1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

2. Бақылау жұмысы дәптерлерін тарату.

3. Жіберілген қателер жайлы қорытынды жасау, есептерді шығару

4. Үйге тапсырма беруОқушылардың белсенділіген байланысты Бағалау: Оқушылардың белсенділіген байланысты бағалау.

Сабақтың барысы: сабаққа ынталандыру, түгендеу

Бақылау жұмысы «Теңсіздіктер»

1) |х+3|<2

2) |х-1|

3) |х-2|

4) |х+1|

5)

6)

7)

8)

9)

Ұқсас есептерді шығару: Оқулықпен жұмыс

№№315,317

Үйге тапсырма беру:№№315,316 /қалған есептер/

Бағалау: Оқушылардың белсенділіген байланысты бағалау

8Сынып, алгебра

Күні:04.03

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №5

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырып бойынша алған білімдерін тексеру.

Дамытушық: Алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиешілік: өздігінен жұмыс істеу, тапқырлық, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Бақылау жұмысы №5

Сабақтың жоспары:

1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

2. Оқушылардың сұрақтарына жауап беру

3. Бақылау жұмысын орындау

4. Үйге тапсырма беру

Сабақтың барысы: сабаққа ынталандыру, түгендеу

Бақылау жұмысы бойынша қысқа нұсқа беру

Бақылау жұмысы №5

І - нұсқа	ІІ – нұсқа
Теңсіздікті шеш:
а) х2+0.5x-14<0 ә)	а) х2-2.6x+1.6>0 ә)
б)(4х-3)2+(3х-7)2 ≤(5х+1)2+5х2+4х-123 в)	б) (5х-3)2+(12х+5)2 ≤(7-13х)2+34х2+17х+410 в)
Теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шеш:
а) 8х-3 <х2+3 ә) б)	а) 3х2-4 ≥2х2+5х ә) б)
Теңсіздіктің ең үлкен бүтін шешімін табыңдар:

Үйге тапсырма: Қайталау

8Сынып, алгебра

Күні:06.03

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару. Қатемен жұмыс

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Бақылау жұмысы бойынша коррекциялық жұмыстар жасау. Ұқсас есептер қарастыру.

Дамытушық: Алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиешілік: өздігінен жұмыс істеу, тапқырлық, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:

1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

2. Оқушылардың сұрақтарына жауап беру

3. Бақылау жұмысының нәтижелерімен таныстыру

4. Қатемен жұмыс жасау

5. Үйге тапсырма беру

6. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы: сабаққа ынталандыру, түгендеу

Бақылау жұмысы №5

І - нұсқа	ІІ – нұсқа
Теңсіздікті парабола әдісімен шеш:
а) 2х2+x-28<0 /ықш/ ә) /ықш/ 30х-х2-6х<30х+3 -х2-6х-3<0	1. а және Д-ты анықтаймыз: а>0, Д>0 2. х1 және х2-ні табамыз 3. Тармақтары жоғары қараған, Ох осін х1 және х2 нүктелерінде қияды Сонда І жағдайдың тұжырымына сәйкес 2х2+x-28<0 теңсіздігінің шешімі х< 3,5және x>4 тиісті кез келген сан болады. Жауабы: (-∞; 3,5) және (4; +∞)
Теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу:
а) 8х-3 <х2+3 /ықш-з/ - х2+8х-6<0 б) /ықш-з/ ОБ:у(у-4) у(у+8)+4(у-4)=2у(у-4)-у -у2+19у-16=0 у2-19у+16=0	1. у=- х2+8х-6 функциясының нөлдерін табамыз: х2-8х+6=0 Д=64-24=40=2 x1= x2= 2.Сан түзуінде х1 және х2-ні белгілеп толқынды сызық жүргіземіз Интервалдың кез келген біреуінде функцияның таңбасын анықтаймыз, осы интервалға анықталған таңбаны қоямыз Теңдеудің түбірі қайталанбаған немесе тақ рет қайталанған жағдайда қалған интервалдардағы таңбаларды кезекпен қоямыз; ал егер түбір жұп рет қайталанса, осы түбірдің екі жағындағы интервалдардың таңбаларын бірдей етіп аламыз; Таңбасы теңсіздік таңбасына сәйкес интервалды жауап ретінде аламыз

Үйге тапсырма беру: Формулаларды жаттау

Қорытындылау, бағалау