Министерство науки, образования, молодежи и спорта Украины

Одесский национальный университет имени И.И.Мечникова

Институт математики, экономики и механики

Кафедра общей психологи и психологии развития личности

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ И

ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

ПО ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ

Одесса - 2015

ЛИЧНОСТЬ

1. Понятие «индивид» и «субъект деятельности»

Первичные свойства индивида:

• свойства мозга,

• функциональная геометрия больших полушарий.

вторичные свойства:

• динамика психофизиологических функций,

• структура органических потребностей.

Первичные + вторичные = особенности темперамента и задатки человека.

Понятие «субъект деятельности»

• индивид как носитель сознания, способный к деятельности.

• промежуточное понятие между «индивид» и «личность»,

• соединяет в целое биологическое и социальное начала человека.

Если человек не субъект деятельности - он не социален, т.к. социальное развитие невозможно без деятельности.

Объект — явление мира, существующее независимо от нашего сознания и выступающие в виде цели, на которую обращена активность человека — субъекта воздействия. Любое явление может быть объектом, в т.ч. и деятельность.

Субъект — человек. Главная черта человека как субъекта - сознание.

Сознание - высшая форма психического развития, присущая только человеку. Определяет:

• познание мира,

• целенаправленное поведение,

• преобразование окружающего мира.

Человек –

• биологический объект (представитель живой природы),

• субъект сознательной деятельности,

• социальное существо.

2. Понятие «личность»

Личность - базовое понятие. Изучается общественными науками - философией, социологией, педагогикой и др. Его сложность  разнообразие мнений:

• человек в совокупности социальных и жизненно важных качеств, приобретенных в процессе социального развития,

• индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности,

• системное свойство индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении,

• характеристика человека как социального существа,

• система устойчивых свойств человека, определяющих значимые в отношении других людей поступки,

• субъект – носитель сознания, которое формируется и развивается в деятельности,

• система качеств, проявляющаяся на социальном уровне при формировании отношений и связей;

• социальная организация человека,

• «конкретный индивид как субъект деятельности, в единстве индивидуальных свойств (единичное) и его социальных ролей (общее). Социальное свойство индивида, совокупность интегрированных в нем социально значимых черт, образовавшихся во взаимодействии с людьми и делающих его субъектом труда, познания и общения». Кон

• человек, взятый в системе устойчивых социально обусловленных психологических характеристик:

• проявляющихся в общественных связях и отношениях,

• определяющих его нравственные поступки

• имеющих существенное значение для него и окружающих.

Свойства личности:

• мотивация,

• темперамент,

• способности,

• характер.

Не! свойства личности:

• генотипическая и физиологическая организация,

• развитие познавательных процессов,

• индивидуальный стиль деятельности

Иногда включают все уровни, в т.ч., генетический и физиологический.

Вначале понятие личности строилось на перечислении ее составных частей. Личность = набор качеств, свойств, черт, особенностей психики. Так избегали теоретических трудностей. Академик Петровский назвал его «коллекционерским», ибо личность становилась вместилищем интересов, способностей, черт темперамента, характера и т.д. Задача психолога - каталогизация этого и выявление индивидуальной неповторимости сочетания у каждого человека. Личность лишалась ее категориального содержания - не субъект общественных отношений, а целостное интегративное образование, равное всем особенностям человека - биологические + психические + социальные  с помощью личностных опросников можно описать человека.