Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Практикум по микроэкономике Учебно-методическое пособие

Т верь 2013

Составители: д.э.н., проф. Л.А. Карасёва, к.э.н. доц. А.М. Зинатулин

Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов всех специальностей экономического факультета и может быть использовано для подготовки к семинарским занятиям, практикумам, контрольным работам, контрольному тестированию.

Печатается по решению кафедры экономической теории ТвГУ (протокол № 1 от 11. 09. 2013 г.)

 Карасёва Л.А., Зинатулин А.М., 2013

 Тверской государственный университет, 2013

Оглавление

Предисловие………………………………………………………………….		4
I.	Введение в микроэкономику……………………………………….	5
II.	Микроэкономические основы теории рынка……………………..	11
III.	Теория поведения потребителя и рыночный спрос……………......	22
IV.	Теория поведения производителя и рыночное предложение……	31
V.	Микроэкономические основы теории ресурсных рынков………	62
VI.	Несовершенства рынка………………………………………………………	79
VII.	Кейс-задания…………………………………………………………	86
Программа экзамена…………………………………………………………		92
Список литературы ………………………………………………………….		96

Предисловие

Задания, задачи и тесты, кейс-задания представленные в пособии, соответствуют требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов направления подготовки 080100 Экономика, квалификации Бакалавр.

Учебно-методическое пособие построено в соответствии с изложением курса микроэкономики в базовых учебниках по экономической теории, а также является своеобразным дополнением к «Логическому комментарию к курсу микроэкономики», отражающему опыт преподавания микроэкономики на кафедре экономической теории Тверского государственного университета.

Задания, задачи, тесты сгруппированы в разделы, а внутри разделов – по темам, и расположены по принципу нарастания сложности. В отдельный раздел выделены кейсовые задания. Все они могут решаться на занятиях, использоваться как домашнее задание, для контрольных работ и подготовке к экзамену.

Что же касается собственно содержания упражнений, то ряд из них содержит авторскую трактовку, а другие заимствованы из учебных изданий, указанных в списке литературы.

Советы по выполнению

Совет 1. Приступая к упражнению, прежде всего, изучите текст учебника или учебного пособия.

Совет 2. Найдите ключевой вопрос, идею, содержащиеся в упражнении, пытаясь для себя уяснить, к какому аспекту изучаемой темы они отнесены.

Совет 3. Сопоставьте полученные теоретические представления с условиями упражнений по принципу «совпадает - не совпадает». Найденные «несовпадения» и будут представлять проблемы, разрешение которых позволит Вам выполнить упражнение.

Совет 4. Не теряйтесь, если решение не всегда однозначно. Более того, в зависимости от конкретных допущений, уточнений, вносимых преподавателем или самим студентом в условия заданий, задач и тестов, выводы и решения могут быть многовариантными.