- •Тема 1. Філософський та науковий підходи до вивчення науки та інноваційної діяльності.
- •Тема 2. Форми організації науки та інноваційного розвитку
- •Тема 1. Визначальні орієнтири побудови класичного ідеалу науки
- •Тема 3. Методологічний історизм
- •Тема 1. Методологія пізнання наукової та інноваційної діяльності.
- •Тема 2. Основні наукові форми
- •Тема 3. Значення фундаментальних та прикладних стратегій наукового дослідження.
- •Тема 4. Епістемологія природничих наук.
- •Тема 4. Філософське осмислення наукової картини світу
- •Тема 5. Значення нелінійного мислення для інноваційного розвитку
- •Тема 6. Філософія техніки: теоретичні та методологічні аспекти
- •Тема 1. Філософський аналіз специфіки сучасного етапу розвитку науки.
- •Тема 2. Роль комунікації в науці та інноваційному розвитку.
- •Тема 3. Особливості існування науки в інформаційному суспільстві.
- •Тема 1. Філософське осмислення сучасних екологічних, техногенних проблем в контексті глобального типу цивілізації
- •Тема 2. Аксіологічний вимір науки: проблема відповідальності вченого
Тема 3. Значення фундаментальних та прикладних стратегій наукового дослідження.
Процеси інтеграції й диференціації сучасного наукового знання. Комплексні наукові дослідження. Поняття фундаментального та прикладного дослідження в науці.
Співвідношення змістовного та формального у процесі пізнання. Теоретичний та емпіричний рівні наукового пізнання. Категорії "абстрактне" і "конкретне" та їх значення для пізнавального процесу.
Значення проблеми істини для наукового пізнання (істина об'єктивна і суб'єктивна, абсолютна і відносна). Істина як процес. Істина та хибність (помилковість). Імовірнісний та історично мінливий характер істини. Плюралізм у науці та філософії.
Істина, оцінка, цінність. Критерії істини. Наукове пізнання і практика. Поняття "практика". Форми і рівні практичної діяльності. Гуманістичний зміст практики та її функції.
Різновиди знання: віра, гадка, дискурсивне знання, "софійне" знання (мудрість). Засоби експериментування та інтелектуальні чинники наукового дослідження як умови визначення об'єкта і формування нового знання.
Тема 4. Епістемологія природничих наук.
Розрізнення наук про природу та про соціум (В. Віндельбанд, В.Дільтей, К. Поппер). Співвідношення предмета філософії і предмета природознавства, (натурфілософський, раціоналістичний, позитивістський, діалектичний підходи). Філософські підходи до класифікації природничих знань. Принципи побудови природничих наук: когерентність, симетрія, відповідність, доповнюваність, достатність.
Філософські та методологічні проблеми сільськогосподарської науки
Тема 4. Філософське осмислення наукової картини світу
Онтологічні підвалини науки. Поняття наукової картини світу. Час наукової картини світу. Космоцентризм та еволюціонізм як мегапарадигми теоретично-наукового знання. Історичні варіанти космоцентризму.
Зміна засад розуміння реальності в сучасній науковій картині світу: від незмінності до глобального еволюціонізму. Класична, некласична, постнекласична наукові картини світу: єдність та специфіка.
Принципи системності та цілісності. Аксіома системної цілісності. Закон схожості частини та цілого. Закон (правило) повноти складових. Закон надлишку системних елементів при мінімумі числа варіантів організації.
Поняття детермінізму і його співвідношення з поняттям причинності. Види причинності. Причинність як зв'язок станів у часі, як просторово-тимчасова детермінація подій.
Причинність і необхідність в класичній фізиці: лапласівський детермінізм і динамічні закони. Імовірнісна причинність в некласичній науці: статистичні закони як зв'язок необхідного і випадкового. Проблеми причинності в постнекласичній науці: ситуації біфуркації як ситуації формування причини; непередбачуваність причинно визначених процесів в детермінованому хаосі. Детермінізм в біології і проблема доцільності біологічних систем.
Рух та розвиток як загальні способи існування матеріального та духовного світу. Співвідношення понять "рух", "зміна", "розвиток", та їх співвідношення з матеріальними та ідеальними об'єктами. Основні інтерпретації руху в науково-філософській традиції. Спрямованість розвитку: прогрес і регрес. Співвідношення прогресу та розвитку.
Сучасні наукові та філософські уявлення про матерію та її структуру. Простір і час як основні форми існування матерії. Поняття простру та часу в окремих науках та загальнонауковій картині світу. Проблема скінченності і нескінченності простору і часу в контексті космологічних уявлень: класичних (Н'ютон), релятивістських (Ейнштейн, Фрідман), сучасних (Вайнберг, Лінде). Проблема незворотності часу в класичній, некласичній, постнекласичній фізиці.
