Вариант № 3
Задание 1. Запишите предложения в тетрадь. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы. В скобках укажите проверочное слово.
Образец: Над Домом дружбы развевается флаг (вéять).
1.Уч…никам было дано задание сп…сать упражнение с д…ски.
2. Чем выше в горы, тем всё более разр…жженным ст…новится воздух.
3. Она обв…ла косы вокруг головы и вошла в воду.
4. Необходимо было как можно скорее разр…дить обстановку в колл…ктив.
5. Не нужно ум…лять произведение этого произведения.
6. Не сп…ши отвечать на каждый вопрос, сначала подумай.
7. Мне пок…залось, что в разг…воре со мной он ум…лчал о некот…рых важных деталях дела.
8. Судно все больше и больше кр…нилось на правый бок.
9. День выдался хл…п…ливым.
10. Л…чебное г…лодание является одним из методов коррекции в диетологии.
Задание 2. Запишите предложение в тетрадь. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните чередующиеся гласные, укажите условие выбора буквы.
Образец: Некоторые отрасли (искл.) легкой промышленности требуют реконструкции.
1. Нар…стающий шум привлек внимание путников.
2. Чаще всего з…рницы бывают в июле, когда созревают хлеба.
3. Основная задача современной жизни – соч…тать развитие техники с гуманизмом.
4. Березовый сок соб…ралли в кадушки, и влага, засахариваясь, до будущей весны двала людям бодрость и силу.
5. С рассвета уже г…рят печи в избах, дым стелется по земле.
6. Заг…релые тела пл…вцов виднелись на берегу.
7. Бл…стит, сливаясь с небом, озеро Ильмень.
8. Из центра города видна бесконечная р…внина.
9. Всякий раз разговор к…сался литературы.
10. Заж…гательные танцы являются изюминкой традиционного карнавала.
Задание 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, объясните орфограммы.
Образец: За работой время течёт быстро (Ё после шипящей под ударением в окончании глагола).
1. Ничто не обходится нам так дёш…во и не ценится так дорого, как вежливость.
2. Больш… всего ценится свобода.
3. В минуты музыки печальной / Я представляю ж…лтый плёс.
4. С первым луч…м солнца просыпаются певчие птицы.
5. Этаж…м ниже располагаются офисы различных фирм.
6. В старину многие народы были коч…выми.
7. Нобелевская премия была присуждена многим уч…ным-физикам.
8. С детства он был лиш…н материнской ласки.
9. Гусиная печ…нка – известный деликатес.
10. Веч…р, ты помнишь, вьюга злилась.
Задание 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, объясните орфограммы.
Образец: За работой время течёт быстро (Ё после шипящей под ударением в окончании глагола).
Красивая гусеница этой прекрасной бабочки живет преимущественно на крыж…внике.
Ш… за дверью вывел меня из задумчивости.
У заочников был горячая пора. Они сдавали зач…ты.
Он фыркает, как морж, разрезая воду короткими саж…нками.
Архип заж…г лучину.
Шлак стекал по наклонному ж…лобу в котлы.
Две ж…рдочки было положены через поток.
Эта мазь рекомендуется для лечения неглубоких ран и ож…гов.
Ранним весенним утром солнце ещ… не горяч… и в воздухе свежо.
По тенистой аллее бегут они, не обращая внимания на ш…рохи и ш…пот листьев в вершинах деревьев.
Задание 4. Запишите в две колонки слова с приставками пре- и при- , вставляя пропущенные буквы и разъясняя их значение.
Образец:
ПРЕ- |
ПРИ- |
Преображать (значение «через», «по-иному», близкое к значению приставки пере-) |
Прислушивается (совершение действия в неполном объеме) |
Пр…следовать, пр…вратник, пр…балтийский, пр…старелый, пр…украсить, пр…езжать, пр…сытиться, пр…дать (выдать кого-нибудь), пр…ступник, пр…имущество.
Задание 5. Вставьте пропущенные буквы, проверяя написание слов.
Аб…р…ген, амб…л…тория, б…ндерол…ь, б…нкнот, в…нт…лятор, в…т…ран, гав…нь, г…неалогия, д…фект, д…нтист, Ес…нтуки, идил…ия, инц…дент, клин…ка, метроп…л…тен, позв…ночник, гум…анизм.
Задание 6. Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. Запомните место ударения в этих словах.
Августовский, анархия, апостроф, баловать, бондарь, бравурный, верование, газопровод, гусеница, драпированный, договор, желобовый, заплесневеть, ирис (сорт конфет), каталог, кирха, копирование, кухонный, лососина, маркетинг, музыка, наискось, нормирование, партер, принудить, симметрия, тефтели, ханжество.
Задание 7. Пользуясь словарем, объясните значение следующих слов.
Образец:
Авантюра [фр. aventure] – 1) уст. приключение, похождение; 2) рискованное, сомнительное предприятие, рассчитанное на случайный успех; дело, предпринимаемое без учета реальных возможностей и обреченное на провал (Современный словарь иностранных слов: Ок. 20 000 слов. – СПб.: Дуэт, 1994. – 752с. – С.12)
Андеграунд, анонс, импичмент, лоббировать, паблисити.
Задание 8. Поставьте пропущенные знаки препинания и объясните их постановку.
Образец: Расщепление атома – важнейшее достижение современной физики (тире между подлежащим и сказуемым, выраженным именительным падежом существительного).
1. Великий удел быть поэтом.
2. Всё дышит первыми весенними запахами и тополь и потемневшая от влаги на солнышке кровля и ноздреватый снег.
3. На ручей рябой и пёстрый за листком летит листок и струёй сухой и острой набегает холодок.
4. И падают звёзды чертя серебряные нити.
5. Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.
6. Дождь однако казалось зарядил надолго.
7. Я признаюсь редко слышала подобный голос он был слегка разбит и звенел как надтреснутый.
8. Сыр выпал с ним была плутовка такова.
9. Лиза чуть заметно улыбнулась Когда же вы приедете.
10. Здесь на поле Бородина русская армия покрыла себя неувядаемой славой.
Задание 9. Найдите и устраните нарушения лексических норм. Запишите исправленный вариант предложения.
1. Большую роль имеет золотая медаль.
2. Вашему вниманию предоставляется доклад о творчестве В.Набокова.
3. Следует различать различные подходы к данной проблеме.
4. Театр на Таганке выпустил в свет спектакль «Гамлет».
5. Внешний вид гостиницы тем не менее никоим образом отнюдь не гарантирует соответствующего обслуживания.
6. Машина, о которой шла речь, уже давно вышла из строя.
Задание 10. Запишите по 2 словосочетания «существительное + прилагательное» со следующими словами.
Бьеннале, бэби, вето, вуз, импресарио, каноэ, кафе, консоме, кураре, люмбаго, меьсе, пени, сари, сулунгуни, трюмо, Эри.
Задание 11. Прочитайте предложение. Запишите фразу, заменив число словами.
В 1917 году русская армия нуждалась в пополнении 3375 аппаратами, в том числе 1850 истребителями.
Задание 12. Образуйте формы 1-го и 3-го л.ед.ч. наст. (буд.) вр. от приведенных глаголов. Запишите. Отметьте глаголы, не употребляющиеся в форме 1-го л.ед.ч.
Поить, писать, почистить, убедить, видеть, пылесосить, ладить, гудеть.
Задание 13. Найдите ошибки в употреблении местоимений. Запишите исправленный текст.
Не надо говорить каждую ерунду.
Задание 14. Составьте докладную записку.
Задание 15. Напишите особенности официально-делового стиля, приведите примеры (объем 2-3 листа).