2. Вправа «Планування трудової кар’єри»
Постановка завдання
Розробіть кар’єрну стратегію та відобразіть графічно сценарій професійного розвитку для новоприйнятого працівника:
сформулюйте кар’єрограму-договір,
побудуйте кар’єрограму-схему
спроектуйте ретроспективну кар’єрограму.
Пояснення щодо загальної кар’єрної стратегії новоприйнятого фахівця:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1. Кар’єрограма-договір
Розділи |
Опис |
Перший Розділ |
|
Другий Розділ |
|
Третій Розділ |
|
Четвертий Розділ |
|
2.2. Кар’єрограма-схема
І частина кар'єрограми-схеми можливого кар'єрного шляху – перелік міститься перелік посад, об’єднаних в послідовний ланцюжок по висхідній лінії, які новоприйнятий працівник може займати протягом усього кар'єрного життєвого шляху.
ІІ частина кар'єрограми-схеми можливого кар'єрного шляху - характеристика видів навчання, підвищення кваліфікації, перепідготовки, із зазначенням періодів проходження навчання
Терміни заняття посад (років) |
Кваліфікаційне навчання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3. Ретроспективна кар’єрограма
1. Побудуйте схему просування за посадами (вертикальна вісь) та за роками (горизонтальна вісь).
2. Опишіть можливі помилки та досягнення на кожній посаді .
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Сформулюйте і відзначте «критичні точки» там, де вони можуть виникнути.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Визначте мотиви привабливості переміщення з однієї посади в іншу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Вкажіть труднощі, основний професійний інтерес і бажаний рівень заробітної плати для кожної посадової позиції.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Побудуйте ретроспективну кар’єрограму (за прикладом на рис.2 Навчально-методичний матеріалів для проведення семінарсько-практичного заняття 8).