- •Факультет лечебное дело и педиатрии кафедра фармакологии методические указания по выполнению
- •Содержание
- •1.Общие рекомендации по подготовке к выполнению заданий контрольных работ
- •2.Общие правила оформления контрольных работ и требования к их выполнению
- •4. Контактная информация
- •Вариант № 1
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 2
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 3
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 4
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 5
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 6
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 7
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 8
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 9
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 10
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 11
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 12
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 13
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 14
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 15
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 16
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 17
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 18
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 19
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Вариант № 20
- •5. Выписать в рецептах по конкретным показаниям следующие препараты:
- •Контрольная работа №2 Вариант №1
- •2.Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №2
- •1. 1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2 Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •4. Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №3
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2.Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.3. Коронарорасширяющее действие нитратов обусловлено:
- •4.Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №4
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.3. Эффективность антагонистов кальция при ибс не связана с:
- •3.6. Действие паратиреоидного гормона на ткани-мишени опосредуется мембранными рецепторами:
- •Вариант №5
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.1.Признаками интоксикации сердечными гликозидами являются:
- •3.2. Увеличивают доставку и снижают потребность миокарда в кислороде (все ответы верны, кроме одного):
- •3.6. Действие паратиреоидного гормона на ткани-мишени опосредуется мембранными рецепторами,:
- •4. Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №6
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.5. При угрожающих преждевременных родах применяют:
- •3.6.Препарат окситоцин:
- •4.Ситуационная задача (подробное обоснование)
- •5.Для каких противоаритмических средств характерны следующие изменения потенциала действия изолированного волокна Пуркинье?
- •Вариант №7
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.2. При гиперфункции щитовидной железы не применяют лп:
- •4. Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •5. Определите препарат (х), обладающий следующим механизмом антигипертензивного действия:
- •Вариант №8
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.1 Показания к применению статинов (все ответы верны, кроме одного):
- •3.3. К антигипертензивным лс, действующим периферически на симпатоадреналовую систему, не относится лп:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №9
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.Ответьте на вопрос:
- •3.3.Препарат, применяемый при шоке:
- •3.5. Выберите средство, угнетающее синтез тиреоидных гормонов:
- •4. Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №10
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. . Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.Ответьте на вопросы:
- •Вариант №11
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные:
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •Вариант №12
- •1.Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4.Ситуационные задачи: (подробное обоснование)
- •Вариант №13
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №14
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2.. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.4. Свойства фуросемида (все ответы верны, кроме одного):
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №15
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.Ответьте на вопросы:
- •3.2. Определите лп. Препарат относится к биосинтетическим пеницилли-
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •3. Определите препарат (х), обладающий следующим механизмом антигипертензивного действия:
- •Вариант №16
- •1.Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2.Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3.Ответьте на вопросы:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •5. Для каких противоаритмических средств характерны следующие изменения потенциала действия изолированного волокна Пуркинье?
- •Вариант №17
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2.. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •3.6. При хронических вялотекущих инфекциях дыхательных путей применяют:
- •Вариант №18
- •1. Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №19
- •1.Раздел противомикробные, противовирусные, противопаразитарные
- •2. Средства влияющие на сердечно-сосудистую систему.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •3.2. Определите лп. Препарат относится к полусинтетическим пеницилли
- •3.4. Антимикробная активность кислот зависит от:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Вариант №20
- •3.6. Показания для назначения обволакивающих средств:
- •4. Ситуационные задачи (подробное обоснование)
- •Контрольная работа №3 Вариант 1
- •2. Описать фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств, при острых кишечных инфекциях.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента, по препарату левоцетиризин по приведённой ниже схеме:
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату сальбутамол по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 2
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату гвайфенезин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату росиглитазон по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 2
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату гвайфенезин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату росиглитазон по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 3
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату кислота ацетилсалициловая по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •Вариант 4
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при вирусных гепатитах (в, с).
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациентки, пришедшей в аптеку по препарату макрогол по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату лизиноприл по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 5
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Современные фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при артериальной гипертензии.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату ацетаминофен по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату фамотидин по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 6
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату бенфотиамин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату цефтриаксон по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 7
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Фармакологические подходы лекарственных средств, для лечения атеросклероза.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату лоратадин по приведённой ниже схеме:
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату флуоцинолона ацетонид по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 8
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Описать фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств, при мегалобластической и гипохромной анемиях.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату дротаверин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату изосорбида динитрат по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 9
- •1. Решить 10 тестовых заданий, выбрав 1 правильный ответ:
- •2. Фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при заболеваниях, передающихся половым путем (гонорея, сифилис, трихомонадоз).
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату бромгексин по приведённой ниже схеме:
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату урсодезоксихолевая кислота по приведённой ниже схеме:
- •Вариант 10
- •2. Фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств, при орви и гриппе.
- •4. Провести фармацевтическое консультирование пациента по препарату аскорутин по приведённой ниже схеме: алгоритм фармконсультирования покупателя провизором
- •5. Провести фармацевтическое информирование пациента по препарату азитромицин по приведённой ниже схеме:
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (НИУ «БелГУ»)
Факультет лечебное дело и педиатрии кафедра фармакологии методические указания по выполнению
контрольных работ по дисциплине «Фармакология» для студентов заочной формы обучения фармацевтического факультета
Белгород – 2014
Утверждено Научно-методическим советом медицинского института БелГУ __ ___ ___г., протокол____
Учебное пособие подготовили: доцент, к.ф.н., Л.М.Даниленко,
, д.м.н., доцент В.И. Кочкаров
Учебное пособие подготовлено на кафедре фармакологии «Белгородского государственного национально исследовательского университета», предназначено для студентов III- IV курса заочной формы обучения и содержит вопросы и задания для выполнения 2-х контрольных работ.
Методические указания по выполнению контрольных работ
по фармакологии для студентов заочного отделения фармацевтического факультета. – Белгород, 2012. – с. ____
Содержание
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ…………………………………..4
ОБЩИЕ ПРАВИЛА К ОФОРМЛЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ
РАБОТ И ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ………………………. 5
ВЫБОР ВАРИАНТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ…………………….6
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ………………………………………7
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА…………………8
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ №1………………………….9
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ №2 ………..………………..18
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА………………………….……….55
1.Общие рекомендации по подготовке к выполнению заданий контрольных работ
Для успешного выполнения заданий необходимо предварительно изучить (повторить) информацию по соответствующим тематическим разделам, используя основную и дополнительную литературу и руководствуясь общим планом изучения темы.
План изучения темы - указывает последовательные этапы усвоения информации, необходимые для изучения каждой темы. При освоении материалов по каждой теме (каждой группе лекарственных препаратов) необходимо изучить информацию по следующим разделам:
1.Определение изучаемой группы лекарственных препаратов;
2.Классификацию препаратов изучаемой группы:
3.Механизм действия изучаемых препаратов, анализ их влияния на основные рецепторные ферментативные и другие мишени с учетом знания этиологии и патогенеза соответствующих заболеваний.
4.Фармакологические эффекты, характерные для данной группы лекарственных препаратов;
5.Показания к применению и взаимосвязь с основными фармакологическими эффектами;
6.Побочные эффекты и противопоказания, меры по снижению вероятности побочных эффектов;
7.Особенности фармакокинетики основных препаратов представителей. Лекарственная несовместимость препаратов;
8.Фармакологическая характеристика, основных препаратов представителей, их отличительные особенности, форма выпуска, особенности дозирования.