- •Раздел 1. Введение в методику преподавания психологии
- •Тема 1. История преподавания психологии в средних учебных заведениях
- •Тема 2. Методика преподавания психологии как основа подготовки к педагогической работе
- •Раздел 2. Характеристика психологии как учебного предмета
- •Тема 3. Цели и принципы обучения психологии в разных типах учебных заведений
- •Тема 4. Содержание обучения психологии
- •Раздел 3. Характеристика процесса обучения психологии
- •Тема 5. Общие аспекты организации процесса обучения психологии
- •Тема 6. Подготовка и проведение объяснения содержания знаний на лекционных, семинарских и самостоятельных
- •Тема 7. Подготовка и проведение отработки компетенций на практических и самостоятельных занятиях и контроля усвоения на контрольных занятиях
- •Раздел 4. Культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии
- •Тема 8. Профессиональная подготовка и деятельность преподавателя психологии
Раздел 1. Введение в методику преподавания психологии
Тема 1. История преподавания психологии в средних учебных заведениях
1
Автор первого учебника «Психология для гимназий»:
1) |
Л.Якоб |
2) |
А.П.Нечаев |
3) |
О.Новицкий |
4) |
М.Чистяков |
2
Психология как предмет появилась в учебных планах российских гимназий впервые:
1) |
в конце XIX в. |
2) |
в начале XX в. |
3) |
в середине XVIII в. |
4) |
в начале XIX в. |
3
Особенность преподавания психологии во второй половине XX века: - 3
1) |
авторские программы обучения психологии |
2) |
отсутствие у преподавателей специальной подготовки |
3) |
методическая непроработанность учебного курса |
4) |
введение факультативных часов |
5) |
разработка развивающих программ личностного роста |
6) |
непрочное положение самого предмета как экспериментального |
4
Препятствием к правильной постановке преподавания психологии в начале XX века являлось: - 3
1) |
факультативные курсы |
2) |
традиционные уроки |
3) |
отсутствие у преподавателей специальной подготовки |
4) |
непрочное положение самого предмета как экспериментального |
5) |
спецкурсы |
6) |
методическая непроработанность учебного курса |
Тема 2. Методика преподавания психологии как основа подготовки к педагогической работе
1. Путь, способ познавательной и практической деятельности - ...
|
|
|
|
2 Объект методики преподавания психологии:
1) |
психологическое образование |
2) |
методика преподавания |
3) |
методы, средства организации образования |
4) |
взаимодействие педагога и учащихся |
3 Методическая система преподавания психологического образования:
1) |
предмет методики преподавания психологии |
2) |
объект методики преподавания психологии |
3) |
цель методики преподавания психологии |
4) |
задача методики преподавания психологии |
4 Предмет методики преподавания психологии:
1) |
методическая система преподавания психологического образования |
2) |
современное психологическое образование |
3) |
организация экспериментального исследования |
4) |
закономерности функционирования психики |
5 Система последовательных взаимосвязанных действий преподавателя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования:
1) |
метод обучения |
2) |
средство обучения |
3) |
принцип обучения |
4) |
форма обучения |