МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Запорізький національний технічний університет
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до вивчення дисципліни та виконання контрольних завдань з дисципліни “Основи біології та генетики людини”
для студентів спеціальності 6.030102 «Психологія»
заочної форми навчання
2012
Методичні вказівки до вивчення дисципліни та виконання контрольних завдань з дисципліни “Основи біології та генетики людини” для студентів спеціальності 6.030102 «Психологія» заочної форми навчання /Укл.: А.В.Репецька. - Запоріжжя: ЗНТУ, 2012. - 22с.
Укладач: Репецька А.В., викладач кафедри психології
Рецензент: Іванова О.К., доцент, канд. психол.н.
Відповідальний за випуск: Репецька А.В., викладач кафедри психології
Затверджено
на засіданні кафедри
Протокол №3 від 17.10.2012
ЗМІСТ
Вступ................................................................................................4
1. Зміст дисципліни..................................................................5
2.Вимоги до написання контрольної роботи..........6
3.Тематика контрольних робіт........................................7
4. Питання для контролю знань студентів............14
5. Рекомендована література.........................................16
Додаток А. Перелік спеціальних термінів для запису в словник................................................................................................18
Додаток Б. Пояснення щодо складання тезового конспекту-таблиці «Спадкові захворювання людини».......................................19
Додаток В. Зразок титульного аркушу для контрольної роботи.................................................................................................21
Додаток Г. Критерії оцінювання знань та вмінь студентів.............................................................................................22
Вступ
Мета вивчення дисципліни.
Навчальна дисципліна "Основи біології та генетики людини" входить до програми професійної підготовки психологів і є важливим структурним компонентом фахової компетентності. Ця дисципліна входить до числа фундаментальних дисциплін нормативної частини фахової навчальної програми.
Метою курсу є формування у студентів розуміння біологічних наук, які поєднують ланку природознавчого та гуманітарного знання, та ознайомлення студентів з основами важливого розділу біологічної науки – біології та генетики людини з метою подальшого розуміння природи усіх психічних проявів людини.
Особливості курсу полягають в важливості формування у студентів цілісного природознавчого світогляду, який допоможе їм у кращому розумінні фахових дисциплін.
Завдання навчального курсу.
1. Розкриття сутності системи біологічних наук; цілей, завдань, принципів, методів та деяких проблем сучасної біології та генетики людини.
2. Вивчення основних теорій та положень стосовно походження і еволюції, індивідуального розвитку людини та основ генетики людини.
3. Формування розуміння сутності життя взагалі, єдності та розмаїття живого на Землі з метою створення бази для розуміння біологічного та соціального в людині.
4. Набуття вмінь та навичок щодо грамотного вирішення практичних проблем, пов’язаних з біологією та генетикою людини, в тому числі які пов’язані з фізичним та психічним здоров’ям людини, його охороною та збереженням.
Вивчення дисципліни «Основи біології та генетики людини» спирається на знання з біологічних дисциплін загальноосвітньої освіти та є пропедевтичним для дисциплін «Анатомія та еволюція нервової системи людини», «Психофізіологія», «Психогенетика», багатьох інших дисциплін фахового профілю та є невід’ємною частиною професійної підготовки бакалаврів психології у вищих навчальних закладах.
Зміст дисципліни
Вивчення дисципліни передбачає лекційні заняття, розподілені на 2 модулі за наступною тематикою:
Модуль 1
Тема 1: 1.Біологія як наука про життя .
Система біологічних наук.
Аксіоми біології.
Значення та сучасні проблеми біології.
Тема 2: Сутність життя .
Визначення поняття «система». Властивості систем.
Визначення поняття «життя». Загальні властивості живих систем.
Системно-ієрархічна сутність життя.
Рівні організації живих систем.
Тема 3: Еволюція людини .
Еволюційні теорії: теорія Ч.Дарвіна; синтетична теорія еволюції, концепція коеволюції, теорія розумного проектування.
Основні етапи та рушійні сили еволюції людини.
Місце та роль людини в системі живого світу.
Тема 4: Онтогенез людини .
Поняття онтогенезу. Біогенетичний закон. Механізми онтогенезу людини.
Основні періоди онтогенезу людини та їх особливості.
Акселерація та децелерація.
Конституціональні варіанти в нормі у людини.
Модуль 2
Тема 5: Основи генетики .
Історія розвитку генетики та ключові моменти розвитку генетики людини.
Основні поняття генетики.
Організація генетичного матеріалу.
Тема 6: Особливості генетики людини .
Методи вивчення генетики людини.
Спадковість: її види, закономірності та особливості прояву у людини.
Генетика статі людини.
Тема 7: Мутації та їх прояв у людини .
Види та сутність мутацій у людини.
Спадкові захворювання людини: класифікація, сутність, можливості запобігання.
Медико-генетичне консультування.
Тема 8: Екологія людини .
Основи генетики популяцій.
Розмаїття людських популяцій. Генофонд.
Організм та фактори середовища.
Кліматична адаптація людини.
Передбачені форми контролю з дисципліни – контрольна робота та залік.
Тематика контрольних робіт повторює або логічно продовжує тематику лекційних занять.
Вимоги до написання контрольної роботи
Контрольна робота передбачає комплексний підхід для її написання та має декілька варіантів (за вибором студента). Варіанти не повинні повторюватися в межах однієї групи.
Завдання кожного з варіантів складається з 4х питань, кожне з яких відповідає змістовним модулям програми.
Загальний обсяг роботи – не більше 15 сторінок письмового або друкованого тексту (шрифт Times New Roman №14; інтервал 1,5 пт).
Мова виконання роботи – російька або українська.
Робота зараховується, якщо вірно виконано всі завдання з урахуванням вищеозначених вимог.
В роботі мають бути наступні структурні елементи:
- зміст роботи;
- основна частина (коротко, ясно, доступно);
- перелік посилань на використані літературні джерела (книги, періодичні видання, методичні матеріали, інтернет-видання, законодавчі акти тощо) - по кожному питанню роботи – окремий список.
Додатково до роботи додається:
1. Практична робота «Особливості різних рівнів організації людини», яка включає висвітлення наступних питань з використанням малюнків, схем, таблиць тощо:
особливості молекулярного рівня організації людини (хімічний склад організму, значення кожного з хімічних елементів для організму людини);
особливості клітинного рівня організації людини (структура і значення клітини та її компонентів; життєвий цикл клітини; мітоз та мейоз; особливості метаболізму);
особливості тканевого рівня організації людини (види та функції тканин);
особливості організменного рівня організації людини (системи органів та їхні функції).
2. Словник спеціальних термінів, написаний власноруч (перелік термінів наведено в Додатку А).
Тезовий конспект-таблицю (написаний власноруч, зразок наведено в Додатку Б) з питання «Спадкові захворювання людини: класифікація та сутність» – дивись: Шевченко В.А., Топорнина Н.А., Стволинская Н.С. Генетика человека. Учебник. – 2002 – глава 8 - с. 198-224.