Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПРАКТИКУМ ЗООЛОГИЯ.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
10.74 Mб
Скачать

6. Тип круглые, или первичнополостные, черви

NEMATHELMINTHES

В состав типа Nemathelminthes входят 6 классов:

  1. Класс Брюхоресничные черви – Gastrotricha

  2. Класс Истинно круглые черви – Nematoda

  3. Класс Киноринхи - Kinorhyncha

  4. Класс Волосатики – Nemathomorpha

  5. Класс Коловратки – Rotatoria

  6. Класс Приапулиды – Priapulida

В практикуме бόльшее внимание уделено представителям класса нематод Nematoda (свиная аскарида - Ascaris suum, человеческая аскарида - Ascaris lumbricoides, лошадиная аскарида - Parascaris equorum, лошадиная острица - Oxyurius equi, человеческая острица - Entorobius vermicularis, а также трихинелла спиральная - Trichinella spiralis)

Общая характеристика типа Круглые черви – Nemathelminthes

1. Тело несегментированное, на поперечном срезе круглое.

2. Имеется первичная полость тела, как пространство между внутренними органами и окружающими тканями.

3. Большинство круглых, в отличие от плоских червей, раздельнополы и обладают довольно просто устроенным половым аппаратом.

4. Кровеносная и дыхательная системы отсутствуют. Дыхание осуществляется всей поверхностью тела.

5 . Выделительная система или отсутствует, или представлена видоизмененными железами, или протонефридиального типа.

6. Нервная система по типу ортогона, тесно связана с покровами. Органы чувств развиты слабо. Имеется парный надглоточный ганглий и два боковые продольные нервные стволы.

7. В пищеварительной системе имеются передняя, средняя и задняя кишки и анальное отверстие (сквозная кишечная трубка).

Характеристика по системам тканей и органов по плану (табл. 2). Особенности строения собственно круглых червей как самого многочисленного класса первичнополостных. Половой диморфизм. Размножение и развитие нематод. Понятие о геогельминтах и биогельминтах. Экология и патогенное значение нематод – паразитов человека, домашних животных и сельскохозяйственных растений.

Методические рекомендации

Д ля усвоения студентами общей характеристики типа Круглых червей выделяем прогрессивные черты их организации в сравнении с плоскими червями. Рассматриваем внешнее строение фиксированной лошадиной аскариды самки и самца, отмечаем признаки полового диморфизма (рис. 33). Под малым увеличением микроскопа рассматриваем поперечный разрез аскариды. На препарате студенты должны найти кожно-мускульный мешок, боковые валики гиподермы, первичную полость тела, пищеварительную и половую системы. Студенты зарисовывают поперечный срез аскариды (рис. 31).

С помощью таблиц рассматриваются жизненные циклы лошадиной аскариды (прил.: рис. 6), а также трихинеллы и острицы. Студенты знакомятся с понятием “инвазионное яйцо”. Зарисовывается схема путей миграции личинок лошадиной аскариды (различной степени зрелости). Рассмотреть под малым увеличением микроскопа препарат инкапсулированной личинки трихинеллы в мышцах (рис. 32) и зарисовать его.

КОЛЛОКВИУМ 2

по теме «Паразитические черви»

Перечень предлагаемых вопросов:

1. Тип Plathelminthes Плоские (Бесполостные) черви, их классификация; общая структурно-функциональная характеристика первых трехслойных животных.

2. Класс Trematoda Трематоды. Общая характеристика. Циклы развития печеночной, кошачьей и ланцетовидной двуусток.

3. Класс Cestoda Ленточные черви. Классификация. Структурно-функциональная характеристика систем тканей и органов.

4. Морфологические критерии отличий вооруженного, невооруженного цепней и лентеца широкого.

5. Строение половой гермафродитной системы цестод.

6. Циклы развития вооруженного и невооруженного цепней, эхинококка. Типы финн.

7. Цикл развития лентеца широкого.

8. Тип Nemathelminthes Круглые черви. Классификация и общая структурно-функциональная характеристика.

9. Цикл развития человеческой и лошадиной острицы.

10. Строение половой системы круглых червей. Цикл развития лошадиной аскариды.

11. Цикл развития трихинеллы Trichinella spiralis.

12. Геогельминты и биогельминты, их значение.