Лабораторне заняття № 3 (642 гр.)

Тема: Шкільний хімічний кабінет, його призначення. Вимоги до хімічного кабінету. Правила безпеки життєдіяльності. Практичні роботи з хімії.

Мета: Ознайомитися з нормативними документами щодо обладнання та оснащення кабінету хімії. Навчитися складати конспекти уроків і змоделювати практичну роботу.

І. Завдання для самостійної роботи.

1. Проаналізувати тему «Початкові хімічні поняття» за чинною програмою та підручником, для чого:

• з’ясувати систему понять, які розглядаються під час вивчення теми, та виділити основні змістові лінії в ній. З’ясувати, які з понять є новими, а які вже відомі учням (з курсів природничих дисциплін);

• побудувати узагальнюючу таблицю за зразком:

Аналіз теми «Початкові хімічні поняття»

Опорні поняття	Нові поняття	Поняття, що будуть розвиватися

Для того щоб з’ясувати, які поняття є опорними, уважно необхідно уважно проаналізувати програми «Природознавство, 5 клас», «Біологія, 6 клас», «Географія, 6 клас, «Хімія, 7 клас, Вступ». Для з’ясування того, в яких темах введені поняття будуть розвиватися, необхідно уважно проаналізувати програми хімії, біології, фізики, географії для 7 класу (2 семестр) і 8-9 класів. Нові поняття – ті, що вперше зустрічаються під час вивчення теми «Початкові хімічні поняття». Поняття, яке опрацьовується студентом, визначається за номером у списку групи.

Речовини. Молекули, атоми. Спостереження й експеримент у хімії. Фізичні властивості речовин. Чисті речовини і суміші. Хімічні елементи, їхні назви і символи. Атомна одиниця маси. Хімічні формули речовин. Метали та неметали. Металічні та неметалічні елементи, їх розміщення в періодичній системі. Валентність хімічних елементів. Відносна молекулярна маса, її обчислення за хімічною формулою. Масова частка елемента в складній речовині. Фізичні та хімічні явища. Хімічні реакції та явища, що їх супроводжують. Хімічні властивості речовин.

2. Ознайомитись з календарно-тематичним плануванням теми «Початкові хімічні поняття».

3. З’ясувати сучасні вимоги до проведення уроків засвоєння нових знань (вивчення нового матеріалу).

4. З’ясувати мету та структуру уроків, що передбачають проведення практичних робіт з хімії.

5. Проаналізувати нормативні документи та методичні рекомендації щодо обладнання та оснащення кабінетів хімії, груп зберігання реактивів тощо:

• Кабінет хімії загальноосвітнього навчального закладу : методичний пос.: нормативні документи та методичні рекомендації / упор. Л.А.Коростіль. – Суми, 2014. – 2-е видання оновлене. – 112 с.

• Лист МОН за № 1/9-319 від 16.06.2014 «Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки знань, проведення інструктажів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності». Режим доступу: http://mon.gov.ua/ua/activity/education/56/692/normativno-pravova-baza/

• Лист МОН за № 1/9-498 від 17.07.2013 «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань розроблення інструкцій з безпеки проведення навчально-виховного процесу в кабінетах природничо-математичного напряму». Режим доступу: http://mon.gov.ua/ua//often-requested/methodical-recommendations/

• Наказ МОН № 1423 від 14.12.2012 «Про затвердження Положення про навчальні кабінети з природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів». Режим доступу: http://www.soippo.edu.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=%20413%20%3A2013-05-29-12-39-26&Itemid=14

• Наказ Міністерства надзвичайних ситуацій України за № 1332/21644 від 16.07.2012 «Про затвердження Правил безпеки під час проведення навчально-виховного процесу в кабінетах (лабораторіях) фізики та хімії загальноосвітніх навчальних закладів». Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z1332-12/page

• Лист МОН за № 1/9-72 від 01.02.12 «Про інструктивно-методичні матеріали «Безпечне проведення занять у кабінетах природничо-математичного напряму загальноосвітніх навчальних закладах». Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/27214/

• Наказ МОН № 601 від 20.07.2004 «Про затвердження Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів». Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/images/files/doshkilna-cerednya/serednya/baza/navch_kab.doc