- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов практическим занятиям по дисциплине «Общая химия 1,2» /сост. С.Б. Белова , с.П. Белов ─ м.: мати, 2014 ─ 20 с. Введение
- •1. Аудиторная работа
- •1.1. Лекционные занятия
- •Структура теоретического (лекционного) материала
- •1.2. Лабораторные работы
- •Структура лабораторных работ
- •1.3. Контроль самостоятельной работы студентов
- •2. Самостоятельная работа студентов
- •2.1. Виды самостоятельной работы
- •Подготовка к лабораторным работам
- •Использование электронного учебно-методического комплекса «Химия» для самостоятельной работы студентов
- •2.4.Программное обеспечение и интернет ресурсы
- •2.5. Список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
2. Самостоятельная работа студентов
2.1. Виды самостоятельной работы
Для организации СРС необходимы следующие условия:
готовность студентов к самостоятельному труду;
мотив к получению знаний;
наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала как печатного, так и электронного, методических рекомендаций по выполнению СРС, доступа в сеть Интернет;
система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;
консультационная помощь. Технология организации самостоятельной работы студентов включает использование информационных и материально-технических ресурсов образовательного учреждения. В частности, материально-техническое и информационно-техническое обеспечение самостоятельной работы студентов включает в себя:
библиотеку с читальным залом, укомплектованную в соответствии с существующими нормами;
компьютерные классы с возможностью работы в INTERNET;
учебно-методическую литературу, разработанную с учетом увеличения доли самостоятельной работы студентов.
Формы СРС определяются содержанием учебной дисциплины,
степенью подготовленности студентов. Они могут быть тесно связаны с теоретическими курсами и иметь учебный, учебно-исследовательский характер.
Самостоятельная работа студентов очень многогранна, наиболее широко используются следующие формы самостоятельной работы:
подготовка к лабораторным занятиям;
подготовка к тестированию, аудиторной контрольной работе;
выполнение домашних контрольных работ и заданий;
написание рефератов, докладов;
подготовка к деловой игре и оформление ее результатов.
Подготовка к лабораторным работам
Другими не менее важными после лекции формами учебной работы в высшем учебном заведении являются групповые практические, семинарские, лабораторные занятия. Эти виды учебных занятий служат для дальнейшего уяснения и углубления сведений, полученных на лекциях, а также для приобретения навыков применения теоретических знаний в практике.
Подготовка к лабораторным работам - это традиционная форма самостоятельной работы студентов. Включает:
-отработку лекционного материала;
-изучение рекомендованной литературы;
-конспектирование учебников и статей.
Подготовка к лабораторным работам требует уяснения вопросов, вынесенных на конкретное занятие, подготовки выступлений, повторения основных терминов, запоминания формул и алгоритмов.
Подготовка к тестированию
Подготовка к тестированию требует более тщательного изучения материала по теме или блоку тем, акцентирования внимания на определениях, терминах, содержании понятий в той или иной области.
Студенты имеют возможность самостоятельно пройти тесты по изучаемым темам с помощью компьютерного тестирования в системе «Айрен» в ЭУМК «Химия» и, таким образом, более полно усвоить теоретический материал.
Подготовка к контрольной работе
Контрольная работа — промежуточный метод проверки знаний студента. Обычно проходит в письменном виде. В ходе контрольной работы нельзя пользоваться учебниками, тетрадями, конспектами и т. п. После серии контрольных работ и ответов на лабораторных работах по окончании 2 семестра проводится экзамен.
Домашние контрольные работы
Домашние контрольные (индивидуальные) работы проводятся с целью отработки материала, выносимого на самостоятельное изучение, закрепления знаний по крупным темам или блоку тем.
Структура самостоятельной работы студентов по дисциплине «Общая химия 1,2»» приведена в табл.4.
Таблица 4
Структура самостоятельной работы
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины (модуля) |
Вид работы (курсовой проект, курсовая работа, реферат, расчетно-графическая работа, др.) |
|
1 семестр |
|
1 |
Электронное строение атомов элементов, периодический закон и периодическая система. |
Выполнение индивидуального задания и подготовка к контрольной работе «Электронное строение атома и Периодическая система элементов». |
2 |
Представления о химических связях, элементы, вещества и соединения |
Выполнение индивидуального задания по теме «Химическая связь» и подготовка к защите лабораторных работ и тестированию. |
3 |
Химическая термодинамика. |
Выполнение индивидуального задания по теме «Второй закон термодинамики и химическое равновесие». Подготовка к защите задания и лабораторных работ. |
|
2 семестр |
|
5 |
Химическая кинетика |
Подготовка к тестированию |
6 |
Водные растворы в неорганической химии |
Выполнение индивидуальных работ по темам «Растворы».. |
7 |
Растворы электролитов, рН растворов, ионные реакции, гидролиз, окислительно-восстановитель-ные реакции. |
Выполнение индивидуальных работ по темам « Гидролиз» и «Окислительно-восстановительные реакции». Подготовка к защите лабораторной работы. |
8 |
Электрохимические процессы |
Выполнение индивидуальной работы по теме «Электрохимия». Подготовка к защите лабораторной работы.. |
Индивидуальные задания приведены в методическом указании по дисциплине «Общая химия 1,2» и включают в себя следующие темы:
1. Входной контроль
2. Номенклатура химических соединений
3. Электронное строение атома
4. Химическая связь
5. Комплексные соединения
6. Растворы
7. Гидролиз
8. Окислительно-восстановительные реакции
9. Электрохимия
10. Использование термодинамических расчетов для анализа физико-химических процессов.
