Методические рекомендации

Разобрать подробно строение отделов пищеварительной, дыхательной, кро­веносной, мочеполовой и нервной систем человека и животных. На скелетах и готовых препаратах животных (крыса, кролик) изучить топографию органов грудной и брюш­ной полости. Изучить кровеносную систему, включая малый и большой круги кровообращения с названием основных магистральных сосудов сердца. Особое внимание надо уделить строению половой системы самцов и самок в связи с внутриутробным развитием плода. Разобрать стадии эмбрионального развития (от зародыша до плода). Отметить важную роль в этих процессах провизорных органов: хориона, аллантоиса, амниона, образование плаценты. Студенты должны уяснить, какие преимущества, по сравнению с яйцекладущими зве­рями, дает живорождение и вскармливание детенышей сумчатых и плацентарных млекопи­тающих материнским молоком. Роль заботы о потомстве, передачи приобретенного опыта потомкам с целью адаптации к условиям внешней среды.

Студенты должны уметь давать срав­нительную характеристику однопроходных и сумчатых животных, отличия их от высших плацентарных зверей.

Иметь представление об основных отрядах млекопитающих, имеющих важное эпизоотологическое и хозяйственное значение в жизни чело­века. Отметить роль млекопитающих в круговороте веществ и в механизмах регу­ляции биоценозов.

Охрана и разведение редких и исчезающих в результате ан­тропогенных факторов видов животных.

КОЛЛОКВИУМ № 4

по теме: ”Тип Хордовые”

1. Тип Хордовые животные. Классификация и общие характерные особен­ности.

2. Классификация и структурно-функциональные особенности низших Хор­довых животных (асцидии).

3. Бесчерепные. Ланцетник. Общая структурно–функциональная характери­стика систем тканей и органов.

4. Класс Рыбы. Классификация и общая характеристика.

5. Основные отряды костистых рыб. Структурно-функциональная характе­ристика систем тканей и органов. Привести примеры открытопузырных и закры­топузырных, моноцикличных и полицикличных рыб.

6. Класс Земноводные (Амфибии). Классификация и общая структурно-функциональная характеристика. Филогенез амфибий.

7. Класс Пресмыкающиеся (Рептилии). Классификация и структурно - функциональная характеристика. Основные ароморфозы. Филогенез.

8. Класс Птицы. Классификация и структурно-функциональная характери­стика. Птенцовые и выводковые птицы.

9. Приспособления птиц к полету.

10. Класс Млекопитающие. Классификация и общая характеристика.

11. Строение скелета млекопитающих.

12. Строение кровеносной системы млекопитающих.

13. Строение мочевыделительной системы млекопитающих.

14. Строение дыхательной системы млекопитающих. Механизм респира­ции.

15. Строение пищеварительной системы млекопитающих. Особенности ор­ганизации пищеварительной системы жвачных животных.

16. Строение нервной системы млекопитающих.

17. Строение половой системы млекопитающих.

Рекомендуемая литература:

1. Альбертс Б., Брей Д., Дж. Льюис, Рэфф М., Робертс К., Дж. Уотсон. Мо­лекулярная биология клетки: в 5-ти томах. Пер. с англ. – М.: Мир, 1986.

2. Барнс Р., Кейлоу П., Олив П., Голдинг Д. Беспозвоночные. Новый обоб­щенный подход: Пер. с англ. – М.: Мир, 1992.-583 с.

3. Блохин Г. И., Александров В. А. Зоология. М.: Колос, 2005. – 512 с.

4. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. – М.: Мир, 1993. Т.1 – 368 с.; Т. 2 – 325 с.; Т. 3 – 376 с.

5. Догель В. А. Зоология беспозвоночных. Учебник / Под ред. проф. Полянского Ю.И. Изд 8-е – М.: ЛЕНАНД, 2015. – 628 с.

6. Константинов В. М., Наумов С. П., Шаталова С. П. Зоология позвоночных. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 496 с.

7. Константинов В. М., Шаталова С. П., Бабенко В. Г. и др. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: Учебн. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.М. Константинова. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 272 с.

8. Карташов Н. Н., Соколов В. Е., Шилов И. А. – Практикум по зоологии позвоночных. – М.: Изд-во «Аспект Пресс», 2004. – 383 с.

9. Курочкин Е. Н. Происхождение и филогения птиц // Актуальные проблемы изучения и охраны птиц Восточной Европы и Северной Азии. Матер. Междунар. конф. (XI Орнитол. конф.). – Казань: Изд-во «Матбугат йорты», 2001. – с. 18 – 20.

10. Лукин Е. И. Зоология. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Агропромиздат, 1989. – 384 с.

11. Левушкин С. И., Шилов И. А. Общая зоология: Учеб. для студ. биол. спец. вузов. – М.: Высш. школа, 1994. – 432 с.

12. Наумов Н. П., Карташев Н. Н. Зоология позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч.1 – 272 с., Ч. 2 – 333 с.

13. Рис Э., Стенберг М. Введение в молекулярную биологию (от клеток к атомам). Пер. с англ. - М.: Мир, 2002.-142 с.

14. Татаринов Л. П. Происхождение млекопитающих // Природа, 1975. - № 8.

15. Хадорн Э., Венер Р. Общая зоология: Пер. с нем. – М.: Мир, 1989. – 528 с.

16. Шмидт-Нильсен К. Физиология животных. – М.: Мир, 1982. – Т. 1, 2.

17. Ярыгин В. Н. и др. Биология. – М., Высш. школа, 1999, I том – 437 с.; II том – 340 с.

Рис. 1. Стадии цикла развития Eimeria stidae в тонком кишечнике кролика

I — шизогония: 1- спорозоит; 2- трофозоит; 3 —многоядерный шизонт; 4 — пакет мерозоитов; 5 - мерозоиты, выходящие в просвет кишечной трубки и внедряющиеся в неповрежденные эпителиоциты (эта стадия повторяется несколько раз).

II - гаметогония: 6 — гамонты; 7—макрогаметоциты; 8 — микрогаметоциты; 9 - копуляция; 10 - образование зиготы: III - спорогония (обратите внимание - происходит в ок­ружающей среде): 11 - инкапсулированная зигота; 12 - ооциста с 4-мя споробластами; 13 — спо­роциста с 4-мя спорами; 14 — спороциста с 8—ю спорозоитами; ТОК - тонкая кишка; ЭК - эпи­телиальные клетки.

Рис. 3. Цикл развития малярийного плазмодия рода Plasmodium (схема Е. М. Хейсина, из Догеля): 1 – спорозоиты, 2 – 4 – шизогония в печени (2 – спорозоит, внедрившийся в печеночную клетку, 3 – растущий шизонт с многочисленными ядрами, 4 – шизонт, распадающийся на мерозоиты), 5 – 10 – эритроцитарная шизогония (5 – молодой шизонт в форме кольца, 6 – растущий шизонт с псевдоподиями, 7 – 8 – деление ядер внутри развивающегося шизонта, 9 – 10 – распад шизонта на мерозоиты и выход их из эритроцита, кроме мерозоитов видны зерна пигмента), 11 – молодой макрогамонт, 11а – молодой микрогамонт, 12 – зрелый макрогамонт, 12а – зрелый микрогамонт. 13 – макрогамета, 14 – микргамонт, 15 – образование микрогамет (флагелляция), 16 – копуляция, 17 – зигота, 18 – подвижная зигота (оокинета), 19 – проникновение оокинеты сквозь стенку кишечника комара, 20 – превращение оокинеты в ооцисту на наружной стенке кишечника комара, 21, 22 – растущая ооциста с делящимися ядрами, 23 – зрелая ооциста со спорозоитами и остаточным телом, 24 – спорозоиты, покидающие ооцисту, 25 – спорозоиты в слюнной железе комара

Рис. 4. Цикл развития печеночной двуустки (Fasciola hepatica)

1 - яйца, которые должны попасть в воду; 2 - мирацидий (первая личинка); 3 - спороциста с партеногенетическими яйцами (вторая личинка); 4 - редия (третья личинка); 5 - церкарий с хво­стиком (четвертая личинка); 6 - церкарий, выходящий из тела прудовика в воду; 7 - адолеска­рий (пятая инцистированная личинка, прикрепляющаяся прочно к траве). В этом цикле основ­ной хозяин - корова, промежуточный - прудовик (моллюск).

Рис. 5. Цикл развития вооруженного (свиного) цепня Taenia solium: 1 – червь в тонкой кишке основного хозяина – человека, 2 – половозрелые членики – проглоттиды, заполненные огромным количеством яиц, 3 – яйца с онкосферами, 4 – онкосфера с крючками (показана при большом увеличении), 5 – финна с инвагинированной (втянутой внутрь пузырька) головкой в теле промежуточного хозяина – свиньи, 6 – сырое (финнозное) мясо, которое может съесть человек, 7 – финна в кусочке мяса, финна с вывернутой наружу головкой (сколексом), снабженной крючками, готовая к прикреплению к стенке кишки

Рис. 6. Цикл развития лошадиной аскариды (Parascaris equorum)

1 — инкапсулированное яйцо попадает в почву; 2 - инвазионное яйцо с личинкой, которая развивается в течение 12 – 14 дней при оптимальных условиях окружающей среды; (....) - путь личинок по желудочно-кишечному тракту до попадания их в печень (3); после двух линек личинки из печени попадают в правый желудочек сердца (4); 5 - легкое; 6 - личинки, которые развиваются и задерживаются, в связи с линьками, в легких до 2 - 2, 5 месяцев;

(- - - ) - путь личинок из легких (с временным заходом в верхние дыхательные пути и об­ратно) по желудочно - кишечному тракту до места жительства взрослых особей в толстом отделе кишечника.

1 Нотохорд состоит из презумптивного материала хрящевых тканей свойственных многим животным, формируется на ранних эмбриональных стадиях в процессе развития хорды

2 У всех трех подтипов развитие внутреннего скелета в эмбриогенезе идет через стадию нотохорда

3 В схеме классификации не указаны ископаемые классы