14. Прием (сдача) э. Утверждение э

Принимается экскурсия при наличии всех указанных выше разработок.

Экскурсия становится основой для дальнейших разработок тем экскурсоводами и индивидуального исследования для участника экскурсии после ее завершения.

Приложение 1 Критерии отбора и оценки объектов показа.

1. Познавательность – связь объекта с конкретными историческими событиями, жизнью и деятельностью выдающейся личности; художественные достоинства памятника.

2. Известность – популярность памятника среди населения

3. Необычность – особенность, неповторимость памятника

4. Выразительность – внешняя выразительность и взаимодействие с окружающей средой; оптимальное вписанность в местный ландшафт

5. Сохранность – его подготовленность к показу экскурсантам, способность вызвать переживания и положительные эмоции

6. Месторасположения – удобство подъезда (подхода) к нему, пригодность дороги для транспорта и пешеходов, наличие наблюдательной площадки

7. Временной ограничение показа – время суток, месяца, сезона, погодные условия и пр.

Правила для экскурсовода:

1. Объекты и тексты не должны дублироваться, либо используется иной фактический материал. Тема создания ммом:

Например: при показе Покровского храма рассказывается о создании Обители с момента покупки усадьбы купца Соловьева; при показе территории ММОМ развивается история создания служб и размещения их прежде и теперь в зданиях Обители; в Музее В. Кн. Е. Ф. рассказывается об Уставе Обители, о духовнике о. Митрофане Сребрянском и т.д.

2. Количество объектов не должно сильно увеличивать длительность экскурсии и приводить к поверхностному их восприятию.

Например: в обзорной экскурсии (4-5 академических часов) не более 15-20; в тематических – не более 8-10

3. Избегать однообразия в построении зрительного ряда; свободно ориентироваться около памятника; давать четкую словесную характеристику. Приложение 2. Паспорт (карточка) объекта.

1. Наименование объекта (первоначальное и современное, либо то под которым известен у населения)

2. историческое событие, с которым связан памятник, его дата

3. местонахождение объекта, его почтовый адрес

4. описание памятника (автор, дата сооружения, матенриалы, текст мемориальной доски, наличие скульптуры, изразцов, и т.п. во внутреннем и внешнем убранстве памятника)

5. источник сведений о памятнике (литература, архивные данные, устные предания)

6. Сохранность памятника (состояние памятника и территории, дата последнего ремонта, реставрации)

7. На кого возложена охрана памятника

8. Экскурсии, в которых памятник используется в качестве объекта показа

9. Дата составления карточки

Приложение 3 Составление методической разработки экскурсии.

1. Титульный лист: наименование учреждения, разработавшего данную экскурсию; название экскурсионной темы; вид Э по способу передвижения; продолжительность; состав экскурсантов, на которых рассчитана Э; фамилия составителей методической разработки; дата утверждения.

2. Второй лист: цель и задачи экскурсии, схема маршрута с указанием объектов показа и остановок во время экскурсии.

3. Третий лист: краткий план вступления:

- познакомиться с группой;

- напомнить правила поведения на улице, в автобусе, при выходе из автобуса;

- предупредить о том, что вопросы задаются в предоставленное для этого время;

- назвать тему экскурсии;

- обозначить продолжительность.

4. Основная часть: оформляется в виде таблицы (6-12 страниц)

1	2	3	4	5	6	7
Маршрут Э	Место остановки	Объекты показа	Продолжи-тельность	Наименова-ние подтем и основных вопросов	Организа-ционные указания	Методи-ческие указания
Участки перемещения Э от начала к пункту окончания 1-ой темы и т.д. до последней остановки	Указываются точки маршрута, где предусмотрен выход из автобуса, остановка, осмотр из окна. При заполнении конкретно указывать место, избегая расплывчатости: Собор на центральной площади; ул. Пречистенка,д.11	Перечисля-ются основные и дополнит. объекты показа (здания, панорамы, монументы, и др.), которые показывают группе на остановке или при перемеще-нии к другим объектам.	Ориентиро-вочное время пребывания на каждом участке маршрута (гр.3): на показ, рассказ и перемеще-ния к другому объекту	Называется подтема, раскрывае-мая на данном участке и вопросы (не более 5). Краткие записи основных моментов информации	Рекомендации по технике ведения Э: передвижение группы, безопас-ность, санитар-ные стоянки, правила поведения у памятни-ков природы и культуры	Дается справка об объекте; используется прием зрительного сравнения; поясняется терминология; показ фото и репродукций; дать старые названия улиц как образ прошлого; задать вопросы экскурсантам; цитаты; указать логические связи в объекта и пр.