3. Отбор литературы и составление библиографии

Определяется примерный объем литературных источников, архивных материалов, синодиков монастырей и местной периодической печати с указанием страниц и источника, где данная тема раскрывается.

Поскольку историческая экскурсия – это метод духовно-нравственного воспитания и просвещения, важно при подготовке экскурсии заложить моменты будущего анализа экскурсантами разных точек зрения, даже противоположных, служителей церкви и светских властей на одни и те же вещи.

Пример: библиография к истории религиозной святыни, к проводившимся исследованиям или экспедициям и пр.

Пример: см. Список рекомендованной литературы

4. Определение источников экскурсионного материала

Экспозиции, фонды музеев, государственные архивы, научно-популярные статьи, воспоминания очевидцев, отчеты о совершенных путешествиях прошлых лет

Пример: Кучмаева И.К. Жизнь и подвиги великой княгини Елизаветы Федоровны. –М.: Москвоведение, Московские учебники, 2004. – 272 с.:ил. – (Патриоты Москвы и России)

5. Отбор и изучение экскурсионных объектов (экспонатов)

Статус памятника присваивается наиболее ценным с эстетической или исторической стороны объектам, входящим в Государственный музейный фонд (см. Лекцию 4). Некоторые памятники находятся под охраной государства и на них распространяются все регламенты, не зависимо от степени руинированности. Есть памятники регионального и местного значения.

Рекомендуется выбирать объекты: одноплановые и многоплановые, основные и дополнительные, полностью сохраненные и частично; наиболее актуальные для выбранной темы, используя критерии отбора и оценки объектов показа (см. Приложение 1).

В случае проведения экскурсий в местах религиозных культов основным требованием к показу объектов следует отнести корректное поведение как экскурсовода, так и участников экскурсии рядом со святынями. Следует учитывать время и ритуалы общения со святынями, необходимость получения разрешения на его показ от служителей церкви, специальные требования к одежде туристов или к их религиозной принадлежности и пр.

Одновременно следует учитывать традиции каждой мировой религии, сложившиеся в процессе осуществления паломничеств или ритуалов в местах религиозных культов: последовательность, время пребывания, время года, темп движения, число объектов и пр.

Пример:

Памятники архитектуры и градостроительства: Покровский храм, комплекс Марфо-Мариинской обители и др.

Памятники археологии: археологические объекты в Иерусалиме, которые по инициативе В. Кн. С.А. были исследованы (Порог Судных Врат)

Памятники искусства: фрески М. В. Нестерова, росписи П. Корина, памятник В. Кн. Елизавете Федоровне (автор В. Клыков), портреты В. Нестеренко и др.

памятники природы: уникальный ландшафтный сад ММОМ

памятные места: Иверская обитель, …..

6. Составление маршрута э

Маршрут – хорошо продуманный путь следования экскурсионной группы, на котором обеспечивается логическая последовательность показа и зрительная основа для раскрытия темы.

Композиционные принципы построение маршрута:

- хронологический (от более ранних фактов к последующим);

- тематический (раскрытие определенной темы на примере памятников).

В случае религиозного туризма особенно важно с чего начать раскрытие значимости места. Можно рекомендовать такую последовательность: 1) артефакты, выраженные в идеях, образах и концепциях, рожденных в представляемых местах; различные интерпретации места (Святые, Святыни и сами Святые места); 2) артефакты, выраженные в социальных практиках, которые отражают «жизнь идей», влияние человека и его представлений о мире на реальное окружение; 3) артефакты, выраженные в материальных объектах (следы культуры и антропогенного вмешательства человека, которые можно наблюдать в сегодняшней реальности);

- географический (следование ориентирам на местности (Омск с борта теплохода и пр.)

Требования к пути экскурсантов в автобусной экскурсии:

- объекты не должны располагаться слишком близко друг к другу;

- компактность маршрута, в котором переходы от объекта к объекту не превышают 10-15 минут;

- благоустроенные остановки на маршруте;

- места парковки; не должно быть повторных проходов (проездов) по одному и тому же месту;

- учитывается эстетическая ценность застройки, ландшафта по пути движения группы;

- иметь запасные пути движения группы на случай непредвиденных ситуаций;

- для автобусной экскурсии необходимо рассчитывать километраж и время использования транспортного средства.