- •Задание №2Соотнести литературные направления с мастерами слова (с помощью стрелок)
- •Александр Сергеевич Пушкин
- •По горизонтали
- •Вариант I
- •Вспомните начало романа «Обломов».
- •Вариант II
- •Восстановите историю жизни Обломова в молодости.
- •Вариант III
- •«…Обломовы выдают всю прелесть, всю слабость и весь грустный комизм своей натуры именно через любовь к женщине» (а.В.Дружинин).
- •Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Символы в романе.
- •Поэзия серебряного века
Тетрадь №1 для самостоятельной работы по литературе ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
КУНГУР 2014
«Книги –это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению»
«Читатель проживает тысячу жизней, прежде чем умрет. Человек, который никогда не читает, переживает только одну.» Мартин Д.
«Когда читаешь умные слова других, в голову приходят собственные умные мысли.» Лашков М.
«Нет лучшего средства для освежения ума, как чтение древних классиков; стоит взять какого-нибудь из них в руки, хотя на полчаса,— сейчас же чувствуешь себя освеженным, облегченным и очищенным, поднятым и укрепленным, — как будто бы освежился купаньем в чистом источнике.» Шопенгауэр А.
«Те, кто читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор.» ЖанлисФ.
«Лучший способ научиться писать — читать хороших писателей.»Буковски Ч.
«Чтение для ума — то же, что физическое упражнение для тела.» Аддисон Д.
«Я странно читаю, и чтение странно действует на меня. Что-нибудь, давно перечитанное, почитаю вновь и как будто напрягусь новыми силами, вникаю во все, отчетливо понимаю и сам извлекаю умение создавать.» Достоевский Ф.
«Все хорошие книги сходны в одном, - когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется». Хемингуэй Э.
Задание №1Дать определение литературному направлению:
Реализм -_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Романтизм -_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сентиментализм - _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классицизм -_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2Соотнести литературные направления с мастерами слова (с помощью стрелок)
Задание № 3Укажите три основных рода литературы
Дать определение одному из родов литературы___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дать определение терминам:
1.Сюжет_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Тема________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Художественный образ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Лирический герой______________________________________________________________________________
5.Идея_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.Кульминация_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.Эпилог___________________________________________________________________________
8.Экспозиция_______________________________________________________________________
9.Проблематика________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.Вечные темы______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Александр Сергеевич Пушкин
Задание №4Ответить на вопросы к роману «Евгений Онегин»
1. Охарактеризуйте Евгения Онегина._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Что обязательно должен был знать и уметь молодой дворянин начала 19 века. ___________________________________________________________________________________
3.Почему Автор называет его « героем времени»?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Как проявил себя Онегин во взаимоотношениях с Татьяной?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. В какой среде росла Татьяна? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Почему она дома «казалась девочкой чужой»? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Каково значение встречи Татьяны и Онегина в Петербурге? __________________________________________________________________________________________________________________________. Как автор показывает схожесть взглядов со своим героем?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №5Кроссворд на тему "А.С.Пушкин"(по в/ф)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
