21. Идивидуализация и инкультурация

– субъективность усвоения опыта. Разные люди выносят из одной ситуации разный опыт.

Взгляды на соотношение социализации и индивидуализации:

1. социализация мешает раскрытию творческих возможностей,

2. индивидуализация - негативная черта, которую надо компенсировать социализацией.

Ананьев: социализация - двунаправленный процесс - становление человека как личности с целью развития личности и формирования индивидуальности.

Реан: социализация не нивелирует личность, она не антипод индивидуализации. При социализации человек обретает индивидуальность сложным и противоречивым образом. Социальный опыт усваивается и перерабатывается, становясь источником индивидуализации.

Одновременно с социализацией идет инкультурация - освоение индивидом общечеловеческой культуры и исторически сложившихся способов действий, в которых ассимилированы духовные и материальные продукты деятельности разных эпох. Эти понятия не тождественны. Часто 1 процесс отстает от другого. Усвоение культуры не означает наличие социального опыта, и наоборот, успешная социализация не свидетельствует об инкультурации.

22. Проблема самоактуализации личности

- 1 из центральных в теории развития личности. Движущая сила личностного развития - потребности, среди которых важно саморазвитие. Главная идея гуманистической психологии и акмеологии – саморазвитие - не стремление к недостижимому идеалу, а основное свойство зрелой личности.

Самоактуализация — врожденная потребность, входящая в природу человека; постоянное развитие и реализация своих возможностей, стремление сделать хорошо свое дело, отказ от иллюзий, избавление от ложных представлений о себе. Человек рождается с потребностями в добре, нравственности, доброжелательности, это - его ядро.

Маслоу: основная потребность человека — самоактуализация - стремление к самосовершенствованию и самовыражению. «Самоактуализирующиеся люди вовлечены в дело, которому преданы — это призвание. Они стремятся к реализации высших ценностей (добро, истина, порядочность, красота, справедливость, совершенство), которые не сводятся к чему-то > высокому. Жизнь для них - постоянный выбор, решение гамлетовской проблемы «быть или не быть», продвижение вперед, преодоление препятствий, неизбежно возникающих на пути к высокой цели, или отступление и отказ от борьбы. Они выбирают движение вперед».

Другие потребности по Маслоу: продолжение рода; пища; безопасность; защита и др.

23. Устойчивость личностных черт

Личность - жизненно устойчивое образование. Устойчивость личностных свойств определяет последовательность, предсказуемость и закономерность поведения. Мера постоянства для разных личностных свойств разная. Стойкие не только качества, оцениваемые со стороны, но и самооценки. Личностная устойчивость характерна не для всех. Некоторые так меняются, что окружающие их не узнают.

Индивидуальные различия значительны, когда личность стабилизируются. У одних личность становится устойчивой в детстве и далее существенно не меняется, у других устойчивость обнаруживается поздно - в 20 - 40 лет.

Ситуативные черты - те, что значительно меняются в разных ситуациях у 1 человека.

35 лет оценивали личностные свойства 100 человек – с 10 до 45 лет. За 3 года от 1 до 2 обследования, 58% свойств сохранились. За следующие 30 лет значимые корреляции между результатами сохранились по 31% всех свойств.

Устойчивость поведения неоднозначна; в разных ситуациях она не связана с личностными чертами. В типичных ситуациях корреляция между оцениваемыми опросниками чертами личности и социальным поведением  0,30. Поведение личности (устойчивое и изменчивое) зависит от постоянства социальных ситуаций, в которых она находится.

Стойкие личностные особенности:

1. интеллект

2. познавательные способности

3. динамические свойства врожденных анатомо-физиологических задатков и свойств НС: темперамент, эмоциональная реактивность, экстраверсия-интроверсия и т.д.

4. приобретенные в ранние годы и обусловленные органически, в противовес поздно приобретенным и малосущественным

5. интегративные характеристики, имеющиеся у всех (Напр., адаптационный потенциал личности - набор характеристик для успешной адаптации к социальной среде)

Т.о., говорят не о постоянстве поведения, а о постоянстве черт, определяющих адекватность поведения в разных условиях.