- •Факультет лечебное дело и педиатрии кафедра фармакологии методические указания по выполнению
- •Содержание
- •1.Общие рекомендации по подготовке к выполнению заданий контрольных работ
- •2.Общие правила оформления контрольных работ и требования к их выполнению
- •4. Контактная информация
- •Вариант № 1
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 2
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 3
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 4
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 5
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 6
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 7
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 8
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 9
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 10
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 11
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 12
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 13
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 14
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 15
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 16
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 17
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 18
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 19
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 20
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Контрольная работа №2 Вариант №1
- •2.Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №2
- •1. 1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2 Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •4. Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №3
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2.Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.3. Коронарорасширяющее действие нитратов обусловлено:
- •4.Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №4
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.3. Эффективность антагонистов кальция при ибс не связана с:
- •3.6. Действие паратиреоидного гормона на ткани-мишени опосредуется мембранными рецепторами:
- •Вариант №5
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.1.Признаками интоксикации сердечными гликозидами являются:
- •3.2. Увеличивают доставку и снижают потребность миокарда в кислороде (все ответы верны, кроме одного):
- •3.6. Действие паратиреоидного гормона на ткани-мишени опосредуется мембранными рецепторами,:
- •4. Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №6
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.5. При угрожающих преждевременных родах применяют:
- •3.6.Препарат окситоцин:
- •4.Ситуационная задача (подробное обоснование)
- •5.Для каких противоаритмических средств характерны следующие изменения потенциала действия изолированного волокна Пуркинье?
- •Вариант №7
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.2. При гиперфункции щитовидной железы не применяют лп:
- •4. Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •5. Определите препарат (х), обладающий следующим механизмом антигипертензивного действия:
- •Вариант №8
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.1 Показания к применению статинов (все ответы верны, кроме одного):
- •3.3. К антигипертензивным лс, действующим периферически на симпатоадреналовую систему, не относится лп:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №9
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.Ответьте на вопрос:
- •3.3.Препарат, применяемый при шоке:
- •3.5. Выберите средство, угнетающее синтез тиреоидных гормонов:
- •4. Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №10
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. . Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.Ответьте на вопросы:
- •Вариант №11
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •Вариант №12
- •1.Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4.Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №13
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №14
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2.. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.4. Свойства фуросемида (все ответы верны, кроме одного):
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №15
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.Ответьте на вопросы:
- •3.2. Определите лп. Препарат относится к биосинтетическим пеницилли-
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •3. Определите препарат (х), обладающий следующим механизмом антигипертензивного действия:
- •Вариант №16
- •1.Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2.Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.Ответьте на вопросы:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •5. Для каких противоаритмических средств характерны следующие изменения потенциала действия изолированного волокна Пуркинье?
- •Вариант №17
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2.. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •3.6. При хронических вялотекущих инфекциях дыхательных путей применяют:
- •Вариант №18
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №19
- •1.Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.2. Определите лп. Препарат относится к полусинтетическим пеницилли
- •3.4. Антимикробная активность кислот зависит от:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №20
- •3.6. Показания для назначения обволакивающих средств:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Контрольная работа №3 Вариант 1
- •2. Описать фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств, при острых кишечных инфекциях.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента, по препарату левоцетиризин по приведённой ниже схеме:
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату сальбутамол по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 2
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату гвайфенезин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату росиглитазон по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 2
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату гвайфенезин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату росиглитазон по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 3
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату кислота ацетилсалициловая по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •Вариант 4
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при вирусных гепатитах (в, с).
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациентки, пришедшей в аптеку по препарату макрогол по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату лизиноприл по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 5
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Современные фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при артериальной гипертензии.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату ацетаминофен по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату фамотидин по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 6
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату бенфотиамин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату цефтриаксон по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 7
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Фармакологические подходы лекарственных средств, для лечения атеросклероза.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату лоратадин по приведённой ниже схеме:
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату флуоцинолона ацетонид по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 8
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Описать фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств, при мегалобластической и гипохромной анемиях.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату дротаверин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату изосорбида динитрат по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 9
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при заболеваниях, передающихся половым путем (гонорея, сифилис, трихомонадоз).
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату бромгексин по приведённой ниже схеме:
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату урсодезоксихолевая кислота по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 10
- •2. Фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств, при орви и гриппе.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату аскорутин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату азитромицин по приведённой ниже схеме:
2.Общие правила оформления контрольных работ и требования к их выполнению
1.Желательно выполнение контрольной работы в напечатанном виде (машинописный текст);
2.Допускается выполнение контрольной работы и от руки в отдельной тетради, однако, работа должна быть написана разборчиво, аккуратно оформлена, для замечаний рецензента необходимо оставлять поля 4-5 см (если почерк неразборчивый, то необходимо выполнять работу в машинописном варианте, т.к. все непонятные из-за особенностей почерка ответы будут расцениваться преподавателем, как не верные);
3. Работа должна быть структурирована и разделена на отдельные задания. Ответ на каждое последующее задание пишется с новой строки. Не допускается написание ответов на разные задания сплошным текстом.
Выполнение заданий проводится строго в том порядке, в котором они приведены в соответствующем варианте. Не допускается написание ответов на задания в другой последовательности.
4.Ответы на вопросы задания не должны быть односложными. Необходимо подтверждать свои выводы примерами, литературными данными;
5. Лист формата A4 (210 мм x 297 мм). Поля: левое - 25-30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 25 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым и равным 1,25—1,27 см (равен одному нажатию клавиши Tab). Текст размещается только на одной стороне листа. Шрифт: обычный, 14 кегль, TimesNewRoman. Абзац с полуторным межстрочным интервалом. Все страницы контрольной работы, включая иллюстрации, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков, повторений. Первой страницей является титульный лист, оформленный в соответствии с образцом , номер страницы на нем не ставится. На последующих страницах порядковый номер печатается в середине верхнего края страницы или в правом верхнем углу.
В конце работы приводится полный список использованной литературы в алфавитном порядке.
Список литературы оформляется следующим образом: Для книг - № по порядку, фамилия автора, инициалы, название книги (после названия ставится «.;»), место издания, затем после знака «:» в кавычках название издательства, затем год издания (после года издания ставится «.»), количество страниц (после числа ставится «с.»); для журнальных статей – № по порядку, фамилия автора, инициалы, название статьи (после названия статьи ставится «//»), название журнала, номер журнала (при необходимости указывается том или выпуск), год издания (после года издания ставится «.»), страницы (вначале ставится «С.», затем №№ первой и последней страниц статьи).
Объем работы: 12-15 листов, или 25-30 страниц ученической тетради.
При несоответствии контрольной работы вышеизложенным требованиям, она будет возвращена студенту
5.В конце работы необходимо поставить дату и свою подпись;
Контрольная работа не будет зачтена в следующих случаях:
Работа выполнена не по своему варианту.
Работа написана неаккуратно, нечитаемым почерком.
Работа выполнена не в соответствии с приведенными требованиями.
Работа сдана позднее указанных сроков.
3. ВЫБОР ВАРИАНТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
|
Каждая контрольная работа содержит 20 вариантов, студент выбирает один свой вариант в соответствии с таблицей 1 выбора вариантов (см. ниже). Номер варианта контрольной работы студент находит по первым буквам фамилии, имени, следующим образом:
контрольная работа №1 – по первой букве фамилии;
контрольная работа №2 – по первой букве имени.
Таблица 1.
Буквы Ф.И. студента |
№1 |
№2 |
А |
3 |
13 |
Б |
9 |
20 |
В |
11 |
11 |
Г |
20 |
8 |
Д |
16 |
3 |
Е |
8 |
17 |
Ж |
17 |
4 |
З |
4 |
9 |
И, К |
19 |
18 |
Л, М |
10 |
1 |
Н, О |
2 |
16 |
П, Р |
5 |
2 |
С, Т |
13 |
19 |
У, Ф |
18 |
7 |
Ц, Ч |
7 |
14 |
Ш |
12 |
6 |
Щ |
6 |
15 |
Э |
15 |
10 |
Ю |
1 |
12 |
Я |
14 |
5 |
Пример: Студентка Иванова Ольга должна выбрать следующие варианты:
контрольная работа №1 – вариант 19;
контрольная работа №2 – вариант 16.
