Основная литература

1.с. 35 - 72.; 4. с. 59 – 96; 5. с. 52 – 90; 6. с. 34 – 70; 7. с. 50 – 73; 8. с. 55 – 81; 9. с. 45 – 62; 11. с. 31 -89.

Дополнительная литература

1.с. 55 – 136; 4. с. 41 –90; 5. с.63 – 78; 6. с. 33 - 67; 7. с. 66 - 77; 10. с. 74 – 132; 11. с. 235 – 357; 15. с. 45 – 73; 17. с.35 – 68; 19. 75 – 112; 21;22. с. 17 – 28; 24. с. 129 – 139.

Тема 3. Россия и мир в XVI-XVII веков. План

1.«Новое время» как период всемирно-исторического процесса. Особенности исторического развития стран Запада и Востока в XVI-XVII вв.

2.Московское государство в XVI в.: альтернативы централизации, основные направления внешней политики.

3.«Смутное время»: причины, основные события, итоги.

4.Россия в XVII в.: внутриполитическое, социально-экономическое развитие, внешняя политика Московского государства при первых Романовых.

Методические рекомендации:

Освещая первый вопрос, следует раскрыть содержание понятия «Новое время» в контексте существующей периодизации мировой истории, хронологически определить этот исторический период и показать, что переход к Новому времени в мировой истории означал сложные процессы обновления традиционного общества, когда система феодальных общественных отношений переживает кризис и возникает новая системы общественных отношений, зарождаются новые формы рыночного хозяйствования, происходит экспансия европейской цивилизации в другие районы мира. Важно обратить внимание на то что, не все народы вступили в этот период одновременно и существуют различные варианты периодизации новой истории. Понятие «Новое время» впервые появилось в историко-философской мысли в эпоху Возрождения. Необходимо остановиться на характеристике сущностных черт этой эпохи, а также рассмотреть содержание начавшегося в XV в. и продолжавшегося до XVII в. периода Великих географических открытий, когда европейцы открывали новые земли и морские маршруты в Африку, Америку, Азию. Важно понять, почему XVI—XVII вв. в истории стран Европы называют «временем великого прорыва». Обратите внимание на то, что именно в этот период значительно возрос уровень производительных сил, благодаря внедрению технических нововведений, изменились формы организации производства, были заложены основы капиталистического способа производства, раздвинулись границы западного мира, формируются национальные и международные рынки. Именно в XVI—XVII вв. в Европе происходят первые буржуазные революции (в Нидерландах, в Англии). Каковы их причины и последствия? Следует раскрыть содержание и историческое значение такого важного явления в истории европейских стран, как Реформация. Какое государственное устройство характерно было для ведущих стран Европы в это время? Обратите внимание на то, что в XVI—XVII вв. в ряде стран Европы складывался и развивался абсолютизм как новая форма феодальной монархии, пришедшая на смену сословно-представительной монархии. Идейный и культурный переворот в XVI—XVII вв. проявлялся в форме Возрождения, для эпохи которого характерна была новая, гуманистическая идеология. Следует выяснить также общие черты исторического развития стран Востока и рассмотреть основные события, которые произошли XVI—XVII вв. в истории таких стран как Индия, Китай, Османская империя, империя Великих Моголов. В контексте сравнения со средневековыми государствами Европы и Азии необходимо раскрыть особенности цивилизационного развития Московского государства, обращая внимание на процесс формирования российского типа феодализма и сословной организации общества, а так же на предпосылки, способствовавшие появлению самодержавных черт российской государственной власти? В чём смысл официальной политической идеи «Москва – третий Рим»? Что предопределило её возникновение?

При изучении второго вопроса следует уяснить суть альтернатив централизации Московского государства в период правления Ивана Грозного. При этом важно раскрыть, прежде всего, содержание основных реформ 40-х - 50-х гг. XVI в. (реформы государственного управления, военной, церковной реформ), которые проводились правительством Избранной Рады и были направлены на усиление централизации Московского государства. Почему к началу 60-х гг. XVI в. был свёрнут политический курс, который осуществляла Избранная Рада? Необходимо также выяснить, в чём заключались цели, сущность и последствия опричнины как системы внутриполитических мер, направленных на централизацию государства путём укрепления режима личной власти царя Ивана Грозного методами массового террора. Следует охарактеризовать основные внешнеполитические события (борьба за присоединение Казанского и Астраханского ханств, борьба с Крымским ханством, начало освоения Сибири, Ливонская война). Какие внешнеполитические задачи удалось решить Московскому государству в XVI в.? Рассматривая оценки деятельности Ивана Грозного, раскройте смысл концепций историка Н. М. Карамзина о «двух Иванах», С. М. Соловьёва о прогрессивности победы государственных начал, С. Ф. Платонова о необходимости борьбы с консервативным дворянством и др. Какие оценки деятельности Ивана Грозного имели место в советской историографии? Как сегодня трактуется деятельность Ивана IV?

Раскрывая третий вопрос плана, следует выяснить, какой период русской истории и почему получил название «Смутное время» (или «Смута»), какие варианты хронологии этого периода имеются в историографии. Необходимо рассмотреть основные причины начала «Смуты»: негативные последствия правления Ивана Грозного, династический кризис, обострение общественных противоречий, стихийные бедствия и т.д. Важно охарактеризовать основные этапы «Смутного времени», обращая внимание на обстоятельства прихода к власти, политику Б. Годунова, Лжедмитрия I, В. Шуйского, Лжедмитрия II, «Семибоярщины». Следует уделить также внимание массовым народным движениям этого периода (восстание И. И. Болотникова и др.). В чём выразилось вмешательство иностранных государств в ход событий в период «Смутного времени»? Какую историческую роль сыграли народные ополчения и русская церковь в борьбе с иностранной интервенцией? Чем завершается «Смута»?

При рассмотрении четвёртого вопроса следует объяснить, почему, при каких обстоятельствах на престол был избран М. Ф. Романов. Какие меры были предприняты правительством М. Ф. Романова по стабилизации политической ситуации? При этом обратите внимание на ликвидацию военной опасности извне, благодаря заключению перемирий со Швецией и Польшей. Следует также изучить материал о Смоленской войне, о взятии казаками Азова. При рассмотрении внутриполитического положения, важно уяснить тот факт, что российская монархия в этот время имела сословно-представительный характер. Для этого следует выяснить, какую роль в политической системе Московского государства играли Земские соборы и Боярская дума. Вместе с тем, необходимо проследить эволюцию политического строя Московского государства во второй половине XVII в. в сторону абсолютной монархии и обратить при этом внимание на отмирание Земских соборов, на изменения в составе Боярской думы, победу светской власти - над церковной и т. д. В чём смысл церковной реформы патриарха Никона и какие последствия она имела? Необходимо объяснить, почему вторая половина XVII в. явилась временем массовых социальных движений (Медный бунт, Соляной бунт, восстание под предводительством С. Разина др.). При этом следует отметить обострение социальных противоречий, усиление крепостничества, окончательное оформление крепостного права. Изучая вопрос, следует обратить внимание на новые явления в экономике России во второй половине XVII в. (вовлечение в хозяйственный оборот новых территорий, на развитие феодального землевладения, на формирование Всероссийского рынка, появление мануфактур и т. д.). Изучите важнейшие внешнеполитические события второй половины XVII в.: присоединение Левобережной Украины, русско-польская, русско-шведская, русско-турецкая войны, дальнейшее освоение Сибири.

Основная литература

1.с.73 - 141; 3.; 4. с. 96 - 161. 5. с. 91 - 141; 6. с. 70 – 110; 7. с. 74 - 124; 8. с. 82 – 111; 9. с. 178 – 278; 11. с. 90 – 124; 12. с. 81 - 99.

Дополнительная литература

1.с. 141 – 219; 3.; 4. с. 91 – 140; 5. с. 91 - 141; 6. , с. 67 – 126; 7. с. 82 – 97; 8. 10. с. 132 - 228; 11. с. 235 – 557; 16. с. 73 - 96; 18. с. 69 – 84; 20. 75 – 112; 21; 22. с. 69 – 84; 24. с. 129 – 139.