II. Оформление работы

1. Работа выполняется на одной стороне листов формата А4 (210x297 мм). Объем работы должен составлять 16-20 страниц машинописного или компьютерного текста.

Компьютерный текст набирается шрифтом Times New Roman, 14 размера с полуторным интервалом. Абзацный отступ - 1,25 (5 знаков).

Напечатанный текст должен иметь поля: верхнее и нижнее - 20 мм., правое - 15 мм., левое - 30 мм.

Страницы должны иметь сквозную нумерацию, включая приложения (номер указывается в середине нижнего поля), при этом титульный лист считается первой страницей, план работы - второй, введение - третьей и так далее. Титульный лист не нумеруется.

2. Первая страница является титульной. Титульный лист оформляется в соответствии с приложением 3.

На второй странице пишется план работы. Слово «ПЛАН» размещается по центру страницы в виде заголовка прописными буквами.

Заголовки пунктов плана (частей работы) записывают с прописной буквы строчными буквами. Заголовки пунктов плана (основной части работы) должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами.

Введение и заключение не нумеруются.

Переход от одного вопроса к другому в тексте работы выделяется следующей цифрой пункта плана и дается то же, что и в плане, название вопроса.

3. Сокращать слова в тексте запрещается.

III. Примерная тематика контрольных работ

1. Нейрофизиологические основы механизмов речи.

2. Эволюция нервной системы и психики. Филогенез и онтогенез.

3. Анатомия и физиология больших полушарий головного мозга.

4. Доли и поля коры головного мозга, их значение.

5. Строение и значение подкорковой области. Взаимоотношение коры и подкорки и значение для речи.

6. Строение промежуточного мозга, значение для речи

7. Строение среднего мозга, значение для речи.

8. Строение ствола мозга и мозжечка и значение для речи.

9. Двенадцать пар черепно-мозговых нервов; их значение для речи.

10. Врожденная деятельность организма. Взаимоотношение первой и второй сигнальных систем.

11. Развитие речи у ребенка. Онтогенез речевой деятельности.

12. Симметрия и асимметрия мозга. Межполушарные взаимодействия.

13. Особенности современной теории межполушарной ассиметрии.

14. Клиническая классификация нарушений речи.

15. Этиология логопатий.

16. Анатомо-физиологические механизмы речи.

17. Дизартрии, определение, классификация, клинико-неврологическая характеристика.

18. Клиническая характеристика афазических нарушений. Локализация поражения. Дифференциальная диагностика различных форм афазии.

19. Клиническая характеристика алалических расстройств. Локализация поражения. Дифференциальная диагностика.

20. Этиология и патогенез алалии.

21. Подходы к механизму формирования алалии.

22. Этиология и патогенез заикания, клинические варианты течения.

23. Этиология, патогенез, локализация очага поражения при разнообразных формах дисграфии.

24. Специфические расстройства чтения, этиология, патогенез, классификация

25. Речевые нарушения, связанные с дефектами строения артикуляционного аппарата.

26. Дислалия. Этиология нарушения. Клинические проявления.

27. Ринолалия. Ринофония. Особенности нарушений речи.

28. Электрические проявления активности коры больших полушарий мозга.

29. Задержки развития речи, дифференциальная диагностика.

30. Нарушения темпо-ритмической стороны устной речи.

31. Исследование нервной системы у детей раннего возраста, исследование функций черепных нервов.

32. Дополнительные методы исследования неврологического статуса у детей.

33. ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Правила оформления библиографических ссылок в списке литературы