Содержание

1. Пояснительная записка_________________________________________2

2. Цель и задачи_________________________________________________5

3. Содержание__________________________________________________6

4. Механизм реализации программы_______________________________11

5. Предполагаемые результаты и механизм оценки__________________13

1. Пояснительная записка

Проблема воспитания детей и молодёжи была актуальна всегда. Каждая эпоха требует активной целенаправленной работы с подрастающим поколением, особенно когда дело касается воспитания у молодёжи уважения к государству, без которого у любого государства нет будущего. Этого уважения можно добиться, создавая такие благоприятные условия, при которых подростки и молодёжь имели бы реальную практику социальных отношений.

Возникла необходимость воспитать лидеров, людей способных стать профессионалами в своей области, а для этого создать молодёжные организации, движения, объединения, несущие «разумное, доброе, вечное».

Данная проблема актуальна, прежде всего, потому, что сейчас на передний план выходит проблема воспитания личности, способной действовать универсально, владеющей культурой социального самоопределения. А для этого важно получить опыт проживания в социальной среде. Здесь важную роль играют детские и молодёжные общественные объединения, где самоорганизация и самоопределение дают возможность естественного вхождения в систему открытых гражданских отношений.

И поэтому, сегодня на современном этапе развития уже никого не приходится убеждать в актуальности вопроса создания и поддержки детского общественного движения. Очевидно, что от того, насколько молодые люди будут готовы к новому типу социальных отношений, зависит и путь развития общества.

Именно детские общественные организации решают на практике такие важнейшие задачи, как удовлетворение интересов, потребностей детей; социальное становление личности ребёнка; защиту его прав и интересов, защиту в том числе, и от негативных влияний социальной среды. Через детскую организацию можно решить адаптацию молодого поколения в обществе.

В нашей области, а частности в нашем районе имеются возможности социально-экономического, образовательного, духовного, нравственного порядка для развития детского общественного движения в новом качестве.

Конец 90 годов ХХ столетия определились, как годы становления и активизации детского общественного движения в районе, годы начала системной работы, годы кардинальных изменений после распада детского движения в начале 90-х годов.

Современный подросток – человек с кипучей энергией, инициативностью, с оптимистическим восприятием жизни, стремящийся быть общественно полезным. Стремление направлять «энергию» на утверждение своей общественной полезности, на доказательство равной с взрослой значимостью «Я» является существенной особенностью подростковой активностью, для реализации которой мир прежних отношений в семье, школе оказывается недостаточным.

Желание позиции «деятеля», «преобразователя», «творца» становятся возможными в кругу равных себе. Разрозненные детские объединения, не имевшие возможности обмениваться опытом работы, общаться, соревноваться, вместе проводить совместные мероприятия, вышли с инициативой создания районного содружества детских и молодежных общественных объединений.

Приступая к разработке данной программы, была проведена работа по выявлению мнений ребят и их отношение к созданию районного содружествадетских и молодежных общественных объединений.

Это исследование позволило выявить:

• большинство ребят хотят объединиться в районе, иметь штаб, орган самоуправления;

• содружество детских и молодежных общественных объединений сможет помочь детям и молодежи: защищать права и интересы их в образовательных учреждениях, обществе, готовить к современным экономическим отношениям, развивать индивидуальные способности, задатки детей, решать проблемы организации досуга;

• содружество предоставит его членам возможности для самовыражения, самореализации, развития детского самоуправления;

• взаимоотношения детей и взрослых в рамках деятельности содружества должны строиться на основе сотрудничества

Во всех общеобразовательных учреждениях Володарского района созданы и действуют детские, подростковые и молодежные общественные объединения, которые работают по своим программам деятельности. Поэтому с целью координации усилий ДОО общеобразовательных учреждений, взаимодействия между ними, развития детского и молодежного общественного движения, реализации совместных творческих дел возникла необходимость создания программы деятельности районного содружества детских и молодежных общественных объединений.