Календарный план 5-6-7-8 классов по алгебре

(в неделю 2 часа, всего 4 часа)

П/н	Тема урока	Кол-во часов
1	Множество чисел	1
2	Уравнения и выражения	1
3	Функции	1
4	Неравенства	1
	Всего	4

Календарный план 5-6-7-8 классов по геометрии

(в неделю 2 часа, всего 4 часа)

П/н	Тема урока	Кол-во часов
1	Основные понятия геометрии. История геометрии	1
2	Применение геометрии в местных памятниках	1
3	Отражение элементов геометрии в произведениях акынов	1
4	Примение геометрии в жизни	1
	Всего	4

Ожидаемые результаты:

• Повышение качества обучения, развития подготовки учащихся.

• Во время планирования урока учитель обязан составить алгоритм достижения успеха каждого учащегося.

• Алгоритм достижения успеха дает возможность ученику правильно планировать решение проблемы, выполнение работы по порядку, самооценивание работы, а так же раннее выяснение проблемы.

• Учитель обязан применить технику формативного оценивания для утверждения программного материала или необходимости его повторения, принятия материалов для планирования урока и умения принятия решений в определенной ситуации

• Планировать использование техник формативного оценивания необходимо в тех случаях, когда:

• изучен некоторый объем нового материала;

• необходимо сделать промежуточный вывод;

• некоторые ученики перестали реагировать на указания по выполнению задания.

Список использованной литературы:

1. Т. Алдамұратова, Е Байшоланов. Математика: Жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық, Алматы. “Атамұра” баспасы 2005.

2. Е.Ж.Айдос, Т.О.Балықбаев. Математика оқу құралы. Алматы. 2006

3. Ф.Шахин, Е.М.Базаров Математика.ҰБТ-ға дайындық оқулығы. Алматы.2011

4. Т.Қайыржанов Талапкер 2009. Семей.2008

5. Ә. Шыныбеков. Математика : Жалпы білім беретін мектептің 6 - сыныбына арналған оқулық, “Атамұра” баспасы 2007.

6. А. Әбілқасымова, В. Корчевский, А. Абдиев,З. Жұмағұлова. Алгебра: Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық, “Мектеп” баспасы 2007.

7. Е. Баймұханов. Алгебра: Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық, Алматы “Мектеп” баспасы 2004.

8. Математика: учебная книга и практикум для 5 класса: в 2 ч. Ч. 1: Натуральные числа и десятичные дроби / Э.Г. Гельфман [и др.]. – 8-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 240 с.: ил.

9. Математика: учебная книга и практикум для 5 класса: в 2 ч. Ч. 2: Положительные и отрицательные числа / Э.Г. Гельфман [и др.]. – 8-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 168 с.: ил.

10. Математика: учебник для 5 класса: в 2 ч. Ч. 1 / Э.Г. Гельфман, О.В. Холодная. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 152 с.: ил.

11. Математика: учебник для 5 класса: в 2 ч. Ч. 2 / Э.Г. Гельфман, О.В. Холодная. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 111 с.: ил.

12. Математика: методическое пособие для 5 класса / Э.Г. Гельфман [и др.]. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 231 с.: ил.

13. Математика: учебная книга и практикум для 6 класса: в 2 ч. Ч. 1: Делимость чисел / Э.Г. Гельфман [и др.]. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 184 с.: ил.

14. Математика: учебник для 6 класса / Э.Г. Гельфман, О.В. Холодная. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 200 с.: ил.

15. Алгебра: учебник для 7 класса / Э.Г. Гельфман [и др.]. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 264 с.: ил.

16. Алгебра: учебник для 8 класса / Э.Г. Гельфман [и др.]. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 272 с.: ил

17. Алгебра: учебник для 9 класса / Э.Г. Гельфман [и др.]. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 272 с.: ил

18. Гельфман, Э.Г. Рациональные числа: рабочая тетрадь по математике. 6 класс / Э.Г. Гельфман, Л.Н. Демидова, Н.И. Зильберберг, И.Г. Просвирова, А.В. Арбит. – Томск: Издательство ГОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет», 2010. – 128 с.

19. Математика. Наглядная геометрия. 5-6 классы: учеб. Пособие для учащихся образоват. учреждений / [В.А. Панчищина, Э.Г. Гельфман, В.Н. Ксенева и др.]. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 175 с.: ил. – ISBN 978-5-09-026865-3

20. Росошек С.К. Тесты по математике для учащихся 5-9-х классов средней школы, обучающихся по программе МПИ / Под ред. проф. Э.Г. Гельфман. – Томск: Изд.-во Том. Ун-та, 2004. 4306020000

21. Психолого-педагогические условия развития понятийного мышления / Сост. Э.Г. Гельфман, С.Н. Цымбал. Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета; Изд-во Том. Ун-та, 2003. – 240 с.