Вариант № 1
Задание 1. Запишите предложения в тетрадь. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы. В скобках укажите проверочное слово.
Образец: Над Домом дружбы развевается флаг (вéять).
Для профилактики заб…леваний необходимо также соблюдать ч…стоту в помещениях.
Ребёнок очень быстро растёт и разв…вается.
Ч…стота употребления слов в речи не од…накова.
Мой друг умел быстро прим…рять товарищей, если они ссорились.
Напрасно вы ум…ляете заслуги этого ученого.
Он посв…тил жизнь творчеству.
Долгие зимние вечера нав…вали скуку.
Ему удалось в кратчайшие сроки спл…тить единомышленников.
Известная дрессировщица с детства мечтала укр…щать животных.
Зачем вы ум…ляете его вернуться? Этот человек неисправим.
Задание 2. Запишите предложение в тетрадь. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните чередующиеся гласные, укажите условие выбора буквы.
Образец: Некоторые отрасли (искл.) легкой промышленности требуют реконструкции.
1. З…рница начинала ярко бл…стеть на востоке.
2. Уж на р…внине по холмам грохочут пушки.
3. Бурка не пром…кает и влажна только сверху.
4. Дни лета кл…нились к осени.
5. Город Нагасаки распол…жился на берегу длинной и широкой бухты.
6. В низине ст…лился туман.
7. Озеро, замкнутое поясом непроходимых зар…слей, поблёскивало снизу.
8. Перстами лёгкими, как сон, моих зениц к…снулся он.
9. Он даже подск…чил от неожиданности.
10. Женщина скл…нила голову и печально вздохнула.
Задание 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, объясните орфограммы.
Образец: За работой время течёт быстро (Ё после шипящей под ударением в окончании глагола).
1. Ничто не обходится нам так дёш…во и не ценится так дорого, как вежливость.
2. Больш… всего ценится свобода.
3. В минуты музыки печальной / Я представляю ж…лтый плёс.
4. С первым луч…м солнца просыпаются певчие птицы.
5. Этаж…м ниже располагаются офисы различных фирм.
6. В старину многие народы были коч…выми.
7. Нобелевская премия была присуждена многим уч…ным-физикам.
8. С детства он был лиш…н материнской ласки.
9. Гусиная печ…нка – известный деликатес.
10. Веч…р, ты помнишь, вьюга злилась.
Задание 4. Запишите в две колонки слова с приставками пре- и при- , вставляя пропущенные буквы и разъясняя их значение.
Образец:
ПРЕ- |
ПРИ- |
Преображать (значение «через», «по-иному», близкое к значению приставки пере-) |
Прислушивается (совершение действия в неполном объеме) |
Пр…образователь, пр…школьный, пр…успевать, пр…луниться, пр…красный, пр…рвать, пр…остановить, пр…прятать, пр…верженный, пр…касаться.
Задание 5. Вставьте пропущенные буквы, проверяя написание слов.
Ап…ендицит, акк…рд…он, ат…естат, брут…о, в…личина, в…ртуальный, в…льер, г…гиена, ди…лект, декл…рация, еж…вика, завтр…шний, интел…игент, к…рдинальный, мон…торинг, попур…и, с…кретарь.
Задание 6. Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. Запомните место ударения в этих словах.
Аксельбант, анатом, баллотировать, блага, бугорчатый, воздухопровод, воспринявший, включенный, гримированный, губчатый, донага, дефис, еретик, задолго, иконопись, кардиограмма, километр, коклюш, кредит, ломота, мастерски, мозаичный, наговор, некролог, осведомить, премирование, руководить, средства, феномен.
Задание 7. Пользуясь словарем, объясните значение следующих слов.
Образец:
Авантюра [фр. aventure] – 1) уст. приключение, похождение; 2) рискованное, сомнительное предприятие, рассчитанное на случайный успех; дело, предпринимаемое без учета реальных возможностей и обреченное на провал (Современный словарь иностранных слов: Ок. 20 000 слов. – СПб.: Дуэт, 1994. – 752с. – С.12)
Аксессуар, агрессия, абориген, абонемент, аккредитация.
Задание 8. Поставьте пропущенные знаки препинания и объясните их постановку.
Образец: Расщепление атома – важнейшее достижение современной физики (тире между подлежащим и сказуемым, выраженным именительным падежом существительного).
1. С утра за чайным столом уже начинались невероятные рассказы выдумки хохот.
2. Дни стояли пасмурные однако тёплые.
3. Всё кругом зелёная трава на улице шумящая от ветра листва на деревьях солнце над головой выглядело радостным и привлекательным.
4. Лёгкий ветерок срывавшийся иногда с озёр разливал в воздухе запах сырой лесистой почвы.
5. По сообщениям газет экспедиция достигла места назначения.
6. Глядел мальчик очень умно и прямо да и в голосе у него звучала сила.
7. А суматоха была оттого что Анна Павловна отпускала сына в Петербург на службу.
8. Получили известие что Волга стала и что через неё потянулись обозы.
9. Я взглянул в окно на безоблачном небе разгорались звёзды.
10. Что ты не едешь спросил я с нетерпением.
Задание 9. Найдите и устраните нарушения лексических норм. Запишите исправленный вариант предложения.
1. Недавно таможенники задержали иконы работы конца XVII века. Эти очень уникальные экспонаты контрабандисты пытались провести через русско-финскую границы.
2. Каждый из присутствоваших на той памятной встрече был своеобразен по-своему.
3. В свободное от занятий дети занимаются в секциях и кружках.
4. Борьба ведется под тезисом защиты прав человека.
5. Писателя интересуют взаимоотношения участников движения друг с другом.
6. Мы каждый месяц платим абонементную плату за телефон.
Задание 10. Запишите по 2 словосочетания «существительное + прилагательное» со следующими словами.
Авеню, АЗС, бунгало, выскочка, запевала, Зимбабве, колье, крупье, лобио, мачете, невежа, па, пюре, ткемали, торнадо, хирург.
Задание 11. Прочитайте предложение. Запишите фразу, заменив число словами.
Прибыл поезд с 284 экскурсантами.
Задание 12. Образуйте формы 1-го и 3-го л.ед.ч. наст. (буд.) вр. от приведенных глаголов. Запишите. Отметьте глаголы, не употребляющиеся в форме 1-го л.ед.ч.
Затмить, убедить, чадить, столпиться, дерзить, ютиться, болеть, дрожать, жить.
Задание 13. Найдите ошибки в употреблении местоимений. Запишите исправленный текст.
Донское казачество разъехалось по своим хуторам, они больше не хотели воевать.
Задание 14. Составьте объяснительную записку по поводу опоздания на работу.
Задание 15. Напишите об особенностях научного стиля, приведите примеры (объем – 2-3 листа).