурных и профессиональных компетенций (ОК-7, ОПК-2) будущего специалиста по направлению подготовки 21.03.01 – «Нефтегазовое дело». Ознакомление студентов с общими сведениями о планете Земля, особенностями строения Земли, эндогенными и экзогенными геологическими процессами.
Задачами дисциплины являются:
- ознакомление студентов с геологией, как наукой, с методами геологических исследований, с начальными сведениями о строении и возрасте Земли, об экзогенных и эндогенных процессах, закономерностях развития основных структурных элементов, влиянии человечества на окружающую среду;
- изучение основных геологических методов исследований;
- ознакомление с первыми сведениями о вещественном составе земной коры – горных породах, минералах, условиях их образования, рассмотрение главных структурных элементов Земли.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина относится к профессиональному циклу Б1 (базовой части) Б1.В.ОД.6. Ее освоение проходит в 1 семестре.
Связь с предшествующими дисциплинами
Изучается в первом семестре. Предшествующие дисциплины отсутствуют.
Связь с последующими дисциплинами
Рассматриваются кратко основы всех последующих геологических дисциплин, главным образом, «Геологии нефти и газа».
.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины
Наименование компетенций
Индекс |
Формулировка: |
ОК-7 |
способность к самоорганизации и самообразованию |
ОПК-2 |
способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
Структура и компонентный состав компетенций
Перечень компонентов |
Технологии формирования компетенции |
Средства и технологии оценки |
Знать: - главные особенности состава и строения Земли и земной коры; - главные процессы внутренней и внешней динамики |
лекции в традиционной форме; лекция-визуализация |
экзамен |
Уметь: - различать основные минералы и горные породы; - графически изображать формы залегания магматических и осадочных горных пород |
лабораторные работы
|
устный опрос, экзамен |
Владеть: - базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения геологических дисциплин; - набором специальной геологической терминологии |
лабораторные работы
|
письменный отчет, устный отчет, экзамен |
Планируемые уровни сформированности компетенций у студентов, изучающих дисциплину
Уровни сформиро-ванности компетенций |
Индикаторы |
Дескрипторы |
|||
2 балла |
3 балла |
4 балла |
5 баллов |
||
Базовый |
Знание: |
содержания и задач дисциплины |
условий образования горных пород |
классификации пород по условиям образования и составу |
|
Умение: |
графически изображать главные разновидности складок и разрывов |
графически изображать, называть разновидности складок и разрывов, оценивать их размеры и амплитуды |
графически изображать формы залегания осадочных и магматических пород |
|
|
Владение: |
минимумом понятий и терминологии |
системой понятий и определений учебной дисциплины |
способами графического изображения объектов, чтением геологических карт |
|
|
Повышенный |
Знание |
|
|
|
процессов формирования горных пород и минералов, физических условий, существующих в недрах, принципов корреляции стратиграфических разрезов |
Умение: |
|
|
|
составлять стратиграфические разрезы, отмечать стратиграфические несогласия |
|
Владение: |
|
|
|
совокупностью понятий и терминологии, составляющей научную базу дисциплины |
|