Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МАТИ – Российский государственный технологический университет имени К. Э. Циолковского» |
Кафедра «Моделирование систем и информационные технологии»
Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
по дисциплине «Общая химия 1,2»
Составители:
Белова С.Б.
Белов С.П.
МОСКВА 2014
Методические указания по организации самостоятельной работы студентов практическим занятиям по дисциплине «Общая химия 1,2» /сост. С.Б. Белова , с.П. Белов ─ м.: мати, 2014 ─ 20 с. Введение
В соответствии с ФГОС ВПО изучение дисциплины «Общая химия 1,2» направлено на изучение фундаментальных законов природы: строения и свойств атомов, молекул, химических связей, веществ и соединений, химических реакций, гомогенных и гетерогенных систем.
В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы общекультурные и профессиональные компетенции. По окончании её изучения выпускник-бакалавр должен обладать следующими компетенциями:
Изучение дисциплины «Общая химия 1,2» направлено на формирование следующих компетенций:
- владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- самостоятельно стремиться к выстраиванию и реализации к перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-6);
- выбирать основные и вспомогательные материалы, используемые при изготовлении двигателей летательных аппаратов (ПК-8).
В результате освоения дисциплины «Химия» обучающийся должен знать основные химические положения, законы.
Методические указания в соответствии со структурой дисциплины «Общая химия» состоят из двух разделов:
Раздел «Аудиторная работа» включает в себя:
лекционный материал,
структуру, содержание и виды лабораторных работ,
структуру, содержание и формы контроля самостоятельной работы студентов;
Раздел «Самостоятельная работа студентов», посвящен рекомендациям по выполнению студентами самостоятельной работы.
Подготовка:
к лекционным занятиям,
к лабораторным работам.
Подготовка к контролю самостоятельной работы.
Особое внимание в разделе уделено закреплению знаний, полученных в цц
Методические указания разработаны в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта третьего поколения по направлению подготовки 160700.62 «Двигатели летательных аппаратов» очной и очно-заочной форм обучения..
1. Аудиторная работа
Трудоемкость дисциплины «Общая химия 1,2» составляет 6 з.е. (216 часов). Аудиторные занятия включают в себя лекции, лабораторные работы, контроль самостоятельной работы.
1.1. Лекционные занятия
Лекция — устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме.
Лекции предназначены для того, чтобы:
дать обучающимся современные, целостные, взаимосвязанные знания, уровень которых определяется целевой установкой к каждой конкретной теме;
воспитывать у студентов профессионально-деловые качества, любовь к предмету и развивать у них самостоятельное творческое мышление.
отражать методическую обработку материала (выделение главных мыслей и положений, подчеркивание выводов, повторение их в различных формулировках) и др.
Лекционные занятия дают возможность ознакомиться с различными концепциями, мнениями по наиболее сложным или спорным вопросам учебного курса дисциплины «Общая химия.
Чтение лекций по основным разделам дисциплины «Общая химия 1,2» проводятся в виде презентаций с использованием современных технических средств обучения: переносных мультимедиа проектора и экрана.
Структура лекционного материала приведена в табл.1.
Таблица 1